Le jour le plus important pour chaque élève estJournée de soutenance de la thèse. En plus du travail de fin d'études, d'un mot protecteur et d'une présentation, l'étudiant aura besoin d'un examen, qui peut être préparé par son superviseur, directeur de l'entreprise où l'étudiant a exercé, ou même par l'étudiant lui-même. Ce matériel décrit les exigences de base pour la rédaction de critiques, ainsi que des exemples de rédaction de critiques pour la thèse.
Revue de thèse (cours ou autreautre travail de qualification) - il s'agit d'un document officiel obligatoire dans lequel le réviseur laisse des commentaires sur ce qui a été lu. Ce document est nécessaire pour que l'élève soit admis à la protection. Cela comprend de nombreux aspects. Un bon exemple de révision d'une thèse est celui dans lequel, en plus de la note finale, il y a un bref résumé du travail et de son analyse. Immédiatement, le réviseur considère toutes les lacunes, les erreurs et les commentaires, en les décrivant de manière aussi complète et objective que possible. Il est important de comprendre que beaucoup dépend de l'examen. Souvent, ce document est crucial au moment de l'évaluation des étudiants. Un bon examen fait bonne impression sur le comité de sélection, qui peut finalement jouer entre les mains de celui qui a travaillé sur le projet de fin d'études.
Naturellement vérifier et évaluer le projetl'étudiant ne doit pas être une personne de la rue, mais un professionnel du sujet auquel la thèse est consacrée. Un réviseur est un diplômé qui peut évaluer objectivement et impartialement le travail d’un étudiant. Idéalement, cela devrait être fait par la personne la plus indépendante de l'extérieur, dont la décision ne peut pas être influencée par la perception personnelle et les relations avec l'auteur de l'œuvre. Habituellement, cela est fait par le directeur de l'entreprise ou de l'organisation où l'étudiant a exercé. Dans ce cas, l'examen est publié sur un document spécial de l'organisation. L'évaluateur doit posséder pleinement le sujet, comprendre tous les aspects du travail, décrire correctement tous les avantages et les inconvénients. Entre autres, le document lui-même doit être correctement exécuté. Il doit y avoir une confirmation sous forme de sceau et la signature du responsable (sans cela, la révision sera invalide). Très souvent, les directeurs et les enseignants demandent à l'élève d'écrire et de rédiger un document par lui-même, et l'enseignant ne peut que mettre un cachet et une signature. Une fois que cette pratique existe, chaque élève doit être prêt à rédiger lui-même une évaluation. Pour ce faire, vous devez vous familiariser avec de bons exemples d'écriture d'une critique et des instructions détaillées pour sa conception.
Как писать рецензию?Avec un exemple de travail fini, bien sûr, et sur des points établis et généralement acceptés. Des problèmes particuliers concernant la partie principale de l'examen ne devraient pas se poser. Un étudiant mieux que quiconque connaît tous les avantages et les inconvénients de sa thèse et sera en mesure de les décrire avec la plus grande compétence.
Les exigences de travail importantes suivantes, qui sont vérifiées et décrites dans la revue, doivent être prises en compte:
Pour plus de commodité, l'examen peut être divisé en trois éléments principaux:
Il vaut mieux éviter les phrases courantes et divers clichés. La revue devrait avoir plus de spécificité et moins d'eau.
Ici, tout est aussi simple que possible.Sur Internet, il existe de nombreux exemples de critiques d'œuvres à caractère artistique et d'autres œuvres similaires avec un design spécifique, mais en ce qui concerne un diplôme, tout doit être ascétique autant que possible.
Le mot «Review» est écrit dans la partie supérieure, puis l'objet du travail, le poste et le nom complet l'auteur.
Par exemple, «La revue de l'article« Utilisation des technologies informatiques modernes dans l'enseignement de la langue française »par le candidat des sciences pédagogiques, professeur agrégé du Département des langues étrangères de MVU, Song of Olga Petrovna.
Tout travail scientifique est basé sur ces deuxaspects, et ils sont les plus importants pour le travail de l'étudiant. La pertinence peut consister en l'utilisation de nouvelles méthodes, le développement d'un ensemble unique de mesures pour éliminer les problèmes existants dans le domaine d'activité considéré dans la thèse, ou un regard neuf sur des choses familières. D'une manière ou d'une autre, ce moment devrait être décrit dans l'ouvrage lui-même et reflété dans sa révision. Si vous êtes personnellement impliqué dans le rappel, pour simplifier votre tâche, vous pouvez trouver cet article dans votre projet de graduation et, pour paraphraser, l'ajouter à la revue. Concernant la pertinence et la nouveauté, il suffit d'écrire 2-3 phrases.
Примеры рецензий на пособия и разные типы работ très différent. Une brève analyse est un autre point important dans lequel l'idée principale de l'ensemble du projet sera affichée. Quelle était l'essence de l'œuvre, quel était son objectif et quels résultats l'auteur envisageait-il d'atteindre? Vous devez immédiatement ajuster les informations pour savoir si l'objectif fixé par l'auteur a été atteint, quelles idées ont été mises en œuvre au cours de l'étude.
Par exemple, l'auteur a fait un travail sérieuxétudier les possibilités d'utilisation des technologies informatiques modernes dans l'enseignement du français. De nouveaux outils d'apprentissage ont été proposés pour aider à développer les compétences en lecture, en expression orale, en écoute et en écriture. L'objectif - créer un ensemble d'exercices utilisant la technologie moderne a été atteint.
