Mākslinieks ar skaņu vārdu Bogdanov-Belskybija zemākās sabiedrības pēctecis. Šķiet, ka vide, kurā viņš uzauga, neizbēgami bija noslīpēt un absorbēt, bet nē. Mākslinieks bija izglītots un slavens. Viņa biogrāfija ir piemērs ne tikai veiksmīgai apstākļu sakritībai, bet arī nenogurstošam smagam darbam. Lauku skolas, skolēnu un skolotāju tēls kļuva par vienu no galvenajiem viņa darbā.
Par sasalušo dienu, 1868. gada 8. decembrī, pie Smoļenskaslauksaimniece dzimusi laulībā. Visi zina, kā sabiedrība pret šādiem bērniem un pat no apakšas. Māte un bērns "no žēlastības" bija aizsargājusi viņas vecākais brālis. Daudzi atņemšanas gadījumi samazinājās par maz Nikolaja daļu. Pēc piedzimšanas viņš saņēma nosaukumu Bogdanov - dots Dievs. Vēlāk "Belsky" mākslinieks piebilda sevi par godu novadam, kurā viņš uzauga.
Zēns saņēma pirmos divus mācību gadusciematu draudzes skola Šopotovā. Pateicoties viņa skolotāja priestera patronāžai, viņš ieradās profesora Račinska skolā. Šeit tika apmācīti tie paši, kā Nikolajs, vienkārši zemnieku zēni. Šim cilvēkam bija izšķiroša loma mākslinieka dzīvē. Bogdanovs-Belsky pats vienmēr teica, ka viņš tam visu parādā.
Apskatot zēna glezniecības talantu, palīdzēja Rachinskyviņš pirmo reizi iegāja zīmēšanas skolā pie Trinity-Sergius Lavra, un pēc tam uz Maskavas glezniecības, skulptūras un arhitektūras skolu. Patron palīdzēja zēnam finansiāli, katru mēnesi piešķirot līdzekļus uzturēšanai. Skolā Nikolass ienāca ainavu klasē, kur viņš strādāja ļoti veiksmīgi, bieži vien bija pirmais klasesbiedru vidū. Zēns ar skolotājiem bija ļoti laimīgs, tie bija brīnišķīgi krievu mākslinieki: Vasilijs Polenovs, Vladimirs Makovskis, Ilarion Pryanishnikov. Nicholas ilgstoši domāja par pēdējā attēla tēmu, un to ierosināja Rachinsky. Mākslinieka entuziasma darba rezultāts bija glezna "The Future Monk".
Beidzis Maskavas skoluBogdanov-Belsky turpina studijas Pēterburgas Mākslas akadēmijā Iljas Repinas klasē. 1895. gada beigās absolvents dodas uz Eiropu: uz Parīzi, Minheni un pēc tam uz Itāliju. Mākslinieka gleznu krāsa ir bagātināta, viņa īpašumā ir attēlveidošanas tehnika.
Славу в России Богданову-Бельскому приносят gleznas "Skolas durvīs" un "Mutvārdu konts". Mākslinieka pasūtījumi: portreti, klusās dabas, ainavas. Viņš rakstīja slavenākos un ietekmīgākos cilvēkus viņa laikmetā. Viņa otas pieder pie imperatora Nikolaja II, lielo hercogu, Fjodora Čaliapina portretiem. Bet viņa mīļākie modeļi ir zemnieki, dzīvi, sirsnīgi un spontāni.
Mākslinieka darbi ieguva Tretjakova galeriju,Viņš piedalās Wanderers asociācijas izstādēs. Viņa gleznas ceļo pa Krieviju, pēc tam eksportē uz Parīzi un Romu. 35 gados Nikolajs Petrovičs Bogdanovs-Belskis kļuva par glezniecības akadēmiķi un 10 gadus vēlāk - Mākslas akadēmijas loceklis.
Pēc atnākšanas pie varas revolucionārsValdība kļūst par "kreiso" oficiālo mākslu. Sākas realistu mākslinieku vajāšana, klasiskā māksla izzūd un tiek izskausta. Korovins, Polenovs, Vasnetsovs, Nesterovs - visi piedzīvoja postrevolucionāro laiku. Pēc viņa drauga uzaicinājuma Bogdanov-Belsky pārcēlās uz Rīgu. Šeit mākslinieks ar jauniem spēkiem uzsāk darbu, aktīvi piedalās Krievijas mākslas izstādēs. Viņa gleznas ir veiksmīgas un atšķiras privātajās kolekcijās. Līdz šim daudzi Bogdanova-Belskas audekli izkaisīti visā Rietumeiropā.
1941. gadā 73 gadus vecs mākslinieks apdzina jaunuieskaite: karš. Bet cīņai vairs neatlika spēka, pārāk daudz tika nodots un cieta. Mākslinieks saslimst, radošie spēki viņu pamet. Nikolai Petrovičai tika veikta operācija Vācijā, taču viņa nepalīdzēja. 1945. gadā bombardēšanas laikā mākslinieks mirst. Viņš tika apbedīts krievu kapos Berlīnē. Bogdanova-Beļskis attēli tagad ir ļoti populāri. Daži no tiem ir apskatāmi Tretjakova galerijā un Krievu muzejā, daudzi atrodas privātās kolekcijās.
Ideju par šo Bogdanova-Beļskis attēlu pamudināja viņa draugs un aizbildnis Rahčinskis. Tas tika uzrakstīts 1889. gadā.
