Dans la structure de la langue russe, avecparties indépendantes et officielles du discours, il existe des formes dites spéciales du verbe, à propos desquelles de nombreux linguistes se disputent. Certains d'entre eux disent que les caractéristiques morphologiques du sacrement et gérondif peuvent être affichés dans les parties importantes, tandis que d'autres soutiennent que est trop forte dépendance de ces formes du verbe, et donc ni dont seul ne peut être considéré. D'une manière ou d'une autre, mais dans le programme scolaire, le giri est appelé une forme immuable du verbe, qui a le sens d'une action supplémentaire et des caractéristiques grammaticales de l'adverbe et du verbe. Pour déterminer si un mot particulier provient du contexte de cette forme très spéciale, il est nécessaire de connaître les questions auxquelles la gerundive participe. Dans ce cas, c'est "Qu'est-ce que tu fais?" ou "Qu'est-ce qui est fait?" Il convient de noter que, pour répondre à ces questions, le mot doit compléter le prédicat, à savoir indiquer comment l’action principale de la phrase est exécutée.
Depuis le gérondif est formé à partir du verbe etest sa forme spéciale, il a également des caractéristiques morphologiques inhérentes à cette partie du discours. Tout d'abord, la forme: elle peut être parfaite et imparfaite, selon que la complétude de l'action est indiquée ou non. Par exemple: avoir regardé (CB) et regarder (NSW).En second lieu, cela est une transition: gérondif est un verbe, avec la forme de transition peut être utilisé sans préposition avec le nom de la partie du discours dans le génitif - en cas de refus - et dans l'accusatif et Nominatif dans l'approbation. Par exemple: établir des relations. Et la gérondive intransitive, dont on trouve souvent des exemples dans les discours oraux, est toujours utilisée avec les prépositions. Par exemple: se hâter à la rescousse, se réjouir au soleil.
Afin de déterminer les signes morphologiques similaires à l'adverbe, il est nécessaire de rappeler les questions auxquelles répond la gérondive. Par exemple: Je suis près de la fenêtre, regardant (qu'est-ce que tu fais? comment?) au loin. De l'exemple, on voit clairement que le mot peering désigne à la fois l'action et sonsigne, dépend du verbe principal et agit comme une circonstance dans la phrase. Il n'a pas d'autres caractéristiques morphologiques caractéristiques d'une partie indépendante du discours, comme le sexe, le visage, le temps et le nombre, car il est immuable.
Lors de l'étude de ce sujet, une attention particulière doit être accordéeDonnez à quelles questions les gérondifs de différents types répondent. Ainsi, par exemple, les participes imparfaits ont le sens de l'exécution simultanée d'une action supplémentaire avec celle indiquée par le prédicat et répond à la question "Que fait-on?" Par exemple: debout sur un banc, il sortit une tasse de l'étagère du haut.
Ces participes sont formés sur la base des verbes NSV au présent en utilisant les suffixes –a- ou –я-. L'exception est le mot être, qui est transformée en une forme spéciale par le suffixe -uch-. Dans d'autres cas, -uchi- et -yuchi- sont utilisés uniquement pour obtenir un participe verbal stylistiquement coloré. Exemples: être - être, jouer - jouer.
Il est à noter que tous les verbes imperfectifsles espèces peuvent former la base des gérondifs. L'éducation n'implique pas d'unités lexicales avec des terminaisons en -ch, -nut, ainsi qu'avec des sifflements à l'intérieur du mot et avec une base de consonnes uniquement. Par exemple: cuire, sécher, écrire, boire.
Il est important de savoir à quelles questions on répondun participe parfait et comment il se forme, puisque ce sont ces règles qui aideront à former correctement la forme désirée du mot. La question pour le participe verbal CB ressemble à ceci: "Ayant fait quoi?" Ces mots ont le sens d'une action qui s'est produite avant le prédicat indiqué. Par exemple: debout sur un banc, il sortit une tasse de l'étagère du haut.
Ces participes sont formés à partir de la racine des verbes perfectifs au passé en ajoutant les suffixes suivants:
Il est très important de ne pas confondre les questions de la Sainte-Cène etparticipes et apprenez à distinguer ces formes de verbes. En fait, il n'y a rien de compliqué ici. Afin de déterminer correctement sous quelle forme le mot est utilisé, il faut se rappeler quelles questions sont dans le participe (Qu'est-ce qui a fait? Que fait-il en faisant?), Et quelles questions sont dans le participe (Que fait-il? Qu'est-ce que celui qui a fait?). Il convient également de noter que ces deux formes ont des caractéristiques morphologiques et une signification complètement différentes. Ainsi, par exemple, un participe dénote des actions avec des signes prononcés d'un adjectif, tandis qu'un participe dénote une action supplémentaire.
L'un des principaux sujets lors de l'étude de la sectionde la langue russe sur le participe est une analyse morphologique de cette forme du verbe. Avant de procéder à l'analyse, dans la phrase fournie, vous devez mettre en évidence la base grammaticale et trouver le participe. Pour cela, des questions sont posées de la base grammaticale aux mots. Jusqu'à présent, rien de compliqué. Sachant que le participe verbal répond à des questions (des exemples sont listés ci-dessus) indiquant une action supplémentaire de l'objet ou de la personne mentionnée dans la phrase, il est assez simple de la déterminer. Ensuite, il est écrit et analysé.
L'analyse morphologique est effectuée selon le schéma suivant:
