Le monde moderne est fondamentalement différent de celuique nous connaissions tous il y a une dizaine d'années. Jusqu'à récemment, cela semblait absolument incroyable qui nous entoure maintenant à chaque étape. Il en va de même pour les nouvelles technologies d’enseignement audiovisuel dans l’enseignement secondaire et supérieur.
Le système éducatif, de par sa nature même, a toujours étéquelque peu conservateur. Curieusement, mais ce sont les anciens enseignants expérimentés qui résistent souvent à l'introduction de nouvelles technologies dans le processus éducatif. Guidés par leur expérience, les enseignants de la vieille école à l'esprit conservateur obtiennent des résultats dont les jeunes partisans des nouvelles méthodes n'ont jamais rêvé.
Ainsi, la nouvelle technologie elle-même est fluidecompte ne veut rien dire? En effet, le talent de l'enseignant et sa riche expérience sont au premier plan du processus pédagogique. Mais les technologies d'enseignement audiovisuel ne peuvent être ignorées, comme les autres nouvelles tendances du processus éducatif.
Maintenant c'est même difficile d'imaginer quoi d'autretout récemment, les aides-enseignants n'étaient qu'une carte géographique et diverses affiches thématiques sur des sujets, fièrement appelées «aides visuelles». Et si l'enseignant faisait de telles aides lui-même pendant son temps libre à partir des leçons et de la vérification des cahiers, et même avec des étudiants lors d'activités parascolaires, l'expérience d'un tel enseignant était généralisée et étudiée par ses disciples.
Un tel moyen de visualisation était également populaire.agitation, comme un appareil de projection de cinéma comme "Shkolnik" ou "Ukraine", à travers lequel, dans des salles de classe spécialement obscurcies, les élèves ont pu voir des films de vulgarisation scientifique sur la géographie ou des films éducatifs sur la physique, montrant la performance de diverses expériences qui révèlent certains modèles. Ainsi, la projection de films ou la démonstration de transparents peuvent d'ores et déjà être définies comme les premiers supports pédagogiques audiovisuels, bien qu'avec une certaine élasticité. Une platine vinyle ordinaire avec de gros disques vinyles noirs peut également être attribuée au premier média audiovisuel.
Ce que vraiment nouveau peut donnertechnologies audiovisuelles de l'enseignement des processus éducatifs modernes? Le fait est que les technologies des médias modernes, contrairement aux anciens magnétophones et lecteurs familiers, permettent à l'étudiant et à l'enseignant de passer pratiquement à un tout nouveau niveau de communication, c'est-à-dire de transférer ou d'assimiler de nouvelles connaissances déjà au niveau des médias - tout en comprenant et, par conséquent, en assimilant du nouveau matériel. beaucoup plus facile et plus rapide.
En effet, c'est une chose d'écouter etprendre des notes d'une conférence d'un conférencier, et une toute autre - participer à la création de la même conférence en temps réel, avec d'autres étudiants, en influençant le cours des événements sur le tableau blanc interactif. En outre, les méthodes modernes d'enseignement audiovisuel interactif ne permettront plus à l'étudiant de simplement dormir après une nuit orageuse, car elles obligent l'étudiant à participer directement et activement au processus éducatif. De plus, l'expérience montre que ces cours sont très intéressants pour les étudiants et qu'ils y assistent volontiers - le pourcentage de non-fréquentation est extrêmement faible.
Maintenant tu peux parler de cette nouvelledirection de l’éducation, que l’on appelle l’enseignement à distance. De quoi s'agit-il et dans quels cas est-il appliqué? Ce n'est un secret pour personne que les personnes handicapées ne sont pas limitées uniquement par la capacité de se déplacer pleinement dans l'espace. Ils sont également limités en termes d’obtention d’une éducation décente. On peut dire la même chose des gens qui vivent dans les zones rurales et qui, pour une raison quelconque, n’ont pas la possibilité d’aller étudier dans les grandes villes du pays.
C'est là que la technologie vient à la rescousseapprentissage à distance, vous permettant d'étudier à distance avec un enseignant en utilisant un outil de communication aussi puissant que Skype. Dans ce cas, les technologies modernes d'enseignement audiovisuel et d'autres méthodes interactives sont également utilisées.
Mais toujours vraiment dignel'éducation dans notre pays ne sera possible que lorsque les élèves et les écoliers cesseront d'être des «apprenants» et redeviendront des apprenants, c'est-à-dire des participants actifs au processus éducatif.
