Næsten alle studerende er bekendt med efternavnet Bonkuniversitet, hvor engelsk studeres. Manualer og gentagne gange genoptrykte lærebøger om det engelske sprog, ifølge hvilke mere end en generation studerende lærte at tale det Shakespeare-sprog, er et kolossalt værk i Natalia Bonks liv.
Natalya Aleksandrovna Bonk (pigenavnKrol) blev født den 2. juli 1924 i Moskva i en familie af intellektuelle. Min far ledede først det største flyindustrieanlæg og arbejdede senere som chefingeniør på det samme anlæg, og min mor var kunstner (pianist og vokalist) fra Moskva Philharmonic. Natashas barndom blev afholdt ved patriarkens damme. Fra hun var fem år var hun under pleje af den tyske guvernante Frau Dorothea, som blev hendes første tyske lærer. Da hun gik i skole, var Natalya flydende tysk, forstod og talte, men kendte ikke rigtig grammatik.
Skoleår blev brugt i den 25. modelskole isom kun børnene fra landets ledelse studerede. Siden barndommen drømte Natalia om en kunstnerisk karriere, hvorfor hun var medlem af alle produktioner og kunstcirkler i skolen. Hun elskede at synge og danse, hun kunne godt lide at recitere. Hvad hun ikke drømte om, var på en eller anden måde at forbinde sit liv med det engelske sprog. Som Natalya Aleksandrovna Bonk selv siger, kom hun til Institut for Fremmedsprog ganske ved et uheld.
Under krigen forblev Natalia oftealene hjemme. Mor gik til fronten med koncerter, far, ifølge specifikationerne for hans arbejde, var på regelmæssige forretningsrejser. Den 17-årige Natalya var ansvarlig for levering af dagligvarer i henhold til madrationskort, der blev udstedt til familien. Efter en af shoppingture til metroområdet "Park Kultury" besluttede hun at gå tilbage til fods. Da Natalya gik forbi bygningen af Moskva Institut for Fremmedsprog, kom ideen om at lære engelsk. Efter eksamen med gymnasium ønskede hun at gå på dramaskole, men de blev evakueret. Der var ingen endelig beslutning om at vælge et erhverv: gå på arbejde eller gå ind på et universitet.
Skæbnen besluttede, at efter at være kommet ind i instituttet,hun bekræftede sin beslutning om at lære engelsk. Interviewet bestod, og da han var en fremragende kandidat uden eksamen, blev den tilmeldt den eksperimentelle engelske afdeling for studerende uden sprogkundskaber. Flid og flid hjalp med at indhente de bedste universitetsstuderende, der studerede engelsk i skolen. At studere var let, og efter et år kunne Natalia tale engelsk.
Natalya Alexandrovna efter eksamenblev gift. Anatoly Bonk blev netop udskrevet fra hospitalet efter at være blevet såret på Oder. Han betragtede det som et mirakel, at han forblev i live efter et sådant sår. En lunge blev punkteret, og en ribben blev såret. Parret havde to børn i deres ægteskab. Det første barn døde tidligt i barndommen. Datter Irina blev født i 1951. Hun er kandidat fra Moskva State University. Lomonosov. Hun arbejdede som sproglærer, kendte japansk og engelsk, var medforfatter til moderen i udgivelsen af engelske lærebøger. Irina døde i 2005. Natalya Alexandrovna led en lang sygdom og datterens død.
Manden døde i 1997.På nuværende tidspunkt, siger Natalya Aleksandrovna, nyder hun sin mands fordele som enke efter Anatoly Adolfovich Bonk, en handicappet store patriotiske krig. Generelt kan Natalya Alexandrovna ikke lide at tale om sit personlige liv. Efter at have begravet sine børn og sin mand forsøgte hun at holde sig travlt beskæftiget med det maksimale.
FuldtidsuddannetSørg for at finde et job. Som en af de bedste studerende blev Natalya Aleksandrovna Bonk tilbudt at arbejde som lærer på de højere kurser til studium af fremmedsprog, arrangeret på initiativ af Anastas Ivanovich Mikoyan på Vneshtorg. Studerende var knyttet til den unge lærer. Dette er mennesker, der havde høje stillinger på det tidspunkt. Det var nødvendigt at håndtere dem individuelt.
Engelsk undervisningsmanualerpraktisk taget ingen. Natalya Alexandrovna opfandt selv øvelser til sine studerende. Seniorkursets lærer kom nogle gange til klassen. Efter at have lyttet til lektionen og set på materialet blev jeg overrasket over, at Natalia Bonk forbereder alt materialet og øvelserne på egen hånd. Dette gik ikke ubemærket hen. Hun blev tilbudt i forfatterens hold at forberede undervisningsmateriale til gruppetimer.
