בואו להעמיד פנים שאנחנו ילדים.מה אנו זוכרים קודם כל מילדותנו? ובכן, כמובן, הצעצוע האהוב עליך. צעצוע הוא לא רק נושא למשחק, אלא גם מושא להתפתחות של כל סוגי הפעילויות של ילד. זה לא חייב להיות בהיר וקולוני, הצעצוע יכול להיות פשוט ולא יומרני, אך יחד עם זאת האהוב ביותר. לדוגמא, ילד אחד יקר מאוד לצעצוע שעבר בירושה מאמו (אבא, סבתא או סבא וכו '), בעוד שילד אחר מתעניין בסוגים צעצועים מודרניים יותר, כל מיני שירים, ריקודי בובות, מרדפים, טס מכוניות ומטוסים, יורה בחיילים וכו '.
התפתחות הילד אינה אפשרית ללא צעצועים.הם עוזרים לחשוף את פוטנציאל חייו, רגשותיו, רגשותיו. במשחק, צעצועים עוזרים להסתגל למציאות הסובבת, להכיר את העולם ואת עצמו.
לפעמים אתה יכול לראות תמונה כזו.לילד יש חדר שלם זרוע צעצועים, אך הוא אינו מגלה בהם עניין. ולמה? מכיוון שצריך להתאים צעצועים לאינטרס ולגילו של הילד.
ילדים קטנים לרוב אוהבים להעתיקהרגלים של מבוגר. לכן עדיפות יותר למכשירים ביתיים, כלים וכו 'במשחק, אחרי הכל, אם תשקיף על ילד במשך זמן רב, תבחין שהוא מעוניין יותר לשחק, למשל, עם פחית, לזרוק שם שעועית, או עם מסננת, להכניס מקלות לחורים, מאשר עם אותו סדרן או סוגים שונים של בתים.
לכן יש לגשת יותר לבחירת הצעצועיםביסודיות. אם, למשל, תינוק בן שנה לא מתרחק מהתוף כל יום ואינו יודע לשחק פירמידות, זריקות טבעות, מכוניות, בובות, אז צריך לחשוב על התנהגותו הפסיכו-אמוציונלית. ובהתאם, הוא יהיה מאוד מאחורי חבריו לפיתוח.
לכל גיל של הילד ניואנסים משלו. בואו ננסה לשקול ביתר פירוט איזה סוג צעצועים ילדים צריכים בכל גיל ובכל מצבים בחיים.
מלידה ועד חודש תינוק גדולהוא מבלה חלק מזמנו בחלום, וההסתגלות לעולם החיצוני מתרחשת. החל מ 1-3 חודשים. יש צורך לפתח תפיסות ויזואליות ושמיעתיות. בתקופה זו הילד המעניין בוחן את פניהם של מבוגרים, ציורים על טפטים, קירות. לפיתוח מעניין יותר תוכלו להדביק סוגים שונים של צורות גיאומטריות, קלפים נושאיים על הקירות. כדאי לבצע תרגילים יומיים לעיניים. מוביל צעצוע מול עיניך, התבונן בתינוק ממקד את עיניו בו.
לצורך פיתוח מיומנויות מוטוריות של הידיים יש להכניס רעשן בכף היד של התינוק. הילד ירגיש את החפץ וידחס אותו בצורה רפלקסית.
בין 3-6 חודשים הילד צריך להרחיב את שטח המחיה שלו.העבר אותו לשטיח או ללול. בתקופה זו תוכלו להשתמש בסוגים שונים של שטיחי משחק, צעצועים חורקים וצלצולים, דמויות פלסטיק וגומי מסוגים שונים. מעניין מאוד לילד הם צעצועים מוסיקליים, ספרים. אחרי הכל, זה כל כך מעניין ללחוץ על כפתור, ומשם נשמע צליל. צעצועים אלה תורמים להתפתחות של תפיסה חזותית, שמיעתית, מישושית ופעילות מוטורית ישירה.
בין 6-9 חודשים פעילות גופנית עולהבהתאם, הסקרנות של התינוק עולה. הוא כבר מתעניין בכל מיני מכוניות שעונים, בובות תינוקות, ספרים עם תמונות בהירות, צעצועים רכים בגודל קטן, כלי נגינה וכרזות. בשום מקרה אין להורים לרסן את פעילותו הגופנית, אלא לפתח את העניין שלו בנושאים.
בגיל 9-12 חודשים העניין והסקרנות של הילד גובריםיותר. בגיל זה תוכלו לכלול מופע בובות (אלו סיפורי אגדות פשוטים "טרמוק", "לפת", "עוף-ריבאבה", "קולובוק") וחרוזות למשחקים ("מצקת", "גנב-גופה" וכו ') .). זה הכרחי שלילד יהיו קוביות, טבעות, פירמידות שונות. צעצועים מסוג זה מפתחים אינטליגנציה, מאפשרים לילד לצבור חוויה מסוימת. הילד בתקופה זו אוהב לשבור הכל, להתפרק. כך שהוא יכול להבין את השינויים בחלל, בגודל, בצורת הצעצועים. הכלל העיקרי להורים לתינוק בגיל זה הוא לא לקנות צעצועים עם פרטים קטנים ובלתי ניתנים לפירוק.
לילדים בני שנתיים כל הצעצועים שממנו אתה יכול להתענייןלבנות (קוביות, קונסטרוקטורים). כדורים בהירים, מכוניות גדולות, בובות. אם לפני שנה ילד לא יכול היה לשחק באופן עצמאי בנושאים מסוימים, הרי שכבר בתקופה זו העלילה מופיעה כמעט בכל משחק. בנות מתחילות לחקות אמהות, סבתות שמנדנדות בובה, מכינות אוכל, מלטפות וכו ', בנים, בתורם, מחקות אבות, סבים, מתקנים מכונית, בונים, מתקנים וכו'.
עד גיל שלוש ילדים לוקחים תפקיד כלשהו.פעילות המשחק מתרחבת. ילדים מתחילים להצטלם כרופאים, טבחים, מוכרים, מספרות, שוטרים וכו '. הרחבת אופקיו של הילד בהתאמה, יש צורך להרחיב את מושאי המשחקים שלו. עבור הילד תכונות נוספות הופכות נחוצות: ריהוט למטבח, מוסכים למכוניות, כלים לבונים, כלים לבובות וכו 'הרצון של הילד לחקות את מעשיו עם מבוגרים מדבר על שלב חדש בהתפתחות הרגשות וההסתגלות החברתית של ילדים.
מכל האמור לעיל, אנו יכולים להסיק שילדים בגילאי 1-3 שנים מעדיפים צעצועים מבעלי חיים, צעצועים ביתיים, בובות ומכוניות המפתחות תנועות.