Būdiņas ierobežotajā telpā atrodas divi:vecāka gadagājuma mūku klejotājs un sapņojošs zemnieku zēns. Mūks viņam kaut ko stāstīja, un zēns klausījās. Viņa acu priekšā ir dievbijīgi mierīgas nākotnes attēli. Viņš dzird klaiņotāju, bet viņa domas vairs neatrodas istabā, bet kaut kur nezināmos attālumos. Kādu dienu viņš arī dosies ar mugursomu aiz muguras, lai pagodinātu Dieva vārdu.
Картина была написана для выпускного экзамена в skola. Ar lielu satraukumu mākslinieks gaidīja savu rezultātu: galu galā viņš mācījās ainavu klasē, un glezna demonstrēja žanru. Neskatoties uz bažām, glezna bija veiksmīga, un to nopirka liels kolekcionārs, un pēc tam tā nonāca imperatora pilī.
Šī ir viena no pirmajām zemnieka gleznāmbērni raksta Bogdanovs-Beļskis. Virtuozi, izrādās, ir vienkāršs zēns. Vienkārši, bet ne gluži. Viņa spēlēja balalaiku pulcējās ap bērnu loku. Ir divi bērni, meitene un vecāks zēns. Viņi visi klausās mūziku, tāpat kā lieliska mākslinieka koncertā uztver katru skaņu. Pats virtuozs ir koncentrējies uz savu spēli. Mākslinieks tos ievietoja gleznainā pļavā bērzu mežā. Ainava, kas ir mīļa ikvienai sirdij, harmoniski veido bērnu grupu un, šķiet, viņš pats dzird jauno talantu spēli.
1896. gadā Bogdanovs-Belskis gleznoja šo attēlu. Esejas par to joprojām bieži tiek aicinātas rakstīt bērniem skolā. Skolotāja lomā mākslinieks atainoja pats savu mentoru Rahinski. Klase lauku skolā. Notiek verbālā skaitīšana. Attēls ir piepildīts ar spriedzi, viss jūtams smags darbs. Dominējošo vietu aizņem melns šīfera dēlis ar matemātisku piemēru. Ap dēli drūzmējās visu vecumu bērni. Šis piemērs nav viegls, bet mēģiniet to skaitīt savā galvā! Katrā sejā ir redzams intensīvs domu darbs. Priekšplānā zēns domīgi berzē zodu. Viņš ir saīsināts, viņa nepaklausīgie mati saraižas ar ezīti. Salīdzinot ar pārējiem puišiem, viņš ir ģērbies ļoti slikti: netīrs krekls ar noplīsušu elkoni ir apsiets ar auklu, raupjās biksēs ir redzēti labāki laiki. Viņa seja ir saspringta: šeit viņš ir, atbilde jau ir tuvu, tagad tā nokritīs no mēles!
Mēs nezinām, kas ir visi šie zēninākotnē. Varbūt viņi turpinās savu vectēvu un tēvu darbu un paliks zemes aršanai ciematā. Varbūt viņi dosies uz pilsētu un "veiks ceļu uz cilvēkiem", un kāds pat pats kļūs par skolotāju. Viena lieta ir droša: neviens no viņiem nepārvērtīsies parazīts un buferis, no visiem iznāks labs darījums.
1897. gadā Pāvels Tretjakovs iegādājās mutisko kontu savai galerijai. Attēls joprojām ir populārs, daudzi apstājas tā priekšā, lai to apskatītu sīkāk.
Daudzas Bogdanova-Beļska gleznas, kas attēlolauku bērni, autobiogrāfiski. "Pie skolas durvīm" - tieši tāpat. Attēlā mēs redzam tīru, gaišu klasi lauku skolā. Šīfera dēlis ar vienmērīgi izklātajām līnijām, kārtīgām galdiņu rindām, galvām, kas cītīgi saliektas pār grāmatām. Un jauns māceklis aplūko visu šo žēlastību. Zēns ir ļoti slikti ģērbies. Šķiet, ka žakete, kas izgatavota no lupatām, tieši tagad viņam drūp, biksēs ir lielas caurumi, kailie apavi ir noplīsuši un netīri. Viņš stāv ar muguru skatītājam un visu šo krāšņumu no ārpuses aiz durvīm zibenīgi raugās, neuzdrošinoties ienākt. Varbūt savulaik tāpat stāvēja arī jaunais gans Nikolajs, neuzdrošinoties pārkāpt sava labdara Rahinska skolas slieksni.
Meistara telpās ienāca divi bērni, zēns un meitenemāja. Varbūt tie ir paša mākslinieka jaunie draugi, kuri ieradās viņam pozēt. Slaidajiem bērniem ir īsi mati un viņi ir tērpušies svētku veidā. Meitene valkā koši sarkanu kleitu ar polka punktiem, bet zēns - kreklu ar elegantu rakstu. Raibais apģērbs sasaucas ar gleznaino drapējumu aiz bērnu mugurām. Viņi sēž uz grezna (pēc viņu standartiem) atzveltnes krēsla ar cirsts rokturiem un svinīgi dzer tēju no apakštasītēm. Uz galda viņiem priekšā ir kauss un glāze, barankas un cukura klucīši. Muižas ēkas apmeklējums nav viegls notikums. Bērnu sejās var lasīt apziņu par šī brīža svinīgumu, saspringtie skaitļi izraisa emocijas.
Bogdanova-Beļska gleznas vienmēr aizraujtā sirsnība un spontanitāte. Žēl, ka liela daļa mākslinieka radošā mantojuma mums ir zaudēta: tas palika ārzemēs un tika pārdots privātkolekcijām.