Natalya Aleksandrovna Bonk sammen med GalinaCotiy begyndte at arbejde med forberedelse af materialer til engelskundervisning i grupper på de højere kurser. Der var ingen tale om at oprette en lærebog på det tidspunkt. Materialerne blev også hjulpet af kursuslærerne N. A. Lukyanova og L. G. Pamukhina. Materialerne blev udarbejdet i praksis, ændringer blev foretaget suppleret med nye øvelser. De unge lærere henvendte sig til forlaget for at udgive lærebogen. Materialet blev taget med det forbehold, at lærebøger af kendte forfattere på det tidspunkt ville blive offentliggjort først.
Den første lærebog om kollektivt arbejde blev udgivet i 1960år. Det blev udgivet af det østrigske forlag Globus. Bogen viste sig at være tung. Lærebogens layout var forberedt på tyndt papir, men af en eller anden grund brugte de tykt papir til udskrivning. Den engelske lærebog af Natalya Aleksandrovna Bonk blev kritiseret af tilhængerne af den gamle tilgang til sprogundervisning. Men bogen modstod kritik og angreb, blev næsten øjeblikkeligt udsolgt og blev straks en mangel. Sammen med medforfatter Natalia Lukyanova Bonk blev der foretaget nogle ændringer, fejl blev fjernet og nogle afsnit i lærebogen blev revideret. I 1972 blev lærebogen genudgivet.
Et fundamentalt nyt arbejde med oprettelsen af manualen medsom ville være behagelig at arbejde, begyndte Natalya Alexandrovna takket være datterens hjælp og indsats. Det skete så, at datteren, efter at hun var blevet syg, forlod arbejdet og hjemme begyndte ændringen af lærebogen, som blev skrevet af hendes mor og Izadora Ilyinichna Levina i 80'erne. Resultatet af revisionen af lærebogen var den første del af "engelsk trin for trin".
For nemheds skyld at arbejde med vejledningen var derder leveres også arbejdsbøger. Natalya Aleksandrovna Bonk skrev selv den anden del af "engelsk trin for trin". Serien blev suppleret med den tredje del af denne vejledning. Det er baseret på et nyt undervisningsprincip med øvelser fra moderne engelsk. Orienteret "engelsk trin for trin" både for skolebørn og studerende og for en person, der studerer engelsk alene.
Ganske ofte forfatteren af lærebogen NatalyaAleksandrovna Bonk stilles spørgsmål om, hvordan man lærer sproget? Hvilke lærebøger er bedst til at gøre dette, hvad skal du være mere opmærksom på? "Det første en person skal gøre - siger Natalia Bonk - er at stille dig selv spørgsmålet, hvorfor har jeg brug for detEngelsk? "Hvis dette er en turistrejse, skal du bare tage en parlør med dig og lære et par almindelige sætninger. Hvis du har brug for engelsk direkte på arbejde, skal du studere den i mere end en måned. Det er her Natalia Alexandrovnas lærebøger og manualer vil være nyttige.
Men ikke kun undervisningsmateriale bidrager tilsprogtilegnelse. Bonks råd er, at du konstant skal være i sprogområdet: læse, se film, lytte til radioen, tale. For at en studerende eller studerende kan opnå noget, er der behov for konstant træning, som en musiker eller en atlet træner, ingen forskel. Det handler om gentagelse og memorisering.
Mange kritikere af fremmedsprogslærere mener, at lærebøger ikke lever, men alt for akademiske, og det er svært at lære at tale et levende moderne sprog af dem. Men som det måtte være, dette - gode gamle klassikere, som de arbejder medprofessionelle lærere. Hvad angår vanskelighederne med at lære engelsk, mener Natalia Bonk, at der ikke er nogen mennesker, der ikke er i stand til at lære et fremmedsprog. Hovedopgaven for læreren - udvikle evnen til at mærke sproget hos den studerende.
Og her er en gennemgang af en studerende, der studerede vedforberedende kurser på engelsk i henhold til lærebogen af N.A. Bonk siger, at lærebogen virkelig er unik, og den kan anbefales til alle, der ønsker at lære og ikke lære sproget. Lærebogens struktur er så professionelt bygget, at du ikke bemærker det øjeblik, hvor du bare begynder at forstå teksterne og frit skrive dine egne.
Natalia Aleksandrovna Bonk - professor, sprogforsker,forfatter til en række lærebøger og udvikling inden for metoder til undervisning i engelsk. Hun er nu 93 år gammel, men når hun bliver spurgt, hvor gammel hun er, siger hun og smiler: ligegyldigt hvor gammel hun er. Tilsyneladende er dette en ret energisk kvinde. Hver morgen starter med træning. Fotos af Natalia Aleksandrovna Bonk kan ses sammen med fotos af lærere fra Institut for Fremmedsprog ved det litterære institut opkaldt efter Gorky. På dette institut underviser hun i engelskkurser og er engageret i metodologisk arbejde.
Ikke alle kvinder på 93 ser godt udbevar optimisme og en subtil sans for humor. Natalya Aleksandrovna betragter sig ikke særlig "avanceret" med hensyn til moderne teknologier. "Jeg har ikke engang internet derhjemme", - hun siger. Jeg kan skrive SMS, men jeg foretrækker stadig at ringe på en almindelig telefon og tale.
