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Classi all'asilo. Sviluppo di attività per bambini

Tutti sanno cosa insegnare e sviluppare un bambinohai bisogno dalla culla, cioè fin dalla tenera età. Tuttavia, è ancora più interessante farlo con bambini che hanno almeno 3-5 anni. Ecco perché in questo articolo vorrei parlare di come si possono costruire le classi all'asilo e quali argomenti possono essere scelti per questo.

classi di scuola materna

In genere

Devi insegnare a un bambino sempre e tutto - questa tesinessuno ne dubiterà. Tuttavia, è meglio fare tutto questo in combinazione, dando ai bambini quanta più conoscenza possibile, utilizzando un argomento. Questo è il motivo per cui vorrei dire che le più popolari oggi sono le classi complesse e integrate nella scuola materna, che sono progettate per insegnare immediatamente al bambino diversi aspetti importanti della vita o per dare conoscenze da diversi settori della vita. Allo stesso tempo, l'argomento può essere completamente diverso, tuttavia è sempre comprensibile e interessante per i più piccoli.

A proposito di concetti

Allora quali sono le classi integrate inscuola materna? Questo è insegnare ai bambini, che mira a rivelare l'essenza olistica di un determinato argomento attraverso varie attività. Una lezione complessa è simile nel suo scopo, ma il suo scopo è studiare in modo coerente le sfumature di un argomento, che successivamente si sviluppa in una nuova, ampia immagine della conoscenza. Tuttavia, vale ancora la pena prestare attenzione al fatto che un risultato positivo in queste classi sarà raggiunto solo quando la loro struttura è chiaramente pensata e il materiale è accessibile per un bambino di una certa età da capire.

argomenti della scuola materna

sfumature

Va anche detto che complesso ele classi integrate nella scuola materna non hanno limiti di età e restrizioni; sono disponibili per il lavoro sia con il gruppo dell'asilo nido che con il gruppo più anziano, in età prescolare. Se l'insegnante è in grado di strutturare in modo competente il processo di lezione, i bambini di qualsiasi età saranno felici di percepire il materiale e in modo giocoso acquisiranno nuove conoscenze per se stessi. Tuttavia, quando si pianifica una lezione del genere, è importante che l'insegnante osservi le seguenti raccomandazioni:

  1. In primo luogo, è necessario lavorare a fondo con l'argomento: da ogni area della vita del bambino, "estrarre" le sfumature su un determinato argomento.
  2. È imperativo identificare e fornire ai bambini connessioni tra soggetti diversi che riguardano lo stesso argomento.
  3. È inoltre necessario essere in grado di variare la sequenza degli argomenti, se necessario.
  4. È anche importante tenere conto delle sfumature specifiche di un determinato argomento (accade così che alcuni momenti per i singoli bambini possano essere traumatici).
  5. Quando si pianificano le lezioni, è imperativo formulare un obiettivo e impostare determinati compiti per se stessi (questo è importante per analizzare una lezione già condotta).
  6. E, naturalmente, l'insegnante deve modellare un tale carico per il bambino in modo che non sia un peso e non stancherà troppo il bambino.

sviluppo di attività per bambini

Come scegliere un argomento?

Gli argomenti delle lezioni inscuola materna. E per decidere su di loro, l'insegnante deve solo pensare attentamente a ciò che è attualmente rilevante o ciò che interessa di più ai bambini. Se è autunno, puoi studiare le foglie, se è inverno, scegli un tema di Capodanno. Tuttavia, in questo caso, l'argomento scelto può consistere sia in un unico concetto, cioè il nome di uno specifico animale o prodotto, sia in uno generalizzato, ad esempio "foresta" (che comprende alberi, animali, ecc.) o "negozio" (merce, acquirente-venditore, denaro, prezzo, ecc.).

Argomento 1. Varietà di foglie

Allora, cosa puoi insegnare ai bambini studiandoquesto argomento. Il primo sono le forme geometriche. Le foglie sono dotate di angoli, rotonde, ovali. Puoi anche analizzare lo spessore, necessariamente - il colore. Allo stesso tempo, puoi dire a tuo figlio che ci sono foglie di alberi, cespugli, piante (diversi tipi di flora). Ai bambini si può anche dire che ci sono piante curative che possono essere utilizzate mentre si cammina (ad esempio, piantaggine per una ferita sanguinante), così come piante predatrici che possono essere dannose per la salute. Dopodiché, puoi creare un'applique dalle foglie raccolte per strada o disegnare un disegno della foglia che ti piace.

classi in dhow

Argomento 2. Albero di Natale

Come accennato in precedenza, attività di sviluppoper i bambini può essere stagionale. Ad esempio, perché non avere una grande lezione integrata chiamata "albero di Natale" più vicina al nuovo anno? Quindi, qui, prima di tutto, devi studiare la forma, il colore della pianta, determinare le caratteristiche speciali (odore, aghi spinosi). Allo stesso tempo, ai bambini si può dire che ci sono diversi tipi di conifere: tutti questi sono parenti dell'albero di Natale. Da esercizi pratici: puoi creare un albero di Natale da tre coni di carta verde, puoi disegnarlo, scolpirlo. Il momento ecologico sarà d'obbligo: “Perché gli alberi sono tristi dopo il nuovo anno”.

classi aperte al dhow

Argomento 3. Lumaca

Quale altro argomento puoi scegliere per una lezione in un istituto scolastico prescolare?Perché non prestare attenzione alla lumaca comune? Prima di tutto, ancora una volta, c'è una considerazione della sua forma interessante, la definizione di colore. Anche qui puoi raccontare ai ragazzi il concetto di velocità: la lumaca è lenta, la lepre è veloce. Lezione pratica: disegna una lumaca sull'asfalto con il gesso. Per i bambini dei gruppi dell'asilo più grandi, puoi giocare a un gioco come i classici, quando i quadrati sono disegnati in una lumaca, lungo il quale devi saltare al centro senza calpestare le strisce disegnate.

Lezioni dimostrative

Va anche detto che le classi aperte presso le istituzioni educative prescolari- un'ottima idea per mostrare in pratica quanto siano importanti e preziose lezioni integrate e complesse. Per fare ciò, puoi pensare a un argomento interessante che sarà rilevante al momento. È meglio se le lezioni su un determinato argomento sono condotte in un'atmosfera appropriata: studio della natura - per strada, esercizi fisici - in palestra, ecc. Indicativo), dovrebbe essere utilizzato materiale visivo, che illustrerà pienamente tutto ciò che ha detto l'educatore . Dopotutto, vale la pena ricordare che i bambini percepiscono le informazioni da diversi lati: udibile (ascolta), visivamente (vedi), tattile (tatto).

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