Il existe de nombreux exemples d'examens de programmes.recherches et dissertations d'enseignants et de directeurs de diverses entreprises, où cet élément est décrit assez sèchement, car le critique n'a pas été particulièrement inspiré par le projet. Si un étudiant doit rédiger lui-même une critique, il a alors l'occasion de se vanter correctement, décrivant les aspects positifs de sa recherche et ses avantages dans toute sa splendeur. L'essentiel n'est pas d'en faire trop, sinon vous n'obtiendrez que le fait que la commission vous inondera de questions de défense et créera de nombreux problèmes.
Et là, les difficultés peuvent commencer.En fait, qui veut se calomnier et réfléchir sur les lacunes de son propre projet? Vous devez encore le faire. Décrivez objectivement les problèmes et les lacunes qui ne réussiront probablement pas. Il est préférable de s'appuyer sur les défauts identifiés par votre superviseur. Discutez avec votre conseiller pédagogique ou votre superviseur de pratique, qui, sinon eux, connaît le mieux les lacunes de votre travail de qualification?
L'essentiel est de sentir le bord et de ne pas trop t'écrire. Une attitude trop critique envers soi-même peut conduire à une impasse et priver complètement la possibilité de parler de défense.
Si vous regardez des exemples d'écriture d'avispour une thèse, il est peu probable d'y trouver cet article. Habituellement, la valeur pratique de l'étude n'est indiquée que s'il s'agit du travail ou de la thèse d'un candidat. Néanmoins, si votre projet comporte un tel élément, cela doit être dit. Bien sûr, pour indiquer que l'existence d'une valeur pratique ne suffit pas, le réviseur est obligé d'exprimer sa position et de dire en quoi le travail effectué peut être utile.
L'évaluation du travail doit être générale et spécifique. Cela signifie que le réviseur doit apprécier pleinement l'ensemble du travail et chaque chapitre individuel.
L'évaluation générale comprend des moments tels quela présentation correcte et la proportionnalité de chaque chapitre et paragraphe, la cohérence du matériel, la présence de conclusions correctement construites pour chaque partie. La présence de termes, applications, images, tableaux, histogrammes et autres accents visuels professionnels.
Le premier chapitre évalue comment l'auteur de l'œuvrefournit des informations, le respect du style scientifique de présentation, le niveau général d'alphabétisation. Capacité de l’auteur à formuler clairement une pensée et à exprimer son opinion sur le sujet à l’étude.
Le deuxième chapitre évalue à quel pointle sujet a été étudié, combien d'analyses qualitatives ont été effectuées par l'auteur, quelles conclusions en ont été tirées. Toutes les activités des étudiants dans la collecte et le traitement d'informations à partir de sources, de statistiques et d'interprétation des données obtenues sont signées dans ce paragraphe.
Le troisième chapitre décrit la possibilitél'application pratique des recommandations que l'élève donne dans son travail. Idées mises en œuvre au cours de la pratique du premier cycle. Offres concrètes et options prêtes à l'emploi pour leur utilisation dans la vie réelle et au travail. Cette partie peut être incluse dans le deuxième chapitre, si elle est pratique.
Si vous regardez des exemples d'examens de mémoires ou de thèses, il devient clair qu'ils sont visuellement établis de la même manière que le diplôme ou le cours. Prérequis:
Comment rédiger un avis? La façon la plus simple de le faire est basée sur un travail spécifique. Ci-dessous sera proposé un échantillon sur lequel vous pouvez vous concentrer.
Revue
Sur le travail de qualification final sur le thème "Utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement de la langue française", l'étudiante Ptitsina Elizaveta Sergeevna.
La pertinence du travail soumiscausés par un certain nombre de facteurs. Parmi eux, la nécessité de répondre au niveau d'enseignement avec les nouvelles exigences imposées aux diplômés, et la diffusion généralisée des technologies informatiques qui affectent les différents domaines de la vie.
E.V. Ptitsina traité un large éventail d'informations, y compris des articles scientifiques et du matériel didactique. Les fondements méthodologiques et théoriques sont à un niveau élevé. Les informations présentées dans la thèse ont une séquence claire, structurée et présentée conformément au style scientifique. Le volume de la thèse est de 97 pages, dont 4 annexes, 7 figures, 2 tableaux et 5 schémas.
Dans le premier chapitre, l'auteur a mené une étude approfondie et détailléeanalyse des informations théoriques sur le thème choisi. Le concept même des technologies informatiques, les principaux aspects et problèmes de l'enseignement de la langue française sont exposés en détail. Les objectifs du travail et la méthodologie d'analyse de l'efficacité de l'utilisation des technologies informatiques dans l'éducation sont déterminés
Le deuxième chapitre définit les caractéristiques de la formation enécole secondaire. L'auteur présente les caractéristiques du travail de l'école et propose une expérimentation pour identifier l'efficacité de son programme de formation proposé. Les outils qui ont été utilisés pendant la pratique sont décrits. Une série de leçons a été préparée à l'aide des technologies informatiques modernes. L'auteur a analysé le travail effectué et fourni des données spécifiques sur l'amélioration de l'efficacité de la formation utilisant les technologies informatiques.
L'élève a montré sa capacité à exprimer correctementtes pensées. Les conclusions formulées sont bien fondées et peuvent être utilisées dans la pratique. Aucun défaut sérieux n'a été trouvé dans le travail. Il est fabriqué conformément aux exigences de GOST. La note recommandée est «excellent».
Cet exemple de revue de papier (travail de session ou thèse) est légèrement simplifié, mais peut être utilisé en conjonction avec des revues plus détaillées.
Avant d'écrire, vous devez relireavec des travaux de fin d'études. Vérifiez sa conformité. Voir quelques exemples de critiques de thèses. À la suite de la vérification, vous devez vérifier à nouveau l'unicité du projet et relire plusieurs fois la révision terminée.
