Un certain nombre de discours sont appelés une répétition,qui reposent sur l'utilisation répétée de certaines unités linguistiques (par exemple, des mots, des constructions syntaxiques, des morphèmes ou des sons) dans la même phrase ou segment sémantique du texte. Ils sont utilisés pour rendre la déclaration plus expressive.
En fonction des critères sous-jacentsdivision, il existe plusieurs types de répétitions. Par exemple, le type d'unités qui se produisent plusieurs fois peut être pris en compte. On distingue ensuite les répétitions sonores, morphémiques, syntaxiques et lexicales.
Le critère suivant est l'emplacement de ces unités qui se produisent plusieurs fois. En fonction de cela, les répétitions sont:
Il est également important de savoir avec quelle précision le mot, le son ou la structure d'origine est reproduit. En fonction de cela, les répétitions sont partielles et complètes.
Leur classification est également influencée par la syntaxeposition dans un segment spécifique du discours (strophe, paragraphe, phrase, ligne) d'unités identiques qui se produisent plusieurs fois. Donc dans le cas des répétitions ordonnées, c'est la même chose pour tout le monde. Lorsqu'elle n'est pas ordonnée, la position syntaxique ne combine pas ces unités.
Dans le texte littéraire, le plus couramment utiliséjuste répétition lexicale. Il s'agit d'une utilisation répétée délibérée d'unités de parole pour rendre le texte expressif ou pour attirer l'attention du lecteur ou de l'auditeur sur un certain moment. Plus ils sont proches l'un de l'autre, plus le destinataire les remarquera probablement.
Le terme même de «répétition lexicale» le rend déjà clairque dans ce cas, les mêmes unités qui apparaissent plusieurs fois de suite sont des mots. Ils ne l'utilisent que lorsque le locuteur souhaite uniquement constater de manière générale l'utilisation des mêmes lexèmes. Lorsqu'il s'agit de la construction d'une répétition, de son organisation, ils utilisent des termes qui donnent une description plus précise. Ce sont, par exemple, une articulation, une épiphora, un anneau, une anaphore et bien d'autres.
Tant dans le texte littéraire que dans le discours familier, la répétition lexicale joue un rôle énorme et remplit plusieurs fonctions.
Лексический повтор в сочинениях классиков - это un moyen qui aide à rendre une déclaration expressive, à relier des phrases (dans une chaîne), à affiner le sens, un moyen d'attirer l'attention du lecteur sur le sous-texte. Mais dans l'essai d'un élève, il est le plus souvent confondu par l'enseignant pour une erreur d'élocution. Mais une telle décision est-elle toujours motivée? L'utilisation de la répétition lexicale dans la parole ne peut être considérée comme justifiée que dans deux cas:
Только на этом основании можно принимать l'utilisation de la répétition lexicale pour une erreur, ce qui indique que le vocabulaire de l'élève est très limité et qu'il n'est pas en mesure de trouver un remplaçant approprié pour le mot.
