Не только школьники, но даже взрослые иногда he kysyvät itseltään: miksi me tarvitsemme fysiikkaa? Tämä aihe on erityisen tärkeä opiskelijoiden vanhemmille, jotka ovat kerran saaneet koulutuksen, joka on kaukana fysiikasta ja tekniikasta.
Mutta miten auttaa oppilasta?Lisäksi opettajat voivat kysyä esseen talosta, jossa heidän on kuvailtava ajatuksiaan luonnontieteiden opiskelun tarpeesta. Tietenkin on parempi antaa tämä aihe uskoa yhdestoista luokkalaisille, joilla on täydellinen käsitys aiheesta.
Yksinkertaisesti sanottuna fysiikka on tiedeluonto. Tietenkin, tällä hetkellä fysiikka siirtyy yhä enemmän pois siitä, sukeltaen tekniseen ilmapiiriin. Siitä huolimatta, aihe on läheisessä yhteydessä paitsi planeettamme, myös avaruuteen.
Joten miksi tarvitsemme fysiikkaa?Sen tehtävänä on ymmärtää, kuinka tietyt ilmiöt tapahtuvat, miksi tietyt prosessit muodostuvat. On myös suositeltavaa pyrkiä luomaan erityisiä laskelmia, jotka auttaisivat ennustamaan tiettyjä tapahtumia. Esimerkiksi, kuinka Isaac Newton löysi painovoimalain? Hän tutki ylhäältä alas putoavaa kohdetta ja havaitsi mekaanisia ilmiöitä. Sitten loi kaavoja, jotka todella toimivat.
Aiheessa on useita osioita, jotka on yleistetty tai perusteellisesti tutkittu koulussa:
Jokaisessa osiossa on yksityiskohtaiset alajaksotoppia erilaisia prosesseja. Jos et vain opiskele teoriaa, kappaleita ja luentoja, vaan opit kuvittelemaan, kokeilemaan sitä, mistä keskustellaan, tiede näyttää erittäin mielenkiintoiselta, ja ymmärrät miksi fysiikkaa tarvitaan. Monimutkaisia tieteita, joita ei voida soveltaa käytännössä, kuten atomi- ja ydinfysiikka, voidaan harkita toisella tavalla: lukea mielenkiintoisia artikkeleita suositun tieteen aikakauslehdistä, katsella asiakirjoja aiheesta.
Esseessä "Miksi fysiikkaa tarvitaan" suositellaananna esimerkkejä tarvittaessa. Oletetaan, että jos kuvailet miksi mekaniikan täytyy opiskella, sinun tulisi mainita tapaukset arkielämästä. Tällainen esimerkki olisi säännöllinen automatka: kylästä kaupunkiin sinun täytyy ajaa vapaata valtatietä pitkin 30 minuutissa. Etäisyys on noin 60 km. Tietenkin meidän on tiedettävä, millä nopeudella on parempi liikkua tien varrella, mieluiten tietyn ajan kuluessa.
Voit myös antaa esimerkin rakentamisesta.Oletetaan, että taloa rakennettaessa on laskettava lujuus oikein. Et voi valita hopeaa materiaalia. Opiskelija voi suorittaa uuden kokeen ymmärtääksesi miksi fysiikkaa tarvitaan, esimerkiksi ottamaan pitkä lauta, laittamaan tuolit päihin. Lauta tulee huonekalujen takaosaan. Lataa seuraavaksi levyn keskusta tiileillä. Lauta taipuu. Kun tuolien välinen etäisyys pienenee, taipuma on vähemmän. Vastaavasti henkilö saa ruokaa ajatteluun.
Rakastajatar valmistaa usein illallista tai lounastatörmää fysikaalisiin ilmiöihin: lämpö, sähkö, mekaaninen työ. Ymmärtääksesi mitä tehdä oikein, sinun on ymmärrettävä luonnonlait. Usein kokemus opettaa paljon. Ja fysiikka on kokemuksen, havainnon tiede.
Mutta miksi sinun täytyy opiskella fysiikkaa jollekulle, jokaonko valmistunut koulusta? Tietenkin, jotka tulevat yliopistoon tai korkeakouluun humanistisissa tiedekunnissa, aihetta ei käytännössä tarvita. Mutta niin monilla aloilla tiede vaaditaan. Tarkastellaan missä:
Esimerkiksi jopa veturinkuljettajan on tunnettava tämä tiede ymmärtääksesi veturin toiminta; rakentajan on kyettävä suunnittelemaan vahvoja ja kestäviä rakennuksia.
Ohjelmoijien, tietotekniikan asiantuntijoiden on myös tunnettava fysiikka ymmärtääkseen elektroniikan ja toimistolaitteiden toimintaa. Lisäksi heidän on luotava realistisia kohteita ohjelmille, sovelluksille.
Lääketieteessä fysiikkaa käytetään melkein kaikkialla: radiografia, ultraääni, hammaslääketiede, laserhoito.
Fysiikka on tiiviisti yhteydessä matematiikkaan,koska ongelmia ratkaistaessa sinun on pystyttävä muuntamaan erilaisia kaavoja, suorittamaan laskelmia ja rakentamaan kuvaajia. Voit lisätä tämän idean esseeseen ”Miksi meidän täytyy opiskella fysiikkaa”, jos puhumme tietojenkäsittelystä.
Tämä tiede liittyy myös maantieteeseen luonnonilmiöiden ymmärtämiseksi, tulevien tapahtumien, sääennusteiden analysoimiseksi.
Biologia ja kemia liittyvät myös fysiikkaan. Esimerkiksi mikään elävä solu ei voi olla olemassa ilman painovoimaa. Myös elävien solujen on liikuttava avaruudessa.
Nyt puhutaan mitä voisikirjoita seitsemäs luokkalainen, joka on osittain opiskellut joitain fysiikan osia. Voit esimerkiksi kirjoittaa samasta painovoimasta tai antaa esimerkin mittaamalla etäisyys, jonka hän kuljetti pisteestä toiseen laskeakseen kävelyn nopeuden. 7. luokan oppilas voi täydentää esseeä "Miksi fysiikkaa tarvitaan" monilla kokeilla, jotka suoritettiin oppitunneilla.
Kuten näette, luova työ voidaan kirjoittaamelko mielenkiintoinen. Lisäksi hän kehittää ajattelua, antaa uusia ideoita, herättää uteliaisuutta yhdelle tärkeimmistä tieteistä. Fysiikka voi todellakin auttaa tulevaisuuden olosuhteissa: jokapäiväisessä elämässä ammatin valinnassa, hyvää työpaikkaa hakeessa, ulkoilmassa.
