Každý rodič chce svou dceru nebo synabyly nejinteligentnější, nejrozvinutější a nejúspěšnější. V každém městě je obrovské množství rozvojových středisek a klubů pro děti, které nabízejí tréninky od dřívějšího věku. Ale vy můžete rozvíjet malý genius sami pomocí různých metod, které je mnoho. A tady jsou dnes nejslavnější a nejúčinnější.
Metoda Maria Montessori získává popularitu,založené na principu vytváření prostředí pro rozvoj a rodičovské nezasahování do činností dítěte. Pomoci dospělému poskytnout pouze po žádosti dítěte o to. Většinou se jen dívá. Tato metoda vám doporučuje, abyste vést kurzy s dětmi pouze na vlastní vůli, bez nátlaku. Dětská místnost je uspořádána tak, aby se rozhodl, co má dělat. Jsou přiděleny některé zóny: senzorika, praktický život, matematické dovednosti, rozvoj řeči. Technika Maria Montessori je jednou z mála, na které můžete pořádat hodiny s dětmi do jednoho roku. Může být použito od 8 měsíců do 6 let.
Zajímavý přístup k výuce dětí k čtenínavrhl N. Zaitsev. Jeho technika může být použita od 1,5-2 let. Výhody tohoto učitele se liší od klasických, jsou prezentovány ve formě kostek s písemnými sklady (nikoli slabiky) na obličejích. Z nich se ten malý dozví, jak přidat slova. Zvláštnosti tohoto didaktického materiálu by měly být také přičítány plnění. Například kostky s neslyšícími souhlásky obsahují uvnitř dřevěné prvky a vytvářejí tupý zvuk a zvukové kovové detaily.
Atraktivní a vývojová metodatvůrčí schopnosti dítěte, které vytvořili učitelé Nikitin. Je založen na principu přirozenosti, svobody, sportovosti. Většina her v této technice jsou hádanky a hádanky. Začátek tříd s dětmi se doporučuje od 1,5 roku.
Zvláštní pozornost v učebním procesu by měla být zaměřena na formování dětského projevu. Problémy, které nebyly vyřešeny včas, mohou vést k těžkému čtení a
dopisy ve vyšším věku.Zda se jedná o individuální logopedické cvičení s dětmi, pomůže identifikovat specialisty - řeční terapeuty, psychology. Není nutné je řešit až do 3 let, protože v tomto věku je možný "průlom". Ale v žádném případě nebude nadbytečné mluvit s dítětem o okolních objektech a jevech, vytvářet příběhy o obrázcích, stačí otevřít komunikaci nebo číst pohádky.
Třídy s dětmi vyžadují pravidelnost, ale sto je velmi důležité je nálada dítěte. Pokud je veselý a je připraven k komunikaci a hrám - odvážně začne cvičit. Nepoužívejte sílu a nucení něčeho, co studovat, bude to jen rozčarovat zájem. Také by mělo být odloženo, pokud je dítě nemocné nebo utrpělo nějaký stres, například očkování nebo změnu bydliště.
