Orthographe combinée et séparée des syndicats en russe

L'orthographe conjointe et séparée des syndicats est un sujet simple. Pour éviter les erreurs, il convient de distinguer ces parties auxiliaires du discours des autres éléments du texte. Des règles et des exemples sont présentés dans l'article.

Le concept de

"Orthographe combinée et séparée des unions" - sectionl'orthographe. Il est consacré aux règles d'utilisation par écrit des parties de service du discours. Ils sont souvent confondus avec des combinaisons de pronoms et de particules ou d'autres éléments de la langue. D'où les erreurs.

Les syndicats se présentent sous deux formes:

1. Dérivés.
2. Non dérivés.

Le premier et le second sont conçus pour connecter des membres ou des composants de discours homogènes d'une phrase complexe.

Cause des fautes d'orthographe

Orthographe combinée et séparée des unions dérivéespose des difficultés particulières. Les parties de service de la parole de ce type sont formées par une combinaison d'autres éléments. Et donc des erreurs surviennent souvent. Les unions dérivées sont les types de combinaisons suivants:

• deux unions non dérivées (mais aussi, comme si)
• mot d'index, préposition et conjonction (afin de)
• pronom, préposition et mot à signification généralisante (jusqu'à, pendant).

Ainsi, l'orthographe continue et séparéeles syndicats est un sujet qui n'est pas facile à comprendre sans comprendre les types de parties de service du discours. Les non-dérivés se trouvent souvent par écrit (a, et, mais). Les unions dérivées sont moins utilisées, elles sont formées à partir d'autres parties du discours et sont écrites séparément. Il existe d'autres classifications d'alliances. Par exemple:

1. L'écriture.
2. Subordonnés.

Dans le premier cas, on parle d'unités de service,lier des mots avec les mêmes caractéristiques grammaticales. Dans le second - sur les unions qui se produisent dans des phrases complexes. Nous n'entrerons pas dans une classification plus détaillée. L'orthographe fusionnée et séparée des syndicats doit être envisagée avec des exemples spécifiques.

Union "à"

Il est souvent confondu avec une combinaison d'une particule etpronoms. Surtout si cet élément est après la virgule et qu'une clause subordonnée commence par elle. Afin de distinguer une union d'une telle combinaison, vous devez essayer de réorganiser la particule à un autre endroit de la phrase. Exemples:

1. Il n'y a aucun remède pour soulager sa douleur.
2. Il n'y a aucun remède pour soulager sa douleur.

La première option est une erreur.S'il est possible de séparer «serait» de l'élément «à» sans perte de sens, alors ce n'est rien d'autre qu'une combinaison d'un pronom et d'une particule. Si le sens de "à" équivaut à "à" - c'est une union. Exemples:

1. L'éditeur a invité l'auteur à conclure un contrat.
2. Le directeur a appelé les parents pour les informer.

Mais la combinaison «peu importe» ne se trouve pas seulement dansclauses. Il peut être trouvé dans une simple phrase déclarative ou interrogative. Une orthographe distincte dans de tels cas est évidente:

1. A quoi d'autre pourriez-vous penser?
2. Quoi que vous disiez, je ne changerai pas d'avis.

Important à retenir!

«Par tous les moyens» est toujours écrit séparément.

Particules

Il y a des éléments dans la langue russe quipeuvent être classés en différentes catégories. Par exemple, «supposément» peut être à la fois une particule et une union. On peut dire la même chose de «let», «même», «si». Mais il existe des combinaisons formées de deux éléments (comme si, si, comme si).Ils agissent à la fois comme une union et comme une particule. Sont écrits séparément. Considérons l'utilisation de ces mots par des exemples. Phrases dans lesquelles on trouve à la fois l'orthographe continue et séparée des unions et des particules:

1. Il a rêvé qu'il marchait prétendument le long d'une route de campagne et a rencontré un inconnu d'hier.
2. Seuls les paresseux ne parlaient pas d'elle dans le village. Elle aurait été une sorcière et a volé hors de la cheminée tous les soirs sur un vrai balai.
3. Il ne se souvenait pas des événements d'hier, comme si de rien n'était.
4. Nous aurions eu le temps de mener ce que nous avons commencé à la fin, si vous n'aviez pas interféré avec vos conseils.
5. Son regard semblait demander: "Pourquoi tu me parles de ça?"

