Ar matemātiku kā priekšmetu bērni sāktiekas bērnudārzā, proti, otrajā jaunākajā grupā, bērna vecums šajā brīdī ir 3-4 gadi. Pedagogi strādā pie pamatizstāžu veidošanas bērniem. Un cik lielā mērā tiks uztverta pirmā priekšstata par objektu formām un to kvantitatīvajām attiecībām, bērna attīstība ir atkarīga arī no tā.
Узнавать что-то новое ребенку в детском саду atļauj jebkādu nodarbošanos. Ideāli piemērots tam ir otrā jaunākā grupa. Matemātika ļauj salīdzināt pazīstamus objektus garumā, augstumā, platumā. Izglītotājs iepazīstina ar tādiem telpiskajiem jēdzieniem kā “priekšējais”, “aizmugurējais”, “tops”, “apakšējais”, “kreisais”, “labi”. Skolotājs arī māca bērniem pareizi noteikt un lietot laika intervālus runā, piemēram, no rīta, dienā, naktī.
Lai palīdzētu iesācēju pasniedzējam
Lai pareizi organizētu un vadītu matemātikas stundas 2. junioru grupā, iesācēju pedagogam jāatceras šādi punkti:
- sākotnējās nodarbības mēneša laikā jāveic ar atsevišķām grupām pa 6-8 cilvēkiem;
- pēc mēneša nodarbības sāk vadīt pilnīgi ar visu grupu;
- klasē bērniem jābūt didaktiskiem izdales materiāliem, kas nepieciešami katram bērnam;
- iepazīstoties ar jaunu materiālu, nodarbības ilgums nedrīkst pārsniegt 10-12 minūtes, bet, izstrādājot pazīstamo materiālu, - 15 minūtes;
- klasē jums jāuzrauga bērnu nogurums, un, ja viņi ir noguruši, visas izglītības aktivitātes nekavējoties pārtrauc.
Matemātikas nodarbību galvenais mērķis un uzdevumi
Matemātikas stundas 3-4 gadus veciem bērniem galvenais mērķis ir iepazīties ar pamatjēdzieniem: priekšmeta skaitu, formu un īpašībām.
Lai sasniegtu šo mērķi, ir jāatrisina vairāki uzdevumi:
- iemācīt bērnam pareizi atšķirt objekta krāsu un formu;
- veido skaitļa sākotnējo jēdzienu (viens, daudzi);
- iemācīt bērniem objektu attiecības, izmantojot vienu vispārinošu pazīmi (savāc visus sarkanos objektus);
- veidot priekšstatu par objekta īpašībām (garš, īsāk sakot, liels, mazs).
Lai pareizi tiktu galā ar problēmu risināšanu un sasniegtu izvirzīto mērķi, skolotājam matemātikas stundās jaunākajā grupā jāizmanto dažādas tehnikas un mācību metodes.
Tehnika un mācību metodes
Klasēm matemātikā 2. junioru grupā vajadzētubūt vizuāli efektīvai. Bērni iegūst jaunas zināšanas, izmantojot tiešu uztveri, tas ir, kad viņi seko visām audzinātāja darbībām un paši atkārto tās pašas darbības ar didaktiskā materiāla izdales materiāliem. Skolotājam-pedagogam ir kvalitatīvi jāpārdomā katra stunda, visi jaunie jēdzieni, kas raksturo mācību priekšmetu, vispirms pats skolotājs stundas laikā saka vairākas reizes un tikai pēc tam lūdz bērnus atkārtot.
Turklāt mēs nedrīkstam aizmirst, ka tasvisu jauno apguves laikmets balstās uz emocionālo uztveri. Un, ja jūs neinteresējat bērnu jau no pirmajām nodarbības minūtēm, tas zaudēs spēku. Lai to izdarītu, bērnu matemātikas nodarbības visbiežāk sākas ar pārsteidzošiem mirkļiem:
- rotaļlietas izskats,
- negaidīti viesi,
- lāde ar noslēpumu.
Aprūpētāju vajag atturētbērnu uzmanība visas nodarbības laikā. Tam tiek izmantota aktivitāšu mainīšanas metode. Mācību priekšmetiem, ar kuriem bērns strādās, viņam jau iepriekš jābūt pazīstamiem, pretējā gadījumā viņš vispirms tos mācīsies tā, kā viņam nepieciešams, un izlaidīs visu skolotāja piedāvāto materiālu.
