Crisi d'identità. Crisi d'identità giovanile

Durante il suo sviluppo, ogni personaincontra ripetutamente periodi critici, che possono essere accompagnati da disperazione, risentimento, impotenza e talvolta rabbia. Le ragioni di tali condizioni possono essere diverse, ma la più comune è la percezione soggettiva della situazione, in cui le persone percepiscono gli stessi eventi con colori emotivi diversi.

La psicologia della crisi

Il problema di trovare una via d'uscita dalla crisistato negli ultimi anni è arrivato a uno dei posti più importanti in psicologia. Gli scienziati non stanno solo cercando le cause ei modi per prevenire la depressione, ma sviluppano anche modi per preparare una persona a un brusco cambiamento nello stato della vita personale.

A seconda delle circostanze che hanno causato lo stress, si distinguono i seguenti tipi:

1. Una crisi dello sviluppo è una difficoltà associata alla transizione da un ciclo di sviluppo completato al successivo.
2. Una crisi traumatica può sorgere come conseguenza di eventi improvvisi e intensi o come conseguenza della perdita della salute fisica per malattia o infortunio.
3. Crisi di perdita o separazione - si manifesta anchedopo la morte di una persona cara o in una lunga separazione forzata. Questa specie è molto stabile e può durare per molti anni. Si verifica spesso nei bambini i cui genitori sono divorziati. Se i bambini subiscono la morte dei loro parenti, la crisi può essere aggravata da riflessioni sulla propria mortalità.

La durata e l'intensità di ogni stato di crisi dipendono dalle qualità volitive individuali di una persona e dai metodi della sua riabilitazione.

Crisi dell'età

La particolarità dei disturbi legati all'età è che hanno un breve periodo e garantiscono il normale corso dello sviluppo personale.

Ciascuna delle fasi è associata a un cambiamento nell'attività principale del soggetto.

1. La crisi neonatale è associata all'adattamento del bambino alla vita al di fuori del corpo della madre.
2. La crisi di 1 anno è giustificata dalla comparsa di nuovi bisogni nel bambino e da un aumento delle sue capacità.
3. La crisi dei 3 anni nasce dal tentativo del bambino di creare un nuovo tipo di relazione con gli adulti e di mettere in luce il proprio “io”.
4. La crisi di 7 anni è stata causata dall'emergere di un nuovo tipo di attività: lo studio e la posizione di uno studente.
5. La crisi della pubertà è giustificata dal processo della pubertà.
6. La crisi dei 17 anni, o crisi d'identità giovanile, nasce dalla necessità di decisioni indipendenti in relazione all'ingresso nell'età adulta.
7. La crisi di 30 anni appare nelle persone che sentono l'insoddisfazione del loro progetto di vita.
8. Una crisi di 40 anni è possibile se i problemi sorti durante il precedente periodo critico non vengono risolti.
9. La crisi del pensionamento nasce dalla sensazione di mancanza di domanda di una persona mentre la sua capacità lavorativa viene preservata.

Risposta umana a una crisi

Le difficoltà in uno qualsiasi dei periodi portano a una violazione della sfera emotiva, che può causare 3 tipi di reazioni:

• L'emergere di emozioni come indifferenza, malinconia o indifferenza, che possono indicare la comparsa di uno stato depressivo.
• L'emergere di sentimenti distruttivi come aggressività, rabbia e fastidio.
• È anche possibile ritirarsi in se stessi con la manifestazione di sentimenti di inutilità, disperazione, vuoto.

Questo tipo di reazione si chiama solitudine.

Periodo di sviluppo giovanile

Prima di analizzare il periodo di età da 15 a 17 anniassicurati di aver compreso il termine esatto "identità". La giovinezza e la crisi sono concetti praticamente inseparabili, poiché le circostanze che un adolescente affronta in questo periodo richiedono la padronanza di nuovi tipi di attività e forme di reazione alle situazioni.

Identità è identificarsi congruppi nazionali, religiosi, professionali o persone che li circondano. Quindi, una crisi di identità che si manifesta nell'adolescenza significa una diminuzione dell'integrità della comprensione del mondo circostante o del proprio ruolo sociale.

La gioventù è caratterizzata da un aumentoautocontrollo e autoregolazione, che porta alla vulnerabilità a causa di una valutazione critica del proprio aspetto o delle proprie capacità. L'attività principale di questo periodo è la conoscenza del mondo circostante e la principale nuova formazione è la scelta di una professione.

