Comment imaginer les planètes du système solaire ?enfants? Cette question intéresse non seulement les enseignants, mais aussi les parents qui souhaitent initier leurs enfants aux observations astronomiques. Il est préférable de commencer une description du système solaire par l'étoile ardente - la source de chaleur et d'énergie.
Par exemple, vous pouvez dire à vos enfants que la planète a été créée par une violente explosion de plusieurs étoiles qui s'est produite il y a près de 4,5 milliards d'années.
L'origine du système solaire a été étudiée par d'anciens astronomes, essayant de connecter le soleil avec les phénomènes qui ont eu lieu sur Terre.
Son centre est le Soleil, autour duquel huit planètes se déplacent sur leurs propres orbites, chacune méritant une attention particulière.
Un fait intéressant est qu'avant 2006 enla structure du système solaire comprenait Pluton, l'appelant la neuvième planète. Mais, après que les dimensions de la planète, la distance au Soleil aient été déterminées, les astronomes ont découvert qu'il s'agissait d'une planète naine et ont donc commencé à la référer à la ceinture de Kuiper.
Compte tenu de la structure du système solaire avec les écoliers, on peut noter que toutes les planètes sont divisées en groupes :
Le premier groupe comprend les planètes suivantes : Vénus, Mercure, Mars, Terre. Ils sont petits, rocheux et les plus proches du Soleil.
Les géantes gazeuses comprennent : Neptune, Uranus, Saturne, Jupiter. Ces planètes sont de grande taille. Certains ont des anneaux composés de poussière de glace et de morceaux de roche.
L'astronomie pour les enfants est impossible sans une histoire surcette étoile. C'est autour d'elle que tournent les planètes, ainsi que les satellites du système solaire. Le corps céleste est constitué d'hélium et d'hydrogène. Le Soleil a 4,5 milliards d'années. Actuellement, il est au centre du cycle de vie, il y a une augmentation progressive de sa taille. Après le même nombre d'années, l'étoile s'étendra, se rapprochera de l'orbite terrestre.
C'est le Soleil qui est la principale source de lumière.et de la chaleur pour la Terre. La star change d'activité tous les 11 ans. Les températures à sa surface sont si élevées qu'aucun appareil spécial n'a encore pu s'approcher de l'étoile et prendre des photos claires.
L'astronomie pour les enfants comprend un aperçu de chaque planète.
Mercure est la plus petite planète du système solaire.
Son diamètre n'est que de 4879 kilomètres.Mercure est la plus proche du Soleil. Le jour, la température de la planète est d'environ +350 degrés Celsius et la nuit, ce chiffre tombe à -170 degrés.
Si nous la comparons à l'année terrestre, alors l'ensembleMercure fait une révolution autour du Soleil en 88 jours, et un jour équivaut à 59 jours terrestres. Les astronomes ont pu établir que la vitesse de rotation de Mercure autour du Soleil change périodiquement.
Mercure n'a pas d'atmosphère, c'est pourquoi la planète est souvent attaquée par des astéroïdes, qui laissent un grand nombre de cratères à la surface.
En raison de la proximité de l'étoile la plus brillante de notreGalaxies, Mercure est peu étudié. Les astronomes ont réussi à trouver de l'hélium, de l'oxygène, de l'argon, de l'hydrogène, du sodium sur la planète. Quel secret a cette planète du système solaire ?
Pour les enfants, on peut noter que selon une version, Mercure est considéré comme un ancien satellite de Vénus, mais aucune preuve de cette théorie n'a encore été trouvée.
Cette planète est la deuxième la plus éloignée deLe soleil. Il est de taille proche de la Terre, son diamètre est de 12 104 kilomètres. Quant au reste des paramètres, ils diffèrent sensiblement de notre planète.
La durée d'un jour sur Vénus est de 242 terrestresjours, une année dure 255 jours. 95% de l'atmosphère est du dioxyde de carbone, c'est pourquoi un effet de serre est créé sur Vénus, le résultat est une température de 475 degrés Celsius. Il a été possible de détecter 0,1% d'oxygène et 5% d'azote dans l'atmosphère.
Il n'y a pratiquement pas de liquide sur Vénus, il est couvertlave basaltique solidifiée. Il existe une version intéressante selon laquelle il y avait autrefois des océans sur la planète, mais à cause de la température élevée, ils se sont évaporés, le vent solaire a transporté de la vapeur dans l'espace.
Des vents faibles ont été notés près de la planète, mais, à une altitude de 50 kilomètres, leur vitesse augmente considérablement et atteint 300 m/s.
Un grand nombre de collines et de cratères ont été découverts sur la planète, qui ressemblent à des continents terrestres. La formation de cratères est due au fait que la planète avait autrefois une atmosphère moins dense.
