La grammatica della lingua russa è piuttostocomplesso. Molte delle regole in esso contenute si basano su concetti logici o tradizioni storiche. Ecco come è possibile caratterizzare l'ortografia associata all'uso del soft sign.
Ammorbidire le consonanti
Una delle prime regole con cui gli studentisi conoscono nella scuola elementare, associati alla lettera "segno morbido". In parole, svolge varie funzioni. Il primo e soprattutto quello di indicare consonanti ammorbidite. In questo caso, il segno morbido è scritto, in primo luogo, alla fine della parola: pigrizia, acacia eccetera. Un'eccezione a questa regola sono le parole che finiscono in lettere h, w, queste stesse consonanti sono morbide in russo. Per esempio: palla, chiave, mantello, fornello eccetera.
L'ortografia è abbastanza facile da ricordare e da usare.sulla pratica. Fondamentalmente, nei bambini, non causa difficoltà e lamentele. In secondo luogo, il segno morbido lettera è scritto nel mezzo di molte parole, eseguendo una funzione di separazione. È necessario separare il suono di consonante morbido da quello duro in piedi accanto ad esso. Stando tra loro, il segno è una sorta di bordo, ad esempio:
Vanka, lettera, ottava... Senza di essa, il suono morbido si assimilerebbevicino duro e le parole suonavano con un chiaro accento "caucasico". Stupido, vero? E il segno morbido non consente questa assimilazione, e le parole hanno l'aspetto familiare, "corretto", corrispondente alle norme della lingua letteraria russa. Ma non è tutto! In terzo luogo, "b" è scritto nel mezzo di una parola tra due consonanti per ammorbidire la prima:
studentessa, feller, freeman... Se non fosse per lui, le parole perderebbero le loroeuphoniousness. E infine, il quarto caso in cui un segno morbido è scritto a parole in cui due delle consonanti (morbide) si incontrano. Quando la parola cambia, la prima mantiene la sua morbidezza e la seconda si indurisce:
prendi, prendi... Importanti sono anche ortografia come "b" prima delle consonanti iotate e prima della lettera "O" in parole di lingua straniera:
famiglia, convolvolo, funghi prataioli, medaglione... Inoltre, non bisogna dimenticare le parole in cui è richiesto dopo quelle sibilanti:
vedi, vedi, solo e altri
Verbi e "b"
È importante insegnare agli studenti come scrivere softaccedi ai verbi. Questo vale per la forma indefinita, nonché per le forme della seconda persona e dell'umore imperativo. Analizziamo più in dettaglio. Quindi, "b" è scritto alla fine dell'infinito:
scrivi, leggi, ascolta... Questa ortografia è verificata dalla domanda: cosa fare? / Cosa fare? eccetera. Un segno morbido è anche scritto dopo il sibilo nei verbi:
scrivi, travolgi, suoni, suoni, danza eccetera.Come sono caratteristici? La forma della seconda persona nel tempo presente e futuro. Pertanto, affinché gli studenti non commettano errori, devono elaborare l'algoritmo per determinare le forme del verbo, la capacità di comprendere le categorie di viso e tempo. La caratterizzazione di questa parte del discorso in termini di stati d'animo è anche associata all'ortografia. "B" è scritto nell'umore imperativo ed è uno degli indicatori ortografici di ciò in molti verbi singolari e plurali:
mangiare, tagliare.
Come consolidare ciò che hai imparato Per una solida assimilazione del materiale e il suo successoutilizzato nella pratica della lingua scritta, l'insegnante deve condurre regolarmente dettati e interazioni con il dizionario, lavorare con le carte e le schede perforate, il lavoro indipendente e altri tipi di controllo. È indispensabile controllare i notebook in modo tempestivo e completo, tenere traccia degli errori e risolverli in tempo.
