"Il tredicesimo talento di Ercole". Iskander F.A.

Era la tredicesima feat di Ercole di Iskander emolte altre storie sulla sua infanzia furono l'inizio della sua prosa. Tutti questi lavori sono piccoli e toccanti. Ma le questioni morali sollevate in esse sono tutt'altro che infantili.

Le storie trattano i concetti di inganno, onore e disonore, codardia, dignità e tradimento. L'appello all'infanzia non li rende meno importanti, ma li avvicina solo al lettore.

La natura istruttiva della storia

E in questa piccola opera, l'autore rimanefedele a se stesso. Dall'inizio all'ultima riga, l'umorismo lo pervade. Ma nonostante il buon umore, la storia di Iskander "La tredicesima feat di Ercole" è piuttosto istruttiva. Fa riflettere il lettore su molte domande serie e importanti. Ognuno deve decidere da solo cos'è un'impresa e in che modo coraggio e codardia possono essere combinati in una persona. Concludendo la storia "La tredicesima feat di Ercole", Iskander conduce il lettore all'idea che il coraggio può essere diverso. Si scopre che il coraggio morale e fisico non coincide sempre in una persona. Quindi, possedendo la forza corporea, può rivelarsi un codardo quando risolve problemi vitali.

"Il tredicesimo talento di Ercole". Iskander... Riepilogo: nuovo insegnante

Greco per nazionalità Kharlampy Diogenovichè apparso a scuola il 1 settembre. Nessuno ne aveva mai sentito parlare prima. Insegnava l'aritmetica ed era, contrariamente al concetto generalmente accettato di matematici, una persona ordinata e raccolta. Nelle lezioni di Kharlampy Diogenovich, c'è sempre stato un silenzio esemplare, non ha mai alzato la voce, non ha minacciato e allo stesso tempo è riuscito a tenere l'intera classe tra le mani.

"Il tredicesimo talento di Ercole". Iskander. Riepilogo: il caso con il personaggio principale

Nessuno aveva privilegi su HarlampyDiogenovich. Il personaggio principale non è sfuggito al destino di trovarsi in una posizione divertente. Una volta non ha completato il compito a casa. La soluzione al problema non era d'accordo con la risposta. Il ragazzo studiò al secondo turno e arrivò un'ora prima dell'inizio della lezione.

Quando si è scoperto che il compagno di classe non ha decisocompito, finalmente si è calmato. Gli studenti si sono divisi in squadre e sono andati a giocare a calcio allo stadio. Già in classe, Sakharov, uno studente eccellente, ha affermato di aver risolto il problema e la sua risposta è stata d'accordo. Kharlampy Diogenovich apparve sulla porta e procedette al suo posto. Il protagonista ha notato che anche il suo vicino di scrivania, il tranquillo Adolf Komarov (che si chiamava Alik in modo che nessuno potesse paragonarlo a Hitler, dal momento che la guerra stava continuando) ha risolto questo problema.

Fazil Iskander: "La tredicesima feat di Ercole". Riepilogo: vaccinazione "salvante"

Un'infermiera guardò in classe, stava cercando 5 "A" epremi 5 "B". Il personaggio principale si è offerto volontario per mostrare dove si trovano i bambini che devono essere vaccinati contro il tifo. Sulla strada, ha detto al dottore che dopo questa lezione, la loro classe ha fatto un'escursione organizzata al museo di storia locale. Tornano al 5B. Lì, alla lavagna, Shurik Avdeenko aveva già scritto tre azioni del problema, ma non riusciva a spiegare la soluzione. Tutti gli studenti sono stati vaccinati dall'infermiera e la lezione non è finita. Kharlampy Diogenovich ha affermato che in questa classe c'era una persona che ha deciso di superare Ercole ed eseguire un'altra impresa, la tredicesima. Dopo queste parole, ha chiamato il personaggio principale alla lavagna e gli ha chiesto di spiegare la soluzione al problema. Ma il ragazzo, anche da quello che era sul tabellone, non riuscì a capire da dove cominciare. Certo, ha ottenuto un brutto voto, ma da quel momento ha preso i compiti più seriamente. E capì anche il metodo dell'insegnante: temperare le anime dei bambini con una risata, insegnare loro a trattarsi con una parte di umorismo.