Discussione di composizione sul tema "Autoeducazione": piano e raccomandazioni

La scuola è considerata uno dei periodi migliori della vita. E questo non è sorprendente - perché è qui che il bambino cresce e diventa un adulto.

L'orario scolastico è pieno di diversi momenti - cometriste e divertente. In una categoria separata dovrebbe includere l'implementazione di vari lavori ambientati a scuola. Uno dei compiti più comuni è scrivere saggi.

Questo non è un compito facile per un bambino o un adolescente in qualsiasi classe. Pertanto, cercheremo di comprendere i principi della scrittura del lavoro, usando la discussione di saggi sul tema dell'autoeducazione.

Creiamo condizioni di lavoro

Poiché l'argomento che abbiamo scelto è sufficientefilosofico, lo studente non avrà bisogno di alcuna letteratura speciale o conoscenza ristretta sull'argomento. Per scrivere un saggio-discussione sul tema "Autoeducazione", è sufficiente essere in grado di ragionare ed esprimere correttamente i propri pensieri.

Inoltre, per rendere il lavoro di piùriempito, puoi usare citazioni di vari filosofi, drammaturghi e scrittori su questo argomento. Inoltre, se questo argomento viene scelto come lavoro per l'OGE, allora il bambino dovrà fornire un argomento per le sue parole, e per questo è necessario conoscere le opere che toccano il tema dell'autoeducazione.

Tali opere possono includere Oblomov di Goncharov, War and Peace di Tolstoy, The Quiet Don di Sholokhov, ecc.

Stiamo scrivendo un piano di lavoro per i gradi 5-8

Per scrivere un ragionamento sulla composizione inargomento "Autoeducazione", il piano deve essere elaborato in anticipo. Può essere costituito da vari elementi. Se un saggio è scritto da un bambino dei gradi 5-8, allora può avere una struttura abbastanza semplice:

1. Introduzione.Dedichiamo circa 2-4 frasi a questa parte, in cui poniamo l'idea principale del testo. Ad esempio: “L'autoeducazione è parte integrante della crescita di un bambino, diventando la sua personalità. L'autoeducazione è necessaria per non commettere errori sotto l'influenza di fattori ambientali. "
2. Parte principale.Il culmine del testo è il più voluminoso, e qui il compito del bambino è massimizzare la divulgazione dell'argomento. “Tutti praticano l'autoeducazione in diversi modi. Qualcuno compone una routine quotidiana e la segue chiaramente, qualcuno sta lottando con le sue fobie e le sue paure, e qualcuno sta semplicemente cercando di non commettere errori e non andare a tentazioni dubbie. "
3. ConclusioneQuesta parte è uguale in volume alla voce. Qui, lo studente conclude le proprie parole e conclude. "Credo che tutti dovrebbero impegnarsi nell'autoeducazione. Dopotutto, se non lo fai, ci sarà un caos completo nel mondo. ”

Ma una struttura così semplice ha saggi solo nelle classi elementari e medie. Per gli studenti delle scuole superiori, il compito è leggermente diverso.

Grado 9

Nel grado 9, il ragionamento scritto più spesso scrittosull'argomento "autoeducazione". OGE - un esame che attende tutti gli studenti del nono anno, quindi lo studente deve essere in grado di scrivere un saggio secondo tutti i criteri dell'OGE.

In questo caso, le modifiche consistono solo nella necessità di portare 2 argomenti dal testo o dalla letteratura. Come sarà il piano allora?

1. Introduzione. Qui, il bambino esprime l'idea principale del testo con cui scrive la composizione.
2. Parte principale. Qui c'è un'opinione personale dello studente stesso, così come quegli stessi 2 argomenti che confermeranno le parole dell'esaminato.
3. La conclusione rimane la stessa: è il completamento dei pensieri e della composizione stessa.

Classi 10-11

Ma per gli studenti senior scrivere una discussione sul tema "Autoeducazione" sarà molto più difficile, poiché i criteri di valutazione in questo caso sono molto meno.

1. Innanzitutto, lo studente deve scrivere un breveintroduzione sull'argomento. Di seguito è una definizione di un problema di testo. L'esaminatore deve evidenziare l'idea principale e i problemi del testo ed esprimerlo con parole tue.
2. Il prossimo passo è commentare il problema. Lo studente dovrebbe teoricamente spiegare il problema e descriverlo il più possibile.
3. Opinione dell'autore. Questo punto è abbastanza semplice, perché lo studente deve solo ripetere la posizione dell'autore del testo.
4. Posizione personale - a questo punto, il bambino deve esprimere il suo atteggiamento nei confronti del problema.
5. Il prossimo è l'argomento: lo studente fornisce 2 esempi, uno dei quali deve essere preso dalla letteratura. Il secondo esempio può essere scritto dalla mia esperienza, dalla storia o dai media.
6. Conclusione.

Ecco un piano per scriverediscussione-saggio sull'argomento "autoeducazione". Le caratteristiche di questo lavoro sono che, contrariamente ai piani dei gradi medio e basso, la struttura deve essere seguita chiaramente e non deviare da essa.

Diamo un'occhiata ad alcuni punti separatamente.

Introduzione, problema e commento

Poiché l'introduzione stessa e la problematica sono molto vicine l'una all'altra, l'una può passare nell'altra.

“Cos'è l'educazione nella vita umana?È sufficiente che i nostri genitori ci mettano dentro? Penso di no. Esiste una cosa come l'autoeducazione, e non puoi diventare un Umano senza una lettera maiuscola. L'autoeducazione non è un compito facile nella vita di ogni persona. Oggigiorno, la moralità della società nel suo insieme è diminuita notevolmente rispetto ai decenni passati, e questo è un problema serio per tutta l'umanità".

Proprio così, in 2 frasi, è stato possibile rivelare tre punti della composizione.

Opinione dell'autore e posizione personale

Un saggio-ragionamento sull'argomento "Autoeducazione" richiede non solo l'affermazione dell'opinione dell'autore, ma implica anche l'espressione della posizione personale dello studente.

Poiché tutto è più o meno chiaro con l'opinione dell'autore, passiamo all'opinione personale. Cosa devi scrivere qui?

Puoi andare in un modo abbastanza semplice -confutare l'opinione dell'autore o essere d'accordo con lui. Se il candidato può scegliere gli argomenti giusti per entrambi i punti di vista, allora può sceglierne uno qualsiasi.

Inoltre, lo studente può andare dall'altra parte ed esprimere la propria opinione, che non è un accordo completo con la posizione dell'autore, ma non si opporrà ad essa.

Argomenti e conclusione

Per scrivere un saggio-ragionamento sul'argomento "Autoeducazione" con argomenti, è necessario conoscere bene le opere della letteratura russa. Ecco perché il paragrafo precedente dipende così fortemente dall'argomentazione. Se decidi di confutare il punto di vista dell'autore, allora devi essere in grado di presentare correttamente argomenti tratti dalla letteratura. Per esempio:

“Considero l'autoeducazione parte integrante della formazione di una persona come individuo. Un esempio negativo di ciò è Oblomov dall'opera omonima di Goncharov. Oblomov è una persona completamente volitiva, può sdraiarsi sul divano per giorni e non fare nulla, non avere alcuna opinione e nemmeno provare a diventare un po' più istruito. Questo è un vero esempio di mancanza di autoeducazione».

Ecco come si scrive un saggio-ragionamentosul tema "Autoeducazione". La cosa più importante in questo lavoro è redigere un corretto piano di lavoro e cercare di seguirlo il più possibile, poi tutto funzionerà sicuramente.