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Groupes médicaux d'éducation physique: définition

Le programme scolaire obligatoire comprendcours d'éducation physique. Ces leçons sont organisées afin de développer pleinement les enfants mentalement et physiquement. Entre autres, les cours d'éducation physique permettent de garder le corps en forme et de rester en bonne santé, en raison de la nécessité de passer la plupart du temps en position sédentaire au bureau.

Для основной массы детей занятия физкультурой sont en sécurité. Cependant, il y a toujours toute une liste d'étudiants à qui il est interdit de subir certains stress sur le corps. Ils font partie de groupes médicaux pour l'éducation physique. Voyons qui appartient à cette catégorie d'étudiants, comment les groupes de santé sont formés dans les établissements d'enseignement.

Quels facteurs peuvent affecter la détérioration de la santé des bébés?

éducation physique dans un groupe médical spécial
Un certain nombre de points peuvent affecter négativement l'état de santé d'un enfant:

  • la présence d'une mauvaise hérédité;
  • microclimat négatif dans la famille;
  • mauvaises conditions de vie ;
  • manque de repos;
  • conditions sanitaires négatives dans un établissement d'enseignement ou à domicile.

Critères de répartition en groupes de santé

Le principal indicateur pris en compteL'attention lors de la décision d'inscrire un élève dans un groupe spécial d'éducation physique est la présence de déviations dans le fonctionnement des systèmes déterminants du corps. L'éducation physique dans un groupe médical spécial peut également être prescrite pour les bébés qui souffrent de maladies chroniques.

Une catégorie spéciale comprend également les enfants, le corpsqui est incapable de résister pleinement à certains facteurs environnementaux. Les enfants qui ont un niveau de développement physique insuffisant pour leur âge peuvent intégrer des groupes médicaux d'éducation physique.

Évaluation de la santé du bébé

détermination d'un groupe médical pour l'éducation physique
La définition d'un groupe médical pour l'éducation physique est la suivante :

  1. Les élèves qui ne souffrent pas de maladies chroniques et dont le niveau de développement physique correspond aux normes d'âge doivent suivre librement le programme des cours d'éducation physique.
  2. Les enfants présentant un retard de développement physique ou les écarts de santé les plus insignifiants sont considérés comme des candidats potentiels à l'admission dans des groupes spéciaux.
  3. Dans les groupes médicaux pour le physiquela culture inclut les élèves handicapés en développement physique, qui sont en bonne santé. Les enfants qui ont une perte temporaire de capacité de travail et ont besoin de limiter la charge pendant une certaine période peuvent également être inscrits ici.
  4. Les patients atteints de maladies chroniques observées dans les hôpitaux sont inscrits dans des groupes spéciaux pour des cours selon un programme individuel.

Groupes médicaux

des groupes médicaux pour l'éducation physique sont
Comme vous pouvez le voir, la répartition des étudiants encatégories pour assister à des cours d'éducation physique se produit en fonction de l'évaluation de l'état de santé, de la condition physique générale. Les groupes médicaux pour l'éducation physique sont:

  • les principaux;
  • préparatoire;
  • spécial.

Dans ces groupes médicaux, les enfants se voient proposer différentes quantités de travail. Il existe également des différences dans l'intensité de l'activité physique.

Une catégorie spéciale d'élèves comprend les enfants qui sont inscrits dans un groupe spécial. Sur la base de l'évaluation de l'état de santé, ils peuvent être affectés à un sous-groupe de culture physique ou de traitement.

Ensuite, nous examinerons plus en détail les caractéristiques de l'éducation physique dans chaque groupe médical.

Groupe principal

groupes médicaux pour l'éducation physique en boutre
Les étudiants qui sont affectés aucatégorie, sont tenus de se conformer pleinement aux exigences présentées dans les cours d'éducation physique. Ici, les enseignants proposent aux élèves de travailler avec l'intensité maximale autorisée des charges, en fonction de certaines caractéristiques d'âge.

En classe, les enfants sont amenés à réaliser toute une série d'exercices :

  • Travail général;
  • gymnastique;
  • sports et appliqués;
  • jeu.

Principaux groupes médicaux pour les coursl'éducation physique à l'école comprend les élèves ayant une condition physique élevée et moyenne, ainsi que les enfants présentant un écart de santé temporaire ou insignifiant. Sont exclus de cette catégorie les enfants qui, pendant les cours, ont une incapacité du système cardiovasculaire à faire face à des charges qui répondent aux exigences standard du programme généralement accepté.

Groupe préparatoire

groupes médicaux pour l'éducation physique à l'école
Groupes médicaux préparatoires aux coursl'éducation physique comprend les enfants, qui sont tenus de suivre le programme selon les instructions des médecins sur la base des résultats d'un examen médical. Comme dans le cas précédent, l'ensemble des exercices est proposé aux étudiants. Cependant, leur intensité peut être réduite par la décision du médecin, qui est guidé par les conclusions tirées lors des examens médicaux répétés.

Groupes médicaux préparatoires aux coursL'éducation physique dans les écoles maternelles et secondaires est formée d'élèves qui ont un niveau de forme physique inférieur à la moyenne et qui ne souffrent pas de maladies graves. En outre, les enfants ayant un niveau de développement physique moyen et élevé, qui à une période donnée souffrent d'écarts de santé, peuvent être inscrits ici.

Groupe spécial

groupes médicaux pour l'éducation physique
Les étudiants sont inscrits dans la catégorie présentéeles enfants qui ont besoin de cours selon des programmes spéciaux et individuels, en raison d'écarts de santé. Selon les exigences généralement acceptées de la surveillance médicale, ces écoliers ne sont jamais complètement exemptés de l'éducation physique, bien qu'une telle pratique ait lieu dans les établissements d'enseignement nationaux. C'est ce groupe d'élèves qui a un besoin urgent d'activité physique bien planifiée, qui contribue au rétablissement de la santé.

Comme indiqué ci-dessus, dans le groupe ad hocles enfants sont souvent affectés à des sous-groupes d'éducation physique ou de traitement. Dans le premier cas, les étudiants peuvent étudier dans les mêmes conditions avec leurs camarades de classe, mais en remplissant les exigences du programme individuel.

Quant aux sous-groupes de traitement,ce sont des écoliers qui souffrent de maladies assez graves, ont des déviations importantes du développement physique. Ces enfants se voient prescrire des performances extrêmement limitées d'exercices intenses et difficiles. Dans certains cas, les cours d'éducation physique qui leur sont destinés sont dispensés sous la stricte supervision d'un enseignant ou d'un médecin spécialiste qualifié. Comme alternative à l'entraînement physique dans un établissement d'enseignement, les enfants sont parfois assignés à visiter des dispensaires spéciaux, où ils travaillent avec eux selon un programme de récupération spécial.

En conclusion

Division des enfants en catégories distinctes lorsquel'éducation physique dans un établissement d'enseignement est une pratique courante. Avec des progrès notables dans l'amélioration de la santé, les bébés peuvent être transférés à des groupes généraux. Cependant, uniquement sur la base des résultats d'examens spéciaux ou sur les recommandations des médecins. Selon les exigences généralement admises, le transfert d'étudiants d'un groupe médical à un autre n'est possible qu'après une évaluation complète de leur état de santé à la fin du trimestre académique.

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