I problemi ambientali sono attualmenteuno dei più rilevanti e prioritari sul pianeta. Molta attenzione è rivolta al modo in cui le persone usano gli ecosistemi e le foreste dei laghi. Dietro la grande scienza si trovano i termini, che oggi dovrebbero essere conosciuti non solo da uno scolaro, ma anche da ogni adulto che si rispetti. Sentiamo spesso "inquinamento dell'ecosistema", cosa significa? Quali sono le parti di un ecosistema? Le basi della disciplina sono già fornite nella scuola elementare. Ad esempio, possiamo individuare l'argomento "ecosistema forestale" (grado 3).
Questo è un biologico relativamente giovaneuna disciplina che è apparsa come risultato del rapido sviluppo dell'attività lavorativa dell'umanità. Un maggiore uso delle risorse naturali ha portato alla disarmonia tra le persone e il mondo che li circonda. Il termine "ecologia", proposto da E. Haeckel nel 1866, traduce letteralmente dal greco "scienza della casa, dell'habitat, del rifugio". In altre parole, questo è un insegnamento sulla relazione degli organismi viventi con il loro ambiente.
L'ecologia, come qualsiasi altra scienza, non è nata immediatamente. Ci sono voluti quasi 70 anni per far emergere il concetto di "ecosistema".
Nel 19 ° secolo, gli scienziati hanno accumulato conoscenze, sono stati coinvoltidescrizione dei processi ecologici, generalizzazione e sistematizzazione dei materiali esistenti. I primi termini naki iniziarono ad apparire. Ad esempio, K. Moebius ha proposto il concetto di "biocenosi". È inteso come un insieme di organismi viventi che esistono nelle stesse condizioni.
Nella fase successiva dello sviluppo della scienza, ci sonola principale categoria di misurazione è l'ecosistema (A. J. Tensley nel 1935 e R. Linderman nel 1942). Gli scienziati hanno studiato l'energia e i processi metabolici trofici (nutrizionali) a livello di componenti viventi e non viventi dell'ecosistema.
Nella terza fase, è stata analizzata l'interazione di vari ecosistemi. Quindi sono stati tutti combinati in un concetto come la biosfera.
Negli ultimi anni, la scienza si è concentrata principalmente sull'interazione umana con l'ambiente, nonché sull'influenza distruttiva di fattori antropogenici.
Questo è un complesso di esseri viventi con il loro habitat,che è funzionalmente integrato in un singolo insieme. Esiste necessariamente un'interdipendenza tra queste componenti ambientali. Esiste una connessione tra gli organismi viventi e il loro ambiente a livello di sostanze, energia e informazione.
Il termine fu coniato per la prima volta nel 1935Botanico britannico A. Tensley. Ha anche determinato in quali parti è costituito l'ecosistema. Biologo russo V.N. Sukachev ha introdotto il concetto di "biogeocenosi" (1944), che è meno voluminoso rispetto all'ecosistema. Foresta di abeti rossi, palude possono essere varianti di biogeocenosi. Esempi di ecosistemi sono l'oceano, il fiume Volga.
Tutti gli organismi viventi possono essere influenzati da fattori ecologici biotici, abiotici e antropogenici. Per esempio:
Quali sono le parti di un ecosistema? Esistono due componenti o parti principali di un ecosistema: biotopo e biocenosi. Un biotopo è un luogo o territorio in cui vive una comunità vivente (biocenosi).
Il concetto di biotopo comprende non solo l'habitat stesso (ad esempio, suolo o acqua), ma anche fattori abiotici (inanimati). Questi includono condizioni climatiche, temperatura, umidità, ecc.
Ogni sistema ecologico ha una speciestruttura. È caratterizzato dalla presenza di alcuni tipi di organismi viventi che possono esistere comodamente in questo particolare ambiente. Ad esempio, il cervo volante vive in zone montuose.
Tutti i tipi di organismi viventi sono distribuiti inl'ecosistema è strutturato: in orizzontale o in verticale. La struttura verticale è rappresentata da organismi vegetali che, a seconda della quantità di energia solare di cui hanno bisogno, sono disposti in livelli o piani.
