Caractéristique pour un enfant de maternelle: exemple de dessin

Lors de l'admission à la maternelle, toute éducationinstitution ou pour fournir des informations sur une personne en particulier à des organismes gouvernementaux peut nécessiter une caractérisation de l'enfant de la maternelle. L'échantillon peut varier en fonction du lieu de fourniture des caractéristiques, des qualités du bébé (par exemple, lorsque l'enfant a des troubles de l'élocution, un handicap) et des informations nécessaires.

À quelles fins une caractérisation peut-elle être requise?

La caractérisation d'un enfant d'âge préscolaire peutêtre requis dans différents cas. Mais pour chacun d’eux une image complète de la vie de l’enfant, ses qualités de caractère, ses avantages et ses inconvénients ainsi que les conditions de l’éducation doivent être créées. Une caractéristique incorrectement établie peut affecter de manière significative la perception de l'enfant dans un établissement d'enseignement ou une décision de justice.

Caractéristique pour les établissements d'enseignement

Caractéristiques du développement de l'enfant le plus souventnécessaire lorsque le bébé entre à la maternelle ou à l'école. Il permet de déterminer le niveau de préparation du bébé, son caractère, son tempérament et ses relations sociales (avec les pairs, les parents et les soignants).

Fonctionnalité pour les enfants avec OHP

Si un enfant a des problèmes de développement,La caractéristique est fournie pour la commission médicale. Surtout quand il s'agit de prendre une décision de transfert dans un groupe avec un biais d'orthophonie ou un autre établissement d'enseignement spécialisé, la caractérisation d'un enfant de maternelle joue un grand rôle.

L'échantillon de sa garniture a ses propres caractéristiques,il doit nécessairement indiquer des exemples spécifiques de problèmes. Dans le même temps, il est important de prendre en compte que la décision est prise non seulement par un orthophoniste, mais aussi nécessairement par un pédopsychiatre qui a parlé avec le bébé.

Caractéristiques des agences gouvernementales

Les caractéristiques de l'enfance par enfant peuventégalement tenu de le soumettre à un tribunal ou à un conseil de tutelle. Dans de telles caractéristiques, il est impératif d'indiquer comment la relation entre les parents et le bébé se développe (par exemple, si la mère ou le père est suffisamment engagé dans l'éducation, et s'ils ont une dépendance à l'alcool et d'autres mauvaises habitudes).

Qui est impliqué dans la compilation des caractéristiques?

Un éducateur, un orthophoniste et un psychologue pour enfants participent à l'écriture des caractéristiques.

La tâche de l'enseignant est de décrire le généralfacteurs comportementaux d'une personnalité particulière, sa capacité à faire face à des situations difficiles, à s'adapter rapidement à de nouvelles circonstances ou à une équipe. Ainsi qu'une description des informations générales contenant les caractéristiques de l'enfant. Un exemple de liste d'éléments à inclure dans une caractérisation:

1. Nom, prénom et patronyme.
2. Date de naissance
3. Lieu de naissance et lieu de résidence effective.
4. Composition familiale.
5. Fréquence et fréquence de la maternellelaissez-passer (pour cause de maladie, raisons familiales et autres facteurs). Avec un laissez-passer pour des raisons de santé, il est nécessaire d'indiquer de quelle maladie il a été causé et pendant combien de temps.

L'orthophoniste analyse les capacités d'élocution etla prononciation correcte, après quoi il établit un diagnostic, si nécessaire, et attribue un programme d'études. Dans des cas particuliers, il est possible d'envoyer un enfant dans un groupe spécialisé ou un établissement d'enseignement.

Le psychologue peut inventer uncaractéristiques de leur domaine et complètent la principale, rédigée par l'éducateur. Avant de déterminer la capacité du bébé, un test est effectué. Il consiste à dessiner une personne par un enfant. Ensuite, le psychologue analyse l'état mental de la personne et les traits de caractère à l'aide du dessin.

