Quel est l'autisme chez les enfants, ses symptômes

Peut-être est-il difficile de trouver maintenant une personne quiJe ne savais pas en général ce que c'était. Mais cette connaissance peut être abstraite, car même en médecine, le concept "d'autisme typique" n'existe pas encore. Les causes de cette maladie ne sont pas non plus établies de manière fiable. On croit qu'il est hérité et appartient, respectivement, à la catégorie de génétique. Jusqu'à présent, la seule chose qui soit bien établie est que plus la maladie est détectée tôt, plus les résultats du traitement seront efficaces. Mais comment le faire? Qu'est-ce que l'autisme chez les enfants? Parlons de lui.

L'autisme est une maladie indicative.

Les cas d'autisme dans le monde modernedevenir fréquent. Si au début du siècle dernier, les autistes étaient extrêmement rares (1 enfant sur 5 000), c'est maintenant 1 sur 100 habitants! Ceci, bien sûr, est un symptôme alarmant. Il insiste sur le fait qu'un nombre croissant de personnes sur Terre essaient de s'isoler de la réalité, de se cacher dans leur monde fragile. De toute évidence, la connexion entre le monde et l'homme est perdue, ce qui entraîne des conséquences si tristes.

Qu'est-ce que l'autisme chez les enfants? Les symptômes

La ruse de cette maladie mentale consistec'est précisément dans les difficultés de sa détection dans les premiers stades, et le temps peut être irrémédiablement perdu. Les premiers signes peuvent être perceptibles à partir de 1,5 ans. Sachant ce qu'est l'autisme chez les enfants, il doit être identifié par des parents attentifs, un pédiatre ou un soignant dans le jardin.

Le plus souvent, il s'agit d'un retard manifeste de la part des pairs dans le développement du discours. Mais il y a d'autres signes qui devraient alerter:

• l'enfant est extrêmement réticent à communiquer avec les autres, mais c'est peut-être l'inverse - il ne fait pas la distinction entre le sien et les autres;
• jaloux de l’espace autour de lui, ne pas y laisser les étrangers;
• réagit faiblement aux paroles qui lui sont adressées;
• obstinément ne veut pas regarder dans les yeux;
• sujettes aux mouvements rythmiques, tout tend àorganiser dans une rangée, a des habitudes étranges qui l'absorbent depuis longtemps, par exemple, le bébé aime se balancer, tapoter, frotter contre quelque chose ou tirer les cheveux, etc.
• approche particulière du jeu, par exemple, l’enfant préfère jouer avec une partie du jouet et non pas entièrement avec lui;
• réagit de manière inattendue à ce qui se passe: il peut rire lorsqu'il frappe, ou pleurer en réponse à un sourire, n'aime pas les touches tendres;
• il n'ouvre pas la porte lui-même, mais utilise votre main pour cela, ou au lieu de demander quelque chose, il pleure;
• tombe dans la panique à tout changement d'environnement, de régime ou de routine quotidienne;
• ne pose pas de questions.

Ce ne sont pas tous les signes cachés sousla définition de "autisme". L’aide aux parents pour l’identifier ne peut être fournie que par des spécialistes qui doivent être contactés aussi rapidement que possible si au moins quelques-uns de ces symptômes sont présents dans le comportement de votre bébé.

Qu'est-ce que l'autisme chez les enfants en termes de physiologie?

Les chercheurs ont déterminé que l'autisme estviolation du fonctionnement des lobes frontaux du cerveau, responsables du processus cognitif. De ce fait, le bébé a peu ou pas d’intérêt pour l’environnement, les gens. Et cette particularité fait craindre tout changement, toute agression et toute compréhension des sentiments et des émotions des autres.

Les violations conduisent également au fait que l'enfant neconscient des possibilités de la parole, de la communication et de nombreux autres processus. Il ne comprend pas que certains besoins peuvent être satisfaits avec les mots prononcés et ne répond donc pas au discours qui lui est adressé. Cela entraîne une incapacité à demander de l'aide, à répondre à des questions ou à faire preuve d'empathie envers quelqu'un.

Certes, il existe une autre forme d'autisme, dans laquelle le patient, dans le contexte d'un décalage général, est incroyablement développé un talent qui se manifeste sans formation particulière.