La manifestazione di una crisi d'identità

Per una più profonda comprensione di cosa sia una crisi d'identità, è necessario considerare quali sono le sue manifestazioni durante l'adolescenza:

1. Paura della stretta comunicazione con altre persone, dell'autoisolamento, della formazione di relazioni solo formali.
2. Incertezza nelle loro capacità, che si manifesta o in un completo rifiuto di studiare, o in un eccessivo zelo per esso.
3. Perdita di armonia con il tempo. Si manifesta nella paura del futuro, nel desiderio di vivere solo per il presente o nell'aspirazione solo nel futuro, senza pensare al presente.
4. L'assenza di un "io" ideale, che porta alla ricerca di idoli e alla loro copia completa.

Crisi d'identità

Secondo la maggior parte degli psicologi, la crisil'adolescenza è giustificata dall'emergere della filosofia della coscienza. Durante questo periodo, ogni azione è accompagnata da molte riflessioni e dubbi che interferiscono con un'attività vigorosa.

Descrivendo la crisi di identità, Erickson ha notato che è lui che è decisivo nella formazione della personalità.

Influenzato dai nuovi social efattori biologici, i giovani determinano il loro posto nella società, scelgono la loro futura professione. Ma non solo le loro opinioni stanno cambiando, coloro che li circondano stanno anche ripensando al loro atteggiamento nei confronti dei gruppi sociali. Ciò è anche giustificato da un cambiamento significativo nell'aspetto e nella maturità degli adolescenti.

Solo una crisi di identità secondo Erickson puòfornire l'educazione di una personalità olistica e creare le basi per la scelta di una carriera promettente in futuro. Se non si creano le condizioni appropriate per il passaggio di questo periodo, può verificarsi l'effetto del rifiuto. Si manifesta nella manifestazione di ostilità anche nei confronti dell'ambiente sociale vicino. Allo stesso tempo, una crisi di identità provocherà ansia, devastazione e isolamento dal mondo reale tra i giovani.

Identità nazionale

In ogni gruppo sociale durantedel secolo scorso, la crisi dell'identità nazionale è diventata sempre più evidente. L'etnia si differenzia in base al carattere nazionale, alla lingua, ai valori e alle norme del popolo. Questa crisi può manifestarsi sia in un individuo che nell'intera popolazione del Paese.

Tra le principali manifestazioni della crisi dell'identità nazionale vi sono le seguenti:

1. Il passato storico non è apprezzato. La forma estrema di questa manifestazione è il mankurtismo - la negazione dei simboli, della fede e degli ideali nazionali.
2. Delusione con i valori di stato.
3. Sete di rompere le tradizioni.
4. Sfiducia nei confronti del governo.

Tutto quanto sopra è causato da una serie di ragioni, come la globalizzazione delle varie sfere della vita, lo sviluppo dei trasporti e della tecnologia e l'aumento dei flussi migratori della popolazione.

Di conseguenza, una crisi di identità porta ail rifiuto delle persone dalle loro radici etniche, e crea anche le condizioni per la frammentazione della nazione in molte identità (sovranazionali, transnazionali, subnazionali)

L'influenza della famiglia sulla formazione dell'identità

La principale garanzia della formazione dell'identità di un giovane è l'emergere della sua posizione indipendente. La famiglia gioca un ruolo importante in questo.

L'eccessiva custodia, protezione o cura, la riluttanza a concedere la libertà ai bambini non fa che aggravare la loro crisi di identità, con conseguente dipendenza psicologica. Come risultato del suo aspetto, i giovani:

• richiedono costantemente attenzione sotto forma di approvazione o gratitudine; in assenza di lode, si concentrano sull'attenzione negativa, attirandola con l'aiuto di litigi o comportamenti oppositivi;
• cercare conferma della correttezza delle proprie azioni;
• sforzati per il contatto del corpo sotto forma di toccare e tenere premuto.

Con lo sviluppo della dipendenza, i bambini rimangono emotivamente dipendenti dai loro genitori, hanno una posizione di vita passiva. Sarà difficile per loro costruire le proprie relazioni familiari in futuro.

Il sostegno dei genitori a un giovane dovrebbe consistere nel separarlo dalla famiglia e nell'assumersi la piena responsabilità della sua vita da parte del bambino.