Éclairer tous les aspects de la vie de votre bébé fournitc'est la caractéristique de l'enfant. Le modèle de sa mise en œuvre peut différer sur certains points, mais l'image globale doit donner des informations complètes sur la personne.

Points saillants des caractéristiques d'écriture pour la maternelle

Lors de l'entrée à la maternelle, une description similairecomposent les parents. Il est nécessaire d'avoir une description aussi complète que possible de l'enfant de la maternelle. Son échantillon doit inclure le nombre maximum de qualités les plus caractéristiques de l'enfant. Ceux-ci inclus:

• Routine quotidienne - les parents doivent indiquer quand l'enfant se couche, se réveille, l'heure des repas, des promenades et des jeux actifs.
• Caractéristiques nutritionnelles - présence de réactions allergiques à certains aliments, préférences de l'enfant et aliments qu'il ne mange catégoriquement pas.
• Hobbies - jeux préférés, activités. Il est important d'indiquer si l'enfant a fréquenté des écoles de développement pour enfants ou d'autres institutions pour enfants, quelles activités il peut et aime faire et ce qu'il refuse catégoriquement de faire.
• Les caractéristiques d'un enfant d'âge préscolaire doivent contenir des informations sur la capacité de l'enfant à communiquer avec ses pairs, sa relation dans l'entreprise, sa capacité à démarrer des jeux ou à soutenir d'autres enfants.

• La capacité de l'enfant à exécuter indépendammentcourses simples et procédures d'hygiène. Le plus souvent, en entrant dans le jardin, l'enfant doit pouvoir manger, s'habiller, changer de pyjama, se laver, aller aux toilettes.
• Comportement dans des situations difficiles - par exemple, la réaction de l'enfant aux critiques ou aux interdictions. Cela peut être hystérique, pleurer, manipuler, manifester, etc.
• La persévérance du bébé et sa capacité à basculer rapidement l'attention entre différentes activités.

Caractéristiques psychologiques

Les caractéristiques psychologiques de l'enfant comprennent, en plus des informations de base, les points suivants:

1. La vitesse d'adaptation aux changements d'environnement ou d'équipe et d'interaction avec votre groupe.
2. Latéralisation de l'enfant. En fonction de la main dirigeante de l'enfant, on peut tirer des conclusions sur ses forces et ses faiblesses de caractère, de nombreuses caractéristiques de son tempérament et des inclinations éducatives (mathématicien ou philologue).
3. La meilleure façon dont un enfant perçoit l'information (peut être visuelle, auditive, tactile ou altérée).
4. L'attention et la mémoire de l'enfant - s'il assimile rapidement les informations reçues et le degré de son intérêt pour certains objets.
5. Caractéristiques du comportement de l'enfant pendant les jeux.
6. Compétences ménagères - la capacité d'exécuter les tâches assignées et d'obtenir le résultat souhaité.
7. Qualités sociales - sociabilité, sociabilité, ouverture à de nouvelles connaissances, compétences en leadership.

Défauts possibles dans la compilation des caractéristiques

Manque d'attention pour une action aussi importante,comment la rédaction du profil d'un enfant peut entraîner de graves problèmes de perception de l'enfant dans le nouvel établissement d'enseignement et de ses relations avec ses pairs. Les lacunes comprennent:

• Manque de certains éléments obligatoires.
• La caractérisation a été réalisée en cas de non-respect des exigences (notamment lorsqu'elle est requise par les autorités de tutelle ou la commission médicale).
• Il n'y a aucune information sur la capacité de l'enfant à percevoir les informations éducatives.
• Les points sans importance sont décrits avec trop de détails, tandis qu'un bloc d'information important manque.

La caractérisation semble incomplète en raison du manque de conclusions et de conclusions générales.

Seulement avec une observation et une évaluation soigneusesLes réponses comportementales peuvent être créées une caractérisation complète de l'enfant de la maternelle. Un échantillon de son écriture doit également être entièrement étudié, cela aidera à éviter les erreurs de rédaction.