Conjonctions «trop», «aussi»

Les pronoms combinés à une particule sont écritsune part. Et il est important de ne pas les confondre avec «trop» et «aussi», qui sont synonymes de conjonction conjonctive «et». Après la combinaison ci-dessus, le mot «le plus» apparaît souvent. C'est l'une des confirmations de l'orthographe séparée. D'autres signes sont la présence du mot d'union "quoi", l'adverbe "comment". Par exemple:

1. Il a fait la même chose tous les jours.
2. On peut en dire autant du dernier livre de l'auteur.
3. La famille a passé l'été comme le précédent.
4. L'enseignant a fait la même chose que ses collègues.

Souvent, sans accès au contexte plus large, il est difficile de déterminer quelle option est correcte. Exemples:

1. Les autres enfants ont commencé à crier et à courir dans la pièce de la même manière (le reste des enfants a commencé à faire ce que les autres ont fait).
2. Le reste des enfants a également commencé à courir dans la pièce et à crier (et le reste des enfants a commencé à se précipiter dans la pièce et à crier).

Important à retenir!

Il est épelé ensemble «aussi» comme une particule. Par exemple: "Je suis aussi un professionnel!"

Prépositions

Conjonctions "mais", "de plus", "de plus" jamaissont écrits séparément. Ils doivent être distingués des combinaisons de pronoms et de prépositions. Par exemple: «avec quoi», «avec ça», «pour ça». L'orthographe fusionnée et séparée des prépositions et des conjonctions pose parfois certaines difficultés. Afin de trouver la bonne option, vous devez analyser une partie de la proposition.

1. L'expérience n'a pas été menée avec succès, et pour la première fois (en plus de cela).
2. Ce discours était instructif et, de plus, intéressant.
3. Qu'avez-vous à voir avec vos réclamations?
4. L'entreprise avait une petite imprimerie.
5. L'excursion dure toute la journée, mais elle est intéressante et très informative.
6. Il est alors venu gâcher la soirée festive (pour une raison quelconque).
7. Il est venu pour ce qu'il cherchait depuis de nombreuses années.
8. Pourquoi (pour quelle raison) jugez-vous toujours mal les gens?
9. Par quoi (sur quelles bases) déterminez-vous les changements d'humeur?

Union "so"

Les fautes d'orthographe proviennent souvent deincapacité de reconnaître à quelle partie du discours appartient le mot. Il y a un syndicat «ainsi». Mais aussi dans les textes il y a une combinaison «et ainsi». Ses composants sont l'adverbe et l'union. Vous trouverez ci-dessous des phrases dans lesquelles il existe une orthographe continue et distincte des conjonctions et des adverbes.

1. Et donc il a raisonné très longtemps, jusqu'à ce que tout le monde entende la phrase tant attendue: «Alors, résumons».
2. Et la réunion se déroula si lentement qu'il espérait déjà s'éloigner des questions inconfortables, quand soudain une voix menaçante du président retentit: "Alors, revenons au sujet principal ...".

Dépend du contexte

Comme déjà mentionné, dans une phrase séparéeparfois, il n'est pas facile de comprendre si l'union est utilisée correctement. L'orthographe séparée et continue dans de nombreux cas détermine le contexte. Parfois, une double interprétation est possible. Par example:

1. C’est un peu déroutant car il écrit.
2. Ce qu'il écrit est un peu déroutant.

La première phrase concerne une personnequi est engagé dans une occupation inutile. Dans le second - sur l'écriture de textes à faible contenu. Il existe également des constructions familières qui s'écartent des règles générales.

Conjonctions explicatives

Que devez-vous savoir d'autre sur les règles incluses dans cesune section d'orthographe comme "Fusionner et séparer l'orthographe des syndicats"? Les exemples ci-dessus incluent les cas de base les plus difficiles. Mais il y a aussi des conjonctions dans le discours écrit et oral, destinées à clarifier l'un des petits passages du texte. Ceux-ci incluent: «c'est-à-dire», «c'est-à-dire». Ces unions sont toujours écrites séparément. Par example:

1. Ce soir-là, il a parlé comme toujours, c'est-à-dire beaucoup.
2. Il y a trois jours, c'est-à-dire la semaine dernière, j'ai rencontré cet homme sur le palier à une heure assez tardive.

Et enfin, les conjonctions complexes «dans l'ordre» et «depuis» ne sont jamais écrites ensemble.