Matemātikas stundas struktūra
Bērnudārzā, tāpat kā jebkurā citā izglītības iestādē, visām klasēm jābūt strukturētām, neskatoties uz to īso ilgumu.
Matemātikas klasēs 2. junioru grupā jāiekļauj šādi punkti:
- Organizācijas brīdis (ilgums 1-2 minūtes).
- Nodarbības (1 minūte) uzdevums ir noteikts šādi: "Palīdzēsim lācim (lellei Katjai) atrast loku (uzzināsim, kurš ceļš ir garāks)."
- Nodarbības galvenā daļa (jauna materiāla apguve).
- Pārdomas (ilgums - 1 minūte). Bērniem noteikti vajadzētu runāt par to, ko viņi šodien ir iemācījušies.
- Nodarbība jāpabeidz pozitīvinoskaņojums. Jāuzteic bērni: "Paldies puišiem, ka tik ātri palīdzāt lācim (lellei Katjai) atrast loku. Viņš (viņa) noteikti nāks pie jums ciemos."
Metodiskā literatūra - asistents nodarbību vadīšanā
Vai jums ir 2. grupa jaunāka? Veikt matemātikas stundu nav grūti
Katram skolotājam, lai pareizi sastādītu stundu, nepieciešama metodiskā literatūra. Tagad to ir ļoti daudz. Šīs grāmatas ir vispopulārākās:
- "Nodarbības par matemātikas pamatjēdzienu veidošanos bērnudārza otrajā junioru grupā" I.А. Ponomarjovs, V.A. Pozins.
- "Mana matemātika" E.V. Solovjovs.
- "Matemātika. Otrā jaunākā grupa "E.S. Maklakovs.
- “Matemātika bērnudārzā. Otrā junioru grupa "L.V. Minkēvičs.
Kā palīdzēt bērnam ar neveiksmēm?
Ne katram bērnam izdodas uzreiz,tāpēc skolotājam jāspēj būt lojālam pret bērna neveiksmēm un palīdzēt viņam stundas laikā. Bērnudārzā matemātika kalpo par pamatu turpmākai mācību materiāla uztverei skolā. Un no tā, cik stingri un pareizi tiek noteikti pirmsskolas vecuma bērna sākotnējie jēdzieni, būs atkarīgi viņa turpmākie panākumi izglītības aktivitātēs.
Visi zina, ka matemātika ir precīza zinātne ungrūti, tāpēc matemātikas stundās 2. junioru grupā jāiekļauj pārdomāti, specifiski, pareizi formulēti jautājumi, ņemot vērā bērnu garīgo attīstību, uz kuriem bērns var sniegt atbildi.
Ja procesā iesniegtais materiālsBērnam joprojām ir grūti ilgstoši strādāt; jūs varat piesaistīt viņa vecākus palīdzēt, pareizi lūdzot viņus brīvajā laikā strādāt ar viņu mājās pie kādas jaunas problēmas.
Runājiet ar vecākiem par iespēju vadītbērns pusstundu agrāk uz bērnudārzu vai uzņemt nedaudz vēlāk. Tādējādi skolotājam ir iespēja izstrādāt papildu materiālu, kas pārklāts ar bērniem, kuriem viss neizdodas vai kuri slimības laikā nokavējuši stundas.
Pamatnoteikumi veiksmīgām matemātikas stundām otrajā junioru grupā
- Atcerieties, ka bērnam visa jaunā informācija ir sarežģīts process, lai uzzinātu par pasauli.
- Katrs bērns ir mazs cilvēks ar savu raksturu, garīgo un fizisko attīstību.
- Skolotājs vada stundu.Dodiet bērniem iespēju izpētīt jaunu objektu vai tā īpašības (gludu, raupju), taču nekavējiet šo procesu, jo mazulis var nogurt. Apsoliet bērnus pēc stundas paspēlēties ar priekšmetu.
- Ievērojiet visus solījumus, ko dodat saviem bērniem.
- Pēc iespējas biežāk slavējiet savus bērnus.
- Ja materiāls ir grūts, dodiet tam dažas sesijas, lai maksimāli izmantotu to.
- Nevelciet stundas laiku.
Rezultāts
Ideāli, ja jums ir nepieciešams tērētstunda, otrā jaunākā grupa. Matemātika ir tas, bez kā puiši nākotnē nevarēs iztikt. Mazi bērni sāk gatavoties skolai. Skolotājam stunda jāveido tā, lai bērni būtu patiesi ieinteresēti.