Comme trait distinctif de Vénus, on peutnotez son mouvement d'est en ouest, ce qui est inhabituel pour d'autres planètes. La raison de cette anomalie réside dans la capacité de son atmosphère à refléter pleinement la lumière du soleil. Vénus n'a pas de satellites naturels.
Raisonner sur le nombre de planètes dans le solairesystème, on ne peut manquer de mentionner notre Terre. Elle est située à 150 millions de kilomètres du Soleil. Cet éloignement explique la température confortable sur notre planète, propice à l'eau liquide. C'est pourquoi la Terre dans le système solaire est la seule planète sur laquelle il y a de la vie.
Plus de 70 % de sa surface était recouverte d'eau.Il existe une version selon laquelle il y a plusieurs milliers d'années l'atmosphère contenait de la vapeur, ce qui permettait de créer à la surface la température nécessaire à son passage à un état liquide d'agrégation.
La terre dans le système solaire est une planète spéciale. En effet, dans son atmosphère se trouve l'oxygène, qui est nécessaire au processus de photosynthèse, ainsi qu'à la respiration des organismes vivants.
Le diamètre de notre planète est de 12 742 km.
La durée du jour terrestre est de 23 heures 56 minutes4 secondes. Quelle est la particularité de cette planète du système solaire ? Il sera curieux pour les enfants d'apprendre qu'il existe d'énormes plaques tectoniques dans les entrailles de la planète, lorsqu'elles se heurtent, le paysage change.
En plus de l'oxygène, il y a des gaz inertes dans l'atmosphère terrestre, et 77% est de l'azote.
Quelles autres caractéristiques cette planète a-t-elle ?Système solaire? Pour les enfants, vous pouvez préparer une histoire selon laquelle la Lune agit comme un satellite naturel de la planète, qui est toujours tournée vers la Terre d'un côté.
Essayons de découvrir le secret de la planète "rouge"Système solaire. Pour les enfants, il faut savoir que Mars est la quatrième planète à partir du Soleil. Elle est beaucoup plus petite que la Terre, son rayon n'est que de 6779 km. La planète a permis une différence de température de -155 degrés à +20 degrés à l'équateur.
Mars a un champ magnétique insignifiant, trèsatmosphère raréfiée, de sorte que le rayonnement solaire pénètre sans entrave à la surface de la planète. Répondant à la question sur la possibilité de l'existence de la vie sur la planète, les scientifiques arrivent à la conclusion que les êtres vivants ne peuvent survivre qu'à l'intérieur de Mars.
Des appareils automatiques qui ont surveillé la surface de la planète ont trouvé des glaciers et des lits de rivières asséchés. Le sable martien contient de l'oxyde de fer, qui donne à la planète sa couleur rouge.
Il y a souvent des tempêtes de poussière aveccaractère destructeur. 96% de l'atmosphère de Mars est constituée de dioxyde de carbone et la teneur en vapeur d'eau et en oxygène est minime. La planète a deux lunes : Deimos et Phobos. Ils sont de petite taille, avec une forme irrégulière semblable aux astéroïdes.
Compte tenu du nombre de planètes dans le système solaire, on ne peut ignorer Jupiter, Uranus, Saturne.
La plus grosse planète du système solaireest Jupiter. Le diamètre de cette planète est 19 fois plus grand que celui de la Terre. La majeure partie de la planète est constituée d'argon, de xénon, de krypton. L'atmosphère de cette planète contient de l'hélium et de l'hydrogène, et il n'y a pas d'eau à la surface. Jupiter a environ 67 satellites. Parmi les plus grands : Europa, Callisto, Io, Ganymède.
Saturne est la deuxième plus grande planète du Soleilsystème. Sa composition est similaire à celle du Soleil. L'atmosphère de la planète contient de l'hydrogène et une petite quantité d'hélium. Dans ses couches supérieures, des aurores et des orages sont souvent observés.
L'unicité de Saturne en présence de 65 satellites et de plusieurs anneaux, constitués de petites particules de glace et de formations rocheuses.
Uranus est la troisième plus grande planète et la septième est située à partir du Soleil. Les astronomes l'appellent une "planète glacée" car sa température de surface est de -224 degrés.
Sur les 27 satellites d'Uranus, les plus gros sont : Umbriel, Titania, Oberon, Miranda.
Neptune est appelée à juste titre le géant de glace. Les scientifiques ont découvert que sur cette planète la vitesse du vent atteint 700 m/s. Le plus gros des 14 satellites de cette planète est Triton.
Pour intéresser les garsrecherches astronomiques, l'enseignant doit choisir le bon matériel pour la première connaissance des planètes du système solaire. Les écoliers s'intéressent aux légendes, aux mythes, racontés de manière à ce que les enfants aient le désir de trouver indépendamment des informations sur chaque planète.
