El folklore ruso es una fuente de sabiduría paratodos En particular, un estudiante de una escuela o un estudiante obtiene mucha información en ella. Después de todo, los proverbios sobre la doctrina constituyen una capa considerable entre el conjunto inimaginable de declaraciones y frases instructivas aladas.
"La raíz de la doctrina es amarga, pero su fruto es dulce" -dice la sabiduría del pueblo ruso. Aquí, el proceso de adquirir nuevos conocimientos se compara con una planta que promete dar buenos frutos. ¿Por qué su raíz se llama amarga? Sí, porque no enseñar es un proceso fácil y sin preocupaciones. Esto es conocido tanto por escolares como por estudiantes. Cada uno de ellos puede contar su historia sobre lo duro que se estaba preparando para los exámenes, cuestionarios o poros en un trabajo de fin de curso. El mismo proverbio lleva el mismo dicho: "Sin un palo no hay enseñanza". Esta no es una experiencia fácil. Los proverbios sobre la enseñanza reflejan todos los momentos del proceso educativo. De hecho, a pesar del progreso, las características de la psique humana son en muchos aspectos similares a las de nuestros antepasados.
Además, la sabiduría popular le enseña a una persona a la habilidadguiados por su propia experiencia. "La gente buena te enseñará a usar agua de tamiz", dice el proverbio. Uno no siempre puede obedecer ciegamente la voluntad de otro. Las personas que no tienen una opinión se inclinan a "mirar en la boca" de amigos, conocidos o jefes en el trabajo, tarde o temprano sufren pérdidas en sus actividades: pierden agua del tamiz.
Muchos proverbios de doctrina revelan secretosminería de nuevos conocimientos. "La enseñanza está a medio camino del conocimiento" es una de ellas. La gente está acostumbrada al hecho de que un maestro es un profesional en su campo. Ni siquiera cuestionan la cuestión de su inocencia. Pero, de hecho, el maestro es la misma persona de carne y hueso que los estudiantes con los estudiantes. Y de la misma manera, trabaja o trabajó a temprana edad para ser competente. Sin embargo, su profesión es esa herramienta que le permite al maestro adquirir conocimiento mucho más rápido y en grandes volúmenes. El secreto es muy simple: el maestro, como el alumno, debe prepararse para la lección. Solo que, a diferencia de los estudiantes, debería hacerlo regularmente a lo largo de su vida y con una calidad completamente diferente.
Многие пословицы про учение и знания известны и incluso común. Pero de esto no pierden su significado práctico. Una de ellas es la frase familiar: "A los huevos no se les enseña a gallina". ¿Qué puede ser más relevante en nuestro tiempo que tal lección? Ahora, en muchas instituciones educativas, se introduce el llamado enfoque de la educación orientado a las asignaturas, en el que el alumno debe estar en la misma posición que el profesor. También es promovido en familias donde el niño a menudo olvida el respeto por los adultos. Él, por el contrario, se convierte en una especie de ídolo para la adoración.
Los proverbios y dichos sobre la enseñanza a menudo se abrenesas verdades que los maestros y psicólogos están buscando. Y a este respecto, no siempre vale la pena "reinventar la rueda", solo escuchar la sabiduría popular. Por supuesto, el maestro debe alentar a los escolares y estudiantes en el proceso de aprendizaje. Aunque, en el marco del enfoque novedoso, los estudiantes, afortunadamente, no le enseñan al maestro, ocupan una posición igual con él. Sin embargo, el proverbio deja en claro que hasta ahora son "huevos" irreflexivos e inexpertos.
"El que ama la ciencia no conoce el aburrimiento", dicesabiduría popular De hecho, para un estudiante que esté sinceramente interesado en el tema en estudio, nunca habrá dificultades con la calidad de la tarea o la finalización oportuna de la prueba. La participación en el proceso de lectura, la resolución de problemas matemáticos o el dibujo pueden convertir el proceso de aprendizaje en un juego real. Tal juego será mucho más interesante que los juegos de rol de computadora o juegos de disparos, simplemente porque es más difícil y representa un desafío para las habilidades mentales del estudiante.
