/ / Švietimas yra asmenybės formavimo procesas ir rezultatas

Švietimas yra asmenybės formavimo procesas ir rezultatas

Kartais sunku pateikti vienareikšmį apibrėžimąskleisti žodžius Pavyzdžiui, švietimas yra ir procesas (įgijimas žinių, įgūdžių, įgūdžių, asmenybės formavimo) ir jo rezultatas. Apskritai, tai yra tęstinis, jei kalbame ne apie formalią-organizacinę pusę, o apie esmę. Nuo Atsižvelgiant sociologijos ir kultūrinio ugdymo taško - svarbi sritis visuomenės gyvenime, kuris susideda iš perdavimo ir įsisavinimo tradicijas, žinias, normas ir paveldas sukaupta per šimtmečius.

švietimas yra

Žmogus susiformuoja savo paties aplinkoje.Jis gauna informaciją iš išorinio pasaulio ir žmonių dar prieš tai, kai jis mokosi skaityti ir rašyti. Šiuo požiūriu švietimas yra holistinė ir integruotoji sistema, apimanti tiek žinias, tiek atitinkamus įgūdžius, pavyzdžiui, higieniškumą, ryšių nustatymą, bendravimo normas, profesinę veiklą. Bet visa informacijos apie pasaulį ir žmogų struktūra nėra vienkartinė ir visiems skirta. Ji nuolat keičiama, papildoma, keičiama. Žmogus mokosi visą savo gyvenimą, jo erudicija nuolat plečiasi, tobulėja veiklos įgūdžiai įvairiose gyvenimo srityse. Šeimos, darželiai, mokyklos, technikos mokyklos, profesinės mokyklos, akademijos ar universitetai yra organizaciniai komponentai. Bet mes gauname žinias visur - nuo knygų, filmų, kelionių, pokalbių su kitais žmonėmis. Todėl švietimas yra asmenybės formavimo procesas.

švietimo būdai

Formaliai tai taip pat yra svarbi sudedamoji dalissocialinis gyvenimas. Ši sąvoka apima visas organizacijas ir institucijas, kurios tiesiogiai dalyvauja žinių, įgūdžių ir įpročių įgijime arba prisideda prie jų. Čia galite pasirinkti ikimokyklinę įstaigą, mokyklą, profesinio mokymo ir aukštojo mokslo ir Baigiu. Kiekviename etape, atsižvelgiant į amžių ir psichologines charakteristikas perdavimo formų žmogaus socialinės raidos žinias jam ir jų turinys skiriasi nuo ankstesnių. Pavyzdžiui, Ikimokyklinukas mokosi viską į žaidimą, o studentams ir absolventams aukštąjį išsilavinimą metodai apima pirmiausia savarankišką darbą su šaltiniais, seminarai, klausytis paskaitų.

Mokymo sistemos funkcijos yra ne tik įgūdžių ir žinių perdavimas. Jie reiškia sudėtingą asmenybės raidą.

profesinis mokymas
Todėl švietimas taip pat tenkinašvietimo ir mokymo funkcijos. Tačiau svarbiausias yra didžiausias tikslas - individo socializacija, pasirengusi ją egzistuoti visuomenėje kaip visateisis narys. Žinoma, tiek mūsų turinio, tiek švietimo metodai mūsų laikais smarkiai skiriasi nuo tų, kuriais jis buvo įkurtas šimtą prieš du šimtus metų. Pavyzdžiui, šiuolaikinėje visuomenėje praktiškai neįmanoma visiškai funkcionuoti, neturint šiuolaikinių technologijų. Todėl, turinys ir mokymo metodai remiasi kompiuterių mokslo pasiekimais ne tik aukštosios mokyklos ar aukštosios mokyklos, bet ir darželyje - imtis mokymo ratai ikimokyklinukais. Tuo pačiu metu švietimo prestižas vis dar yra didelis: žmogus gali pagerinti savo socialinę padėtį, atsirasti kaip žmogus ir užimti vietą visuomenėje.

Patinka:
0
Populiarios žinutės
Dvasinė raida
Maistas
yup