Lasten henkinen kehitys on tärkeäyhteiskunnan sopeutumisen osa, mielenterveyden prosessien kehittäminen, ihmissuhteiden välinen viestintä ja lapsen syntyminen ihmisenä. On olemassa huomattava määrä menetelmiä, jotka testaavat ajattelun ja älyllisten kykyjen kehittymistä. Yksi tällaisista tekniikoista on Ravenin testit. Heistä on tullut kuuluisa heidän sopeutumiskyvystäan lasten käsitykseen ja tulkinnan helppoutta.
Tätä tekniikkaa kutsutaan edelleen progressiiviseksiMatrix Raven", se työ perustuu yhä monimutkaisempia. Nämä matriisit ovat hyvin tulkita ne lapset, jotka ovat nopeammin ja tarkemmin ymmärrä logiikkaa päätöksestään. Lapset ovat graafisia objekteja, joilla on tietty määrä merkkejä tarvittavat salauksen.
Ravenin testit on järjestetty viiteen sarjaan.Jokainen niistä sisältää 12 tehtävää, joista jokainen on monimutkaisempi kuin edellinen. Tällä tekniikalla on aikaraja, eli 20 minuuttia on annettu ongelmien ratkaisemiseksi, mutta testin voi siirtää ilman aikaa. Tällöin tulosta tulkitaan käyttäen erityistä taulukkoa.
Tutkijalle, joka harjoittaa tutkimusta,sinun on varmistettava, että lapset ymmärtävät, mitä heidän pitäisi tehdä. Ennen kuin suoritat testejä Raven, sinun on tutkittava ohjeita ja käytäntöjä, sitten verrata tuloksia yleisesti hyväksyttyihin standardeihin. Tekniikan värimalli toteutetaan 5-9-vuotiaille lapsille.
Ravenin lasten testiin on 5 vaikeustasoa, jotka on merkitty latinalaisin kirjaimin.
Sarja A: täällä lapsen on määritettävä suhteet tehtävän rakenteeseen. On tarpeen täydentää kuvan puuttuvaa osaa.
Sarja B: on löydettävä vertausparien lukuja. Tätä varten lapsi määrittää periaatteen, jolla nämä kuvat jaetaan.
Sarja C: Kuvissa on komplikaatio, jossa lapsen tulisi ilmoittaa muutokset ja poimia puuttuva fragmentti.
Sarja D: tehtäviä tässä monimutkaistaa se, että luvut on järjestetty uudelleen. Se voi tapahtua sekä vaakasuorassa että pystysuorassa. Lapsen on määritettävä se.
Sarja E:Tärkein kuvio on eritelty tiettyihin elementteihin. Tutkijan on määritettävä tarvittavat luvut kuvan täyttämiseksi. Tässä tutkija tutkii ajattelun - analyysin ja synteesin ominaisuuksien kehittymistä.
Tutkijan on kiinnitettävä huomiota lasten ulottuvuuteense, että ennen kuin joukkue aloittaa testin, heidän ei tarvitse etsiä työtä. Heti kun toteutusaika päättyy, kaikki ehdottomasti komennon pitäisi loppua. Ravenin kokeiden suorittaminen asiantuntija tekee hieman ohjeet tavoitteesta. Tätä varten hän kiinnittää lapsen huomion tutkimuksen vakavuuteen kannustaen heitä toimimaan tunnollisesti, tarkoituksellisesti ja tarkasti. Voidaan todeta, että menetelmällä pyritään selkeyttämään lasten ajattelun logiikkaa.
Tätä testiä voidaan tulkita useista tehtävistä:
Raven-testin IQ-arvo arvioidaan viidellä kehitystasolla:
