Ir tādi vārdi, kas, šķiet, navnepieciešama skaidrojums, piemēram, "mācīšana ir gaisma, un neziņa ir tumsa." Bet daži vēl joprojām nesaprot to nozīmi. Bet ne tikai šiem cilvēkiem ir rakstīts mūsu raksts. Faktiski mūsu piezīme ir ikvienam, jo tajā būs ne tikai sakāmvārda nozīme, bet arī kaut kas cits.
Tā runāja F.Bacon ir viens no mūsdienu līderiem. Viņš bija tik aktīvs un enerģisks draugs, ka viņš pat nomira, veicot zinātnisko pieredzi. Mūsu pasaule varētu labi parakstīties uz viņa vārdiem. Realitāte ir pakļauta profesionāļiem. Viņi izstrādā jaunus sīkrīkus, raksta grāmatas un tekstus internetā (piemēram, žurnālistiem). Pasaule vēršas pie tiem, kas kaut ko zina.
Ja kāds nemāca neko, tad tas tā navviņš neizdosies dzīvē, viņš būs sistēmas vergs un citi cilvēki visu savu dzīvi, tāpēc "mācīšana ir gaisma un neziņa ir tumsa." Tiesa, ja būtu pilnīgi godīgi, tad jāsaka, ka persona, kas veiksmīgi studē, ne vienmēr kļūst par lielu un svarīgu bosu. Krievijā realitāte ir tāda, ka "gudri cilvēki" bieži vien ir pretēji, ko pārvalda citi. Un viss noslēpums ir tas, ka pēdējiem ir ietekmīgi vecāki vai citi radinieki. Tādējādi izglītotas personas liktenis Krievijā ir realizēt savu neiedomājamo likteni, ciest, raudāt un saprast, kā viss pasaulē ir. Protams, tas ir vājš nosliece tiem, kas tic, ka var būt motivēti teikt, ka "mācība ir gaisma un neziņa ir tumsa". Bet ticiet man, labāk ir apzināties savu eksistenci, padarīt to gaišāku nekā klīst pa tumsu un domā, ka tas tā ir. Tomēr mēs esam apjucīgi. Pāriet uz vērtību.
Patiesībā pieres vietā nav jābūt septiņām collām,lai saprastu šo nozīmi. Vārdiem "mācīties ir gaisma, bet nezināšana ir tumsa" ir šāda nozīme: izglītība ir laba, bet tās trūkums ir slikta. Turklāt mūsu laikā tas ir īpaši svarīgi. Sociologs Urlich Beck Risk Society. Ceļā uz jaunu modernismu "pamanīja, ka mūsdienu pasaulē prasības cilvēkiem ir ļoti augstas. Augstākā izglītība (U. Bekam, protams, ir vērsta uz Vāciju) ir minimālais nosacījums jebkuras personas panākumiem mūsdienu sabiedrībā. Jāatzīmē, ka gan Krievijā, gan Vācijā pastāv zināma tirgus pārsātināšanās speciālistiem ar augstāko izglītību. Šādam personāla skaitam nav darba. Tas attiecas gan uz Puškina dzimteni, gan uz Gētes dzimteni.
Kopumā pat V.V.Putins sacīja, ka pietiks ar ekonomistu un juristu diplomu, viņu jau ir par daudz. Bet universitātes nedzirdēja prezidenta rīkojumu un turpināja apmācīt nevajadzīgu personālu. Tāpēc jaunie speciālisti pēc studiju beigšanas nodarbojās ar jebko, izņemot darbību, ko viņi studēja. Labi, visi zina, ka mums ir divas realitātes: viena ir realitātē, bet otra - uz papīra.
Aforisms "mācība ir gaisma, un nezināšana ir tumsa",neapšaubāmi, pareizais attīstības vektors, taču daudzi, ņemot vērā dīvaino prasību, ka pat apkopējai Krievijā jābūt augstākajai izglītībai, dodas to saņemt, īpaši nerūpējoties par gaismu, kas pārvarēs un kliedēs tumsu.
Ceļā uz klasiskā aforisma mūsdienu interpretācijuvar izturēties kā vēlaties. Piemēram, jūs varat teikt, ka tā ir palaidnība. Un jūs varat uztvert šo domu kā laika simbolu. Mūsdienās Japānā viens no populārākajiem nāves cēloņiem ir pārmērīgs darbs. Un Uzlecošās saules zemes iedzīvotāji nepārtraukti mācās - tas ir neaizstājams nosacījums viņu profesionālajai piemērotībai.
Tāpēc dažreiz patiešām ir labāk apstāties unatstāj acīs un sirdī patīkamu krēslu. Citiem vārdiem sakot, aforisms "mācīties ir gaisma, nezināšana ir tumsa" (sakāmvārdi kopumā, jāsaka, pareizi orientē cilvēku) ir pareizs, taču pret to, tāpat kā uz visu pasaulē, ir jāizturas piesardzīgi.
Turklāt jāatzīst vēl viens nepievilcīgs fakts: gan Krievijā, gan jebkurā pasaules valstī ir cilvēki, kuri nav spējīgi mācīties. Diemžēl viņu daļa ir mūžīgā tumsa.
