Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im VorschulalterDas Alter steht immer im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit von Erziehern und Eltern, da die gesprochene Sprache des Babys erst dann zu formen beginnt, wenn die Genauigkeit der Bewegung der Finger seiner Hände das erforderliche Niveau erreicht. Die Beziehung dieser Fähigkeiten ist unbestreitbar.
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного Das Alter, das der Altersnorm entspricht, ist eines der Anzeichen für ihre Bereitschaft, in der ersten Klasse zu studieren. Und seine Unterentwicklung wird nicht nur den Bildungsprozess erschweren, sondern dem Kind auch nicht die Möglichkeit geben, sich daran zu beteiligen.
Das System von Übungen zum Aufbau kleiner Muskeln, die für die Bewegungen der Finger bei regelmäßigen Übungen verantwortlich sind, erhöht die Effizienz des Gehirns des Kindes und verbessert damit das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit.
Übungen, die die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Vorschulalter aktivieren:
1. Bewegung zum Drücken und Lösen aller Finger.
2. Abwechselnd mit jedem Finger kleine Perlen, Kugeln und Kieselsteine rollen.
3. Gewindekugeln auf- und abwickeln.
4. Fingergymnastik.
4. Hände "Taschenlampen" machen.
5. Schnürschuhe.
6. Faltpuppen und Pyramiden.
7. Drücken Sie alle Finger zusammen und öffnen Sie sie.
8. Finger malen in der Luft.
Spiele und Übungen, die die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Vorschulalter aktivieren, sind mit folgenden Aktionen verbunden, die auf die Manipulation von Objekten abzielen:
- erfassen;
- Gefühl;
- Werfen.
Handbewegungen, die für die Entwicklung kleiner Muskeln erforderlich sind, die mit der Bildung von Handlungen beim Spielen mit Handlungsspielzeug verbunden sind:
- kleben bleiben;
- Besaiten;
- Einfädeln;
- das Lösen;
- Befestigung.
Empfehlungen zur Organisation von Kinderklassen zur Bildung komplexer Koordinationsbewegungen
1.Aufgrund der Tatsache, dass die Entwicklung manueller Aktivitäten einen angemessenen Reifegrad der Gehirnstrukturen mit sich bringt, ist es ineffizient, ein Kind zum Eingreifen zu zwingen. Sie müssen mit Übungen beginnen, die für ihn machbar sind und deren erfolgreiche Umsetzung dem Baby Freude und Vertrauen in seine Fähigkeiten verschafft.
2. Erforderliche Regelmäßigkeit der Übung.
3. Ein Erwachsener braucht Kontrolle über die Genauigkeit der Bewegungen. Andernfalls kann ein positives Ergebnis nicht garantiert werden.
4. Zuerst müssen Sie die Übungen nicht länger als 3-5 Minuten machen. Der Zeitanstieg ist auf die Entwicklung von Spielen und anderen Aktivitäten zurückzuführen.
5. Das Tempo der Aufgabe sollte für das Kind angenehm sein.
6. Das Baby braucht Hilfe, Lob und Unterstützung.
7. Vor jeder Lektion ist es notwendig, den Fortschritt der Übung zu demonstrieren und kurze und genaue Anweisungen zu geben.
8. Die Anweisungen müssen von Zeit zu Zeit wiederholt und die Aufgaben laut ausgesprochen werden.
Elternschaft solltevon den Eltern unauffällig und wohlwollend durchgeführt. Die Notwendigkeit, das Baby auf die Schule vorzubereiten, Aufgaben für die Entwicklung der Finger und Muskeln der Hände für die Entwicklung des Kindes sollten nicht zu einer Zunahme der psychischen Spannung führen.
Oft ist die Unterentwicklung der Finger in denenKinder, die in Familien vor Selbstversorgung geschützt sind. Solche Kinder im Alter von fünf Jahren können sich nicht alleine an- oder ausziehen. Es ist schwierig für sie, einen Hut oder Stiefel zu binden, eine Jacke oder ein Hemd zu befestigen. Handbewegungen beim An- und Ausziehen sind ebenfalls ein Workout. Die Erziehung zur Unabhängigkeit eines Kindes erfordert natürlich eine kleine Person aus der Zone der totalen Kontrolle durch Erwachsene, aber Sie können immer zustimmen!