Spesso agli scolari viene assegnato un compito nei testdistribuire i pavimenti nell'ecosistema forestale (grado 3). Il piano inferiore è una lettiera (seminterrato), che si forma a causa di foglie cadute, aghi, organismi morti, ecc. Lo strato successivo (piano terra) è occupato da muschi, licheni e funghi. Un po 'più in alto - erba, a proposito, in alcune foreste questo pavimento potrebbe non essere. Inoltre c'è uno strato di arbusti e giovani germogli di alberi, dietro di esso - piccoli alberi, e il piano più alto è occupato da grandi alberi alti.
La struttura orizzontale è una disposizione a mosaico di diversi tipi di organismi o microgruppi a seconda delle loro reti alimentari.
Organismi viventi che abitano un certoil sistema ecologico, per preservare la propria attività vitale, si nutrono a vicenda. È così che si formano le catene alimentari o trofiche dell'ecosistema, che consistono in collegamenti.
Il primo collegamento include i produttori oautotrofi. Sono organismi che producono (producono), sintetizzano sostanze organiche da quelle inorganiche. Ad esempio, una pianta consuma anidride carbonica e rilascia ossigeno e glucosio, un composto organico, durante la fotosintesi.
Il collegamento intermedio è riduttori (saprotrofi odistruttori-distruttori). Questi includono quegli organismi che sono in grado di decomporre i resti di piante o animali non viventi. Il risultato è la trasformazione della materia organica in inorganica. I riduttori sono funghi e batteri microscopici.
Il terzo anello è rappresentato da un gruppo di consumatori(consumatori o eterotrofi), che include gli esseri umani. Questi esseri viventi non possono sintetizzare composti organici da quelli inorganici, quindi li ottengono già pronti dall'ambiente. I consumatori di primo ordine includono organismi erbivori (mucca, lepre, ecc.), Gli ordini successivi includono predatori carnivori (tigre, lince, leone), onnivori (orso, uomo).
Qualsiasi sistema ecologico è aperto.Può anche esistere isolato, i suoi confini sono sfocati. A seconda delle dimensioni, si distinguono sistemi molto piccoli o microecologici (cavità orale umana), sistemi medi o mesoecologici (margine della foresta, baia) e macroecologici (oceano, Africa).
A seconda del metodo di origine, ci sonoecosistemi naturali o creati spontaneamente e artificiali o artificiali. Esempi di ecosistemi di formazione naturale: mare, ruscello; artificiale - uno stagno.
Per posizione nello spazio, acqua(pozzanghera, oceano) e terrestre (tundra, taiga, foresta-steppa). Le prime, a loro volta, sono suddivise in marine e d'acqua dolce. L'acqua dolce può essere lotica (ruscello o fiume), lentica (serbatoio, lago, stagno) e zone umide (palude).
L'uomo può esercitare un'azione antropica sull'ecosistema. Qualsiasi uso della natura da parte delle persone ha un impatto sul sistema ecologico a livello di una regione, un paese o un pianeta.
Come risultato del pascolo eccessivo,gestione irrazionale della natura e deforestazione, due mesoecosistemi (campo, foresta) vengono distrutti contemporaneamente e al loro posto si forma un deserto antropico. Sfortunatamente, ci sono molti di questi esempi di ecosistemi.
Di grande importanza su scala regionale ècome le persone utilizzano gli ecosistemi lacustri. Ad esempio, con l'inquinamento termico dovuto allo scarico di acqua riscaldata nel lago, diventa impregnato d'acqua. Gli esseri viventi muoiono (pesci, rane, ecc.), Le alghe blu-verdi si stanno moltiplicando attivamente. La principale fornitura mondiale di acqua dolce è concentrata nei laghi. Di conseguenza, l'inquinamento di questi serbatoi porta a una violazione non solo l'ecosistema regionale, ma anche su scala generale del mondo.
