Естествознание является не только одной из ensimmäinen, ihmisen tutkima, tieteen perustekijöitä, mutta myös olennainen osa sivilisaatiomme kehitystä. Yleisen biologian tutkimuksen aihe on elämän ilmiön taustalla olevien prosessien kokonaisuus. Tärkeimpiä ovat lisääntyminen ja ontogeneesi, perinnöllisyys ja vaihtelevuus, kasvi- ja eläinlajien historiallinen kehitys sekä luonnollinen valinta. Tässä artikkelissa tarkastelemme niitä yksityiskohtaisemmin.
Soveltavat biologiset tieteet ovat mukanakäytännön tutkimus yllä olevista elävän luonnon ilmiöistä, käyttää saatuja tuloksia yleisen biologian nykyaikaisten haarojen kehittämiseen - solu- ja geenitekniikka, biotekniikka, populaatiogenetiikka. Teollisuustekniikoiden nopea kehitys ja maailmantalouden globalisaatioprosessit pakottavat tutkijat ryhtymään vakavaan tutkimukseen luonnonkompleksien ympäristöturvallisuudesta.
Luonnontieteenä yleinen biologia tutkii elämän organisoinnin monimutkaisimpia rakenteita: väestökohtaisia sekä erilaisia ekologisten järjestelmien ja biosfäärin tasoja.
Tiede, joka tutkii luontoa sen monimuotoisuudessa,syntyi ihmisen tietämyksen syvyyksistä antiikin Kreikan ja Rooman filosofien avulla, mutta biologiaksi kutsuttiin vasta 1800-luvulla, J. Lamarckin ja G. Treviranuksen teosten ansiosta. K. Linnaeuksen perustamaa systematiikkaa ja morfologiaa, joka sai alkunsa Hippokrates-, Galen- ja Asclepiuksen kirjoituksista, pidetään yhtenä sen vanhimmista tieteenaloista.
Yleisen biologian tutkimuksen aihe onelävien organismien yhtenäisyyden luominen ensin molekyyli- ja sitten solutasolla. Venäläisen evoluutiontekijän PF Goryaninovin sekä saksalaisten tutkijoiden M. Schleidenin ja T. Schwannin luoma tieteellinen teoria osoitti, että maapallon pääasiallinen elämän muoto on solu. R. Virkhovin ehdottama periaate: "elävästä - elävästä" lopetti tutkijoiden keskustelut mahdollisesta organismin spontaanista muodostumisesta elottomasta aineesta.
Sytologia käyttämällä menetelmiä kutensentrifugointi, elektronimikroskopia, merkittyjen atomien menetelmä, tutkii prokaryoottien ja ydinsolujen rakennetta ja on perusta luonnontieteen käytännön alojen kehittämiselle: histologia, genetiikka, valinta.
Yleinen biologia tutkii paitsi kemiallisiaorganismien koostumus ja rakenne, mutta myös niiden aineenvaihdunnan taustalla olevat prosessit. Biokemia vahvistaa lait, jotka säätelevät anabolisten reaktioiden kulkua, esimerkiksi fotosynteesi kasveissa. Hän tutkii myös proteiinibiosynteesiä (transkriptio- ja translaatioprosessit), määrittää olosuhteet, jotka ovat välttämättömiä dissimilaatioreaktioiden toteuttamiseksi, jotka tarjoavat soluille tarvittavan energiansaannin NADP- ja ATP-molekyylien muodossa.
Koska yleisen biologian tutkimuskohdeon elämän molekyylitaso, katabolisia reaktioita harkitaan vakavasti. Aerobisissa olosuhteissa eläinsolu syntetisoi 36 mol ATP: tä kustakin glukoosimolekyylistä Krebs-syklin reaktioissa.
Kasvit ja sienet energia-aineenvaihdunnan reaktioissa anaerobisissa olosuhteissa hajottavat myös C: n3H4oi3 etyylialkoholiin ja eläimet maitohappoon. Mutta kaikissa tapauksissa syntetisoidaan energisen aineen molekyylejä - adenosiinitrifosforihappoa.
Kuten näette, yleisen biologian tutkimuksen aiheon metabolinen mekanismi. Elävän luonnon edustajissa se etenee entsyymien mukana vastaavia biokemiallisia reittejä pitkin. Tämä toimii todisteena elämän alkuperän yhtenäisyydestä tavallisista esi-isän solumuodoista. Tätä kysymystä käsitellään riittävän yksityiskohtaisesti sellaisessa luonnontieteellisessä osassa kuin evoluutiooppi.
Tällä nimellä on luonnontieteellinen kouluopetussuunnitelmaan lisätty kurinalaisuus 9. luokasta alkaen. Tieteellisen luonteen ja jatkuvuuden didaktisten periaatteiden ansiosta vanhemmat opiskelijat oppivat villieläimistä luottaen kasvitieteen, eläintieteen ja anatomian kursseihin. Lasten kokonaiskuvan muodostaminen luonnosta on tärkein koulutustehtävä.
Sytologian perusteet, ontogeneesi, mallitperinnöllisyys on mitä yleinen biologia opiskelee. Orgaanisen maailman historialliselle kehitykselle omistetut teemat ja ekologian perusteet johtavat vakavaan läpimurtoon koululaisten mielessä ja edistävät heidän persoonallisuutensa kokonaisvaltaista kehitystä.
