Воспитание является социальным фактором развития personnalité. La science moderne a montré que divers types d’éducation, étroitement liés à l’environnement social, contribuent au développement de programmes de comportement social et à la formation de la personnalité d’une personne.
Le concept d '"éducation" renvoie à la principale pédagogie moderne, il a un sens large et étroit.
Au sens large, il représentephénomènes sociaux de l'impact de la société sur l'individu dans le processus de son développement. De ce point de vue, l'éducation est en fait assimilée à la socialisation, représentant un processus spécifique de formation des forces intellectuelles, spirituelles et physiques de la personnalité, la préparant à une interaction active avec la société et au travail.
В узком значении воспитание является специально activité organisée et ciblée des étudiants et des enseignants, qui vise à mettre en œuvre des objectifs éducatifs. L'activité pédagogique dans ce cas s'appelle un travail éducatif.
Types d'éducation
Parmi les érudits modernes, il y a deux points.vue sur l'éducation. Selon le premier, il contribue à l'accélération du développement personnel, au second, à son ralentissement. Les partisans de la première position estiment que les processus de développement spontanés ne sont pas suffisants. Par conséquent, une influence pédagogique intensive visant l’accélération est nécessaire. Ceux qui adhèrent à la deuxième position considèrent que l’enfance de l’enfant est inviolable et qu’il n’est pas nécessaire de recourir à une accélération artificielle de l’âge adulte en appliquant divers types de pédagogie. À leur avis, les éléments constitutifs qui déterminent l’individualité d’une personne devraient y mûrir naturellement.
Nature ciblée de l'éducation - icile facteur principal de son impact sur la formation de la personnalité: il est systématique et devrait reposer sur un matériel culturel important. La fourniture d'un travail éducatif spécialement organisé est la gestion délibérée du processus de développement personnel. Cette activité est réalisée dans des établissements d'enseignement spécialisé par des enseignants préparés à cette tâche par des personnes capables de distinguer les types d'éducation et d'organiser correctement le processus. L. S. Vygotsky a estimé que l'enseignant ne devait agir que comme organisateur de l'environnement éducatif social, régulateur et contrôleur de l'interaction de chaque élève avec cet environnement.
Types d'éducation classés. Il y a plusieurs classifications:
Quel est le sens de l'éducation?
Le système d'éducation a été formé sous l'influence dedéveloppement historique de l'humanité, il devrait contribuer à l'assimilation par les enfants de certaines normes morales, capacités, directives spirituelles, caractéristiques d'une société.
La formation de la personnalité humaine suggèreque la société procédera à une amélioration continue et consciemment organisée du système éducatif, surmontera des formes stagnantes, traditionnelles et spontanément formées. Cela est impossible sans la connaissance des schémas psychologiques et pédagogiques du développement personnel, sans quoi il pourrait y avoir un effet manipulateur sur le processus de formation de l'individualité de chaque individu.
