작가의 러시아 및 외국 문학에서시간이 지남에 따라 관련성을 얻거나 잃어버린 많은 주제가 제기되었습니다. 수세기에 걸쳐 최고의 작가들이 수십 개의 예술 작품을 만들었 기 때문에 고아의 문제는 영원에 기인 할 수 있습니다. 시험에서이 주제를 선택함으로써 학생은 여러 권의 책을 통해 쉽게 고려할 수 있습니다.
통일 국가 시험에 대한 에세이러시아 학교는 졸업생에게 가장 어려운 시험입니다. 여기서 학생들은 작품 내용에 대한 지식뿐만 아니라 상황을 분석하고 논쟁을 제기하는 능력을 보여 주어야합니다. 문학에서 고아의 문제는 많은 국내외 작가들이 항상 그것을 다루었다는 점과 관련이 있기 때문에 학생은 작품 선택에 어려움을 겪지 않을 것입니다. 졸업생은 한 에세이에서 최대 3 개의 이야기 나 소설에 집중할 권리가 있습니다.
"SKID 공화국"은 누구나 좋아하는 이야기입니다.거의 90 년 전에 쓰여졌습니다. 그녀는 추가 독서의 서클에 있으며 모든 학생은 같은 이름의 영화 내용에 익숙합니다. 시험에서이 예술 작품을 선택하면 설득력있는 주장을들을 수 있습니다. 저자 G. Belykh와 L. Panteleev의 고아원 문제는 매우 독창적으로 드러납니다.
Mikhail Sholokhov는 그의 마음에 드는 것 중 하나입니다그의 작품에서 그는 다른 성격의 사람들을 묘사하고 20 세기의 긴급한 문제를 해결하려고 노력했기 때문에 수석 작가. USE에서 "고아의 문제"라는 주제를 선택하면 "사람의 운명"이라는 이야기에서 문헌에서 논증을 찾을 수 있습니다.
1.전쟁에서 소비에트 사람들은 최고의 품성을 보여주었습니다. 이 가혹한시기에 사람들은 사랑하는 사람들의 죽음을 경험했지만 다른 사람들을 미워하기 시작하지 않았습니다. 고아는 가족으로 데려와 친척으로 자랐습니다. 그러한 이야기는 M. Sholokhov "인간의 운명"이야기의 주인공과 함께 일어났습니다.
2.안드레이 소콜로프는 사랑하는 사람들의 죽음을 경험 한 대다수의 소비에트 시민들의 집단 이미지입니다. 그는 아내와 아이들을 잃었지만 이상한 소년 Vanyushka를 보호하여 그들이 아버지와 아들이라고 말했습니다. 이것은 정말로 Andrei Sokolov를 장엄한 사람으로 특징 짓는 강력한 행동입니다.
그들은 동화가 거짓말이지만 그 안에 힌트라고 말합니다.이 진술은 종종 진실이라고 불릴 수 있습니다. 종종 민속이나 작가의 이야기에 반영 된 사건은 종종 현실에서 발생하기 때문입니다. 따라서 Charles Perrault의 동화“신데렐라”에서 저자는 실제 고아 문제를 제기합니다. 인생의 주장은이 예술 작품에서 얻을 수있는 것과 매우 유사합니다.
1.정직하게 복지를 얻기 위해 노력하는 불쾌한 사람들은 항상 운명을 받고 원하는 행복을 찾습니다. 그녀의 계모와 굴욕과 굴욕의 이복으로 고통받은 고아 신데렐라는 결국 승자로 남아 왕자와 결혼하면서 완전한 삶을 살기 시작했습니다.
2.악은 항상 형벌이며 불행한 사람은 결국 행복을 얻습니다. 고아 신데렐라는 어머니없이 자란 모든 소녀들이 마음을 잃고 더 나은 삶을 살기를 희망하는 친절하고 근면 한 소녀의 훌륭한 예입니다.
러시아 현실주의 작가들은 거절했다이상주의 세계의 이미지, 종종 그들의 책의 주인공은 불행한 가족과 가난한 아이들이었습니다. F. M. Dostoevsky "Humiliated and Offended"(1861)의 소설의여 주인공 인 Nelly라는 소녀도 있었지만 저자는 항상 고아 문제에 관심이있었습니다. 이 작가의 문헌에서 나온 논거는 "Netochka Nezvanova"(1849), "크리스마스 트리에서 그리스도의 소년"(1876)의 이야기에서 확인할 수 있습니다.
1.굴욕적이고 모욕적 인 소설의 갈등은 Valkovsky와 Ikhmenev 가족 사이에서 확대되지만 Dostoevsky의 도움으로 작품의 극적인 본질을 향상시키는여 주인공에주의를 기울일 수는 없습니다. 가족없이 남아 많은 고통을 겪은 고아 넬리가 입양되었지만 소녀의 번영은 오래 가지 못했습니다. 가난한 것은 심장병으로 죽습니다.
2.학교 교과 과정의 일부인“크리스마스 트리에서 그리스도의 소년”이라는 이야기에서 가치있는 문학적 논증을 찾을 수도 있습니다. 고아원의 문제는 죽는 날에 배고프고 얼어 붙은 가난한 소년의 이미지를 통해 드러납니다.이 무성한 새해 나무는 장난감과 과자로 장식되어 있습니다.
중학생 연령의 어린이는 이해해야합니다그들은 주변 현실에 대한 자신의 아이디어를 얻어야하는 경험을 바탕으로 소설을 읽고 나이가 들었습니다. 노예 제도는 현대 사회의 골칫거리가되었으며, 일반적으로 가족이없는 자녀가있는 것으로 판명되었습니다. 국내 작가의 연구 에서이 문제는 국가의 유리한 상황과 관련하여 발생하지 않습니다. 서양에서는 고아의 문제가 다르게 드러납니다. 그러한 책에서“조류를 죽이는 법”과“톰의 오두막 삼촌”과 같은 추가 자료를 얻을 수있는 문헌들 (통합 된 주 시험)의 논거를 제시 할 수 있습니다. 학교 커리큘럼에서 "허클베리 핀의 모험", "코카서스의 죄수"작품을 고려할 수 있습니다. 문제를 현대와 연결하고이 현상에 대항하려는 모든 시도는 여전히 헛된 동부 국가의 아동 노예 문제를 만질 필요가있다.
