Kirjoittaminen ”Mitä Isämaa minulle tarkoittaa?”Tänään on lähes jokaisessa kouluohjelmassa venäjän kielellä ja kirjallisuudessa. Tämä työ ei ainoastaan auta oppilaita parantamaan morfologian, välimerkkien ja oikeinkirjoituksen tuntemusta. Hän kehittää myös kykyä ajatella ja oikein ilmaista ajatuksia. Tämä on kirjoituksen ensisijainen tehtävä.
У многих учеников возникают сложности, связанные kirjallisesti ensimmäisen kohdan. Mikä on paras paikka aloittaa? Ei ole selvää vastausta. Kirjoitus “Mitä kotimaa tarkoittaa minulle?” Onko teos vapaa-aiheella. Siksi alku, kuten sisältö, voi olla mikä tahansa. Tärkeintä on, että esittely oli informatiivinen ja lyhyt. Esimerkiksi näin: ”Me kaikki tiedämme hyvin, mitä Homeland on. Tämä on maa, jossa jokainen meistä syntyi. Vastaamme ilman ajattelua. Mutta mikä on pieni kotimaa? Loppujen lopuksi kaikilla on myös se. Ja tämä on meille kaikkein kotoisin oleva paikka. Ne, jotka liittyvät lapsuuden, nuoruuden parhaisiin muistoihin. Paikat, joissa kasvoimme, tunsivat maailman. Kaupunki, kaupunki, piiri, katu tai talo. Minulla, kuten muillakin, on myös oma pieni kotimaa. "
Tässä merkinnässä voidaan suorittaa. Aihe oli mahdollista nimetä - lukija ymmärtää välittömästi, että keskustelu käsitellään myöhemmin pienen Isänmaan kanssa. Tämä on yksi vaihtoehdoista ja varsin hyvät.
Sävellys “Mitä isänmaa tarkoittaa minulle?Kuten minkä tahansa muun työn, sen on oltava rakenteeltaan. Kaikki esseet ovat kolmessa osassa. Ensimmäinen osa kuvattiin edellä. Tämä on johdanto. Toinen on pääosa tai, kuten sitä kutsutaan, sisältö.
Sen pitäisi olla volyymiltään suurin. Aihe paljastetaan pääosassa. Mutta on välttämätöntä perustella samalla tavalla kuin essee aloitettiin. Näin päällekkäin kirjoitettu osa yllä olevan esimerkin johdannosta voi näyttää: ”Olen syntynyt upeassa kaupungissa N. Tämä ei ole pääkaupunki, ei metropoli. Mutta se ei kuitenkaan ole aivan pieni. On olemassa tiettyjä nähtävyyksiä ja paikallisia kauneuksia, mutta kymmenet tuhannet turistit eivät tule tänne joka vuosi. Mutta se ei tee kaupungistani yhtä kaunista. Rakastan häntä. Tiedän kaiken täällä - yksinäisistä kaduista paikkoihin, joita vierailevan henkilön on vaikea löytää. Jokaisessa kulmassa on muistoja. Ja ne paikat, jotka kävijä pitää täysin tavallisina, näyttävät minulle erityisiltä, ainutlaatuisilta. Tämä on suosikkini ja kotimaani. Minulle hän on aina ollut ja tulee olemaan erityinen. "
Joten yllä oleva kappale annettiin esimerkkinä, mikävoisi tulla tärkein osa esseelle "Mitä isänmaa tarkoittaa minulle?" Tai tarkemmin sanottuna sen alku. Koska loppuosan ei pitäisi loppujen lopuksi olla pieniä.
Mikä on ensimmäinen asia oppia? Että teksti ei saisi olla "kuiva". Älä epäröi käyttää taiteellisia ilmaisukeinoja. Mutta sinun ei myöskään pitäisi ylikylläistä tekstiä heidän kanssaan. On erittäin tärkeää noudattaa toimenpidettä.
Toinen sääntö - tekstissä on oltava perustelutja kuvaavia elementtejä. Kuten edellä mainittiin, mikä tahansa essee opettaa ensisijaisesti opiskelijaa ilmaisemaan ajatuksensa ja henkilökohtaisen asenteensa aiheeseen. Siksi ei voida tehdä ilman väitteitä ja niiden myöhempiä perusteluja. Kaikki tämä tekee "Rakastan kotimaani" -sävellyksen mielenkiintoisemmaksi. Sinun tarvitsee vain muistaa yksi sääntö: kun olet kirjoittanut lausunnon, sinun on heti osoitettava sen oikeellisuus. Tätä yksinkertaista periaatetta noudattaen on mahdollista tehdä tekstistä looginen.
Ja lopuksi muutama sana siitä, mitä pitäisi ollaviimeisen rivin esseessä ”Mitä kotimaani tarkoittaa minulle?”. Koostumus voi olla mikä tahansa, se oli mahdollista ymmärtää edellä esitetyn perusteella. Mutta huolimatta tietystä, kapeasta aiheesta, johtopäätös on aina sama. Nimittäin - lyhyt, tilava, yhteenveto kaikesta aiemmin sanotusta.
Jos taas luotat aiemmin ilmoitettuunesimerkkejä, loppu voi olla seuraava: ”Rakastan todella pientä kotimaani. Kaikki täällä on tuttua ja lähellä minua. Ja mikä tärkeintä, olen täällä rauhallinen. Ja tämä on onnen tärkein edellytys. " Tai voit lisätä hieman enemmän isänmaallisuutta: ”Uskon, että kaikkien tulisi muistaa pieni kotimaa. Paikasta, jossa hän syntyi, varttui, opiskeli ja josta tuli henkilö. Loppujen lopuksi missä tahansa meistä, isänmaa on edelleen sellainen kuin se oli, ja se pysyy yhtenä ja ainoana.
Yleensä loppuvaihtoehtoja voi olla paljon. Tärkeintä on, että hän onnistuu onnistuneesti ja harmonisesti täydentämään tekstiä. Aliarviointia tai epätäydellisyyttä ei saa olla.
