Äiti on rakkain henkilö meille kaikille!On tärkeää, että lapsi esittelee arvokkaimman rakkaalleen ja rakkaalleen. Ja mitä vauva voi tehdä kolmen tai viiden vuoden aikana yksinään ilman aikuisen apua? Piirrä, veistä, liimaa valmiita itseliimautuvia sovelluksia. Katsotaanpa kuinka tehdä äiti esikoululaisille.
Nuoremmat esikoulut eivät vieläkään tiedä miten omistavatkäsi, pidä lyijykynät väärin. Siksi lapset mieluummin paksut huopakynät, vahakynät ja puristavat niitä nokkaan. Heidän piirustuksensa ovat luonnosteltuja, kuvitteellisilla viivoilla.
Lapset, jotka pitävät kynää hyvin, piirtävät äitinsä kaavamaisesti: pyöreä pää, kolmio, joka ilmaisee pukeutumisen, ja vartalo, käsivarret ja jalat "tikkuina". Harvat lapset piirtävät silmiä, nenää, suua, korvia, hiuksia.
В этот период воспитателям важно заострять lasten huomio siihen, että piirrämme äitiä vaiheittain (pää, kaula, tavaratila, raajat), kiinnitämme huomiota vaatteiden yksityiskohtiin, kehon osiin. Lasten on helpompi piirtää juoni tarinoita, joissa he kävelevät perheenä, selittäen heidän kirjoituksensa ja värilliset pisteensä sanoilla.
Понятно, что рисунок будет сильно отличаться от todellisuutta. Monet äidit, kun heille annetaan piirroksia 8. maaliskuuta, yrittävät taittaa ne nopeammin ja laittaa ne pussiin, mikä luo lapselle tunteen, että hän maalasi huonommin kuin muut lapset. Siksi ota piirustus rakkaudella ja kiitolla, kun vauva maalasi sydämestä!
Viisivuotiaat oppivat piirtämään miehenmittasuhteiden mukaan: pyöreä tai soikea pää, pieni suorakaiteen muotoinen kaula, vaatteet, kädet varpailla ja jalat kengissä. Lapset eivät myöskään unohda kasvoja, korvia, hiuksia ja asusteita.
Tässä on tärkeää, että opettajat keskittyvätlasten yksilöllisyydestä. Muussa tapauksessa kuinka heidän äitinsä tietäisi hänen muotokuvansa? Siksi lapset kertovat meille, mitä äiti tekee useimmiten, rakastaa pukeutumistaan. He maalavat äitejä suosikkivaatteissaan ja suosikkikorvakoruillaan, töissä tai harrastuksissa.
Esikoululaiset tekevät ”lyijykynät” ja sittenmaalattu maaleilla. Myös tässä iässä lapset oppivat piirtämään muotokuvia välittömästi maaleilla, huomaten, että arkilla tulisi olla vain kasvot, joissa on kaikki yksityiskohdat (silmät silmäripsillä, kulmakarvat, nenä, poskipuna, korvat), hiukset, niska ja osa vaatteista.
6–7-vuotiaat lapset luovat realistisempiapiirustukset. He luovat muotokuvia äideistä muistista ja valokuvista, välittäen ihmisen olemuksen: kasvojen suru, avoin hymy, silmien väri, karsinta tai laaja-alainen katse, soikeat kasvot.
Opettajat omistavat kaksi oppituntia äidin piirtämiseen. Ensimmäisessä oppitunnissa lapset muistavat:
Toisessa oppitunnissa he päättävät muotokuvan piirtämisen:
Nyt tiedät kuinka piirtää äiti, ja voittämä suunnitelma auttaa lasta piirtämään kaikki perheenjäsenet. Tärkeintä on, että vauvan tulisi puhua siitä, mitä yksityiskohtia pitäisi olla muotokuvassa, ja löytää jokaisen perheenjäsenen tunnusmerkit, joiden avulla hän voi tunnistaa kuvan välittömästi.
