모든 연령대의 유치원에서아침은 아침 운동으로 시작됩니다. 그것은 아이들을 단결시키고 긍정적으로 설정하고 운동 각성을 촉진하며 어린이의 규율과 조직을 촉진합니다. 충전 중에 교사가 사용하는 일련의 운동은 신체의 연령 특성과 계절을 고려하여 선택됩니다. 운동 유형뿐만 아니라 기간도 변경됩니다.
이 기사에서는 아침의 주요 유형을 살펴볼 것입니다체조, 그 구성 요소, 우리는 연령대가 다른 아이들과 함께 운동 할 때의 차이점을 나열합니다. 부모는 아침에 운동 세트가 어떻게 수행되는지, 몇 번의 반복이 필요한지, 아이들의 관심을 유지하기 위해 어떤 속성이 사용되는지 알아낼 수 있습니다.
아침 체조는 건물에서 시작됩니다.기둥. 스포츠 장비가없는 일련의 운동이 있지만 교사는 깃발이나 술탄, 플라스틱 생성자 또는 공의 블록, 체조 스틱 또는 딸랑이를 아이들에게 배포하는 경우가 더 많습니다. 아이들에게는 미리 속성이 주어지며, 나이가 많은 미취학 아동은 독립적으로 특수 용기에서 물건을 분리합니다. 때때로 교육자는 동지들에게 스포츠 장비를 배포하는 의무 책임자를 임명합니다.
큐브는 바닥에 놓을 수 있습니다.운동의 첫 번째 부분은 일련의 기본 운동을 수행하기 위해 그들 근처에서 멈췄습니다. 사용하기 전에 교사는 사용 된 물품의 기술적 상태를 확인하여 아이들에게 완전히 안전한지 확인해야합니다.
따뜻한 계절에는 아침 운동그룹 사이트의 영토에서 거리에서 수행되었습니다. 나이가 많은 아이들과 함께 유치원 건물 주변이나 지정된 구역에서 조깅을하는 경우가 있습니다. 추운 계절에는 그룹이나 체육관에서 아침 운동이 수행됩니다. 유치원에 특별히 지정된 체육실이 없으면 집회장에서 충전 시간이 할당됩니다. 일주일에 두 번 많은 유치원 기관에서 음악 반주와 함께 아침 운동을 조직합니다. 리듬 활동은 음악에 대한 귀인 재치 감각을 개발합니다.
아이들의 나이에 따라 증가합니다.충전 기간 및 각 운동 유형의 반복 횟수. 첫 번째 주니어 (보육원 그룹) 운동은 4 ~ 5 분, 두 번째 주니어 그룹은 5 ~ 6 분입니다. 운동은 3 ~ 4 가지 유형으로 선택되며 각 유형은 4 ~ 5 회 반복됩니다. 아이들을위한 운동은 재미있게 제공됩니다. 남자들은 동물, 새의 움직임을 모방합니다.
중간 그룹의 아침 운동은 6-8 분 동안 지속되며 운동 횟수가 늘어나 5 회에 도달합니다. 어린이는 5-6 회마다 반복합니다.
유치원 시니어 그룹에서 운동은 다음과 같이 구성됩니다.6 회씩 6 회 반복합니다. 기간면에서 단지 8-10 분이 걸립니다. 준비 그룹의 나이가 많은 아이들은 최대 12 분까지 공부합니다. 운동은 더 어렵고 8-10 번 반복됩니다. 복잡한 자체가 확장되고 있습니다. 운동 횟수는 6-8입니다.
앞서 언급했듯이 아기는재미있는 방식으로 체조. 아이들은 격언, 기차, 자전거 타는 사람, 꽃, 어머니의 도우미 등을 나타낼 수 있습니다. 각 운동은 게임 과제에 해당합니다. 예를 들어 "Gnomes Cleaning Shoes"연습은 다음 작업으로 표시됩니다.
젊은 그룹의 아침 운동 중교사는 아이들에게 움직임을 보여 주어야합니다. 어떤 아이가 아침에 운동을 할 기분이 아니라면 강요 할 필요가 없습니다. 유치원에서의 아침 운동은 긍정적 인 감정만을 불러 일으켜야합니다. 개별적인 접근 방식은 교사의 전제 조건입니다. 아이가 장난스럽고 아이들과 함께 뛰고 싶지 않다면 아기가 기분이 나쁘거나 화가 날 수 있으므로 아이를 내버려 두십시오.
4 ~ 5 세 아동은 이미 원칙에 대해 잘 알고 있습니다.운동. 교사의 관심은 움직임의 품질과 정확성에 대한 것입니다. 명확성과 리듬이 관찰되고, 어린이는 복잡한 것을 효율적으로 수행 할 시간을 갖기 위해 일반적인 리듬에 뒤쳐져서는 안됩니다. 중간 그룹의 아이들은 운동 중에 운동을 배우지 않습니다. 교사는이 또는 저 운동을 수행하는 방법을 보여주고, 아이들은 교사 이후에 동작을 반복합니다.
체조 과정에서 교사는발언은 다리 또는 등의 올바른 위치를 겨냥하고 세션 중 호흡에 특별한주의를 기울입니다. 아이들은 카운트에 따라 동시에 운동을해야합니다.
소개 부분에는 점프, 사이드 갤럽이 포함됩니다. 짧은 시간이 할당되기 때문에 충전의 모터 밀도가 높아야하며 모든 운동을 여러 번 완료 할 시간이 필요합니다.
나이가 많은 미취학 아동은 이미 주요 목표를 이해하고 있습니다.따라서 교사의 주된 관심은 운동과 호흡의 정확성, 복잡한 리듬과 템포의 엄격한 준수, 다양한 움직임, 물체에 대한 정확한 작업에 지불됩니다.
소개 부분에는 여러 견해가 수반됩니다.걷기, 재건축. 규율, 화자의 균일성이 존중됩니다. 특정 장소에서 방향을 돌려 팀원의 아이들을 건설 현장으로 데려와야 하는 출력이 할당됩니다. 많은 아이들이 지도자의 자격을 얻기 위해 노력하기 때문에 높은 수준의 연습을 하려고 합니다. 교사는 때때로 아이들에게 운동을 보여주는 것을 신뢰합니다. 이때 교사는 행을 따라 걷고, 개별적인 도움을 제공하고, 올바른 자세를 취하고, 호흡의 정확성을 확인할 기회를 얻습니다.
나이든 그룹의 아침 운동을 체계적으로 수행하면 어린이의 습관이 발달합니다. 아이들은 이미 더 독립적입니다.
6-7세 어린이를 위한 운동 세트는 특별히이전 연령대와 다릅니다. 교육자는 이미 어린이의 운동 수행에 명확성과 우수한 품질을 요구합니다. 사람들은 움직임을 수행 할뿐만 아니라 시작 위치, 중간 위치도 알아야합니다. 근육은 스트레스를 받아야 합니다.
자세와 강화에 많은 관심을 기울인다.등 근육, 남자들은 곧 학교에 갈 것이기 때문에 학교 책상에서 많은 시간을 보내고 수업을 준비할 것입니다. 척추의 만곡을 피하기 위해서는 강하고 발달된 등 근육이 필요합니다.
어린이 아침 운동 제공멋진 분위기와 하루 종일 활기를 불어넣고, 수줍음 많고 우유부단한 아이들의 해방을 촉진하고, 애지중지하고 지나치게 흥분한 아이들을 훈육합니다. 아침에 운동하는 동안 아이들은 부모에게 작별 인사를하고 특정 유치원 요법에 맞춘 후 더 빨리 진정됩니다.
