La pedagogia è un'intera collezione di scienzemirato all'educazione e all'educazione di persone di epoche completamente diverse. Quindi, la pedagogia della scuola e dell'età prescolare, pedagogia dell'istruzione superiore, sociale, scuola materna e così via si distinguono. Data l'importanza di questo ramo della conoscenza, si dovrebbe capire quali sono l'oggetto, il soggetto, le funzioni e i compiti della pedagogia.
Quindi, l'oggetto della pedagogia sono i processi che si verificano con lo sviluppo della società, che contribuiscono alla formazione e alla realizzazione dell'uomo.
Il tema della pedagogia è specificamente l'educazione, che è un'attività focalizzata organizzata in istituzioni appositamente istituite per questo scopo.
In generale, la pedagogia considera e analizzaprocessi educativi ed educativi, interazione di studenti e insegnanti / insegnanti, metodi per migliorare l'attività pedagogica, tendenze nel suo sviluppo e molto altro.
La pedagogia come scienza implementa tre funzioni essenziali:
Abbiamo capito quali sono le funzioni, l'oggetto, l'oggetto nella pedagogia. E i compiti della pedagogia, che saranno discussi di seguito, sono anche necessari per comprendere questa scienza.
Ogni autore ha la sua visione della pedagogia e dei suoi componenti. Tuttavia, vorrei considerare tali compiti di pedagogia che molte persone in questo campo non causano disaccordo.
In primo luogo, è un'analisi e una divulgazione del contenuto di quelle relazioni stabili e che si ripetono costantemente che si svolgono nei processi educativi e educativi.
In secondo luogo, si tratta di ricerca e sviluppo di nuovi possibili metodi e tecniche per l'organizzazione di attività educative.
In terzo luogo, prevede previsioni nel campo della formazione.
In quarto luogo, questa è l'applicazione di tutte le conoscenze acquisite nella pratica.
Pertanto, è ovvio che i compiti della pedagogia seguono direttamente dalle funzioni presentate.
Tra le altre cose, è necessario evidenziare taledomanda come compito pedagogico. Questo, se prendiamo in considerazione uno degli aspetti considerati dagli autori, è l'idea del futuro che l'insegnante vede e cerca di realizzare. Questo è un tipo di obiettivo.
Il compito pedagogico può essere classificato secondo alcuni segni:
Per riassumere, si dovrebbe dire che abbiamo esaminatoI componenti principali di questa scienza: il suo oggetto, le sue funzioni, il soggetto e i compiti della pedagogia. Ha illuminato ogni funzione in modo più dettagliato. Tuttavia, il loro scopo è ovvio, poiché in ogni scienza hanno luogo, ma sono considerati da diverse angolazioni di vista. Va inoltre ricordato che i compiti della pedagogia e dei compiti pedagogici non sono la stessa cosa.
Incontriamo pedagogia dappertuttovita, motivo per cui il valore di questa scienza non è solo per i professionisti nel loro campo, ma anche per la gente comune - genitori, studenti e tutte quelle persone che sono impegnate in attività anche completamente diverse.
