Šobrīd ir liels skaitspopulāras un pamatotas psiholoģiskās teorijas, no kurām katra piedāvā īpašu skatījumu uz cilvēka attīstību. Dažos gadījumos šo procesu nosaka iedzimtie instinkti, savukārt citās - ar sociālu vidi, kas dod īpašus stimulus un to pastiprināšanu. Bet pastāv koncepcija, kurā šie faktori tiek apvienoti - hetotips un sociālā vide. Šī ir Sterna konverģences teorija.
Tas ir balstīts uz virkni pierādītu apgalvojumu.
1. Cilvēks ir gan bioloģiska, gan sociāla būtne. Tāpēc bērna attīstībā vienlīdz svarīgi ir genotips un vide.
2.Konverģences teorija pierāda, ka tikai apvienojot iekšējos datus un ārējos apstākļus, ir pilnvērtīga personības veidošanās. Katrs audzējs ir šī procesa rezultāts.
Konverģences teorija, lai atrisinātu problēmuSociālās un bioloģiskās attīstības attiecības ir izmantojušas īpašu metodi, kas iegūta salīdzinošajos pētījumos. Tā ir divkārša metode.
Является фактом то, что есть близнецы monozigots (ar identisku iedzimtību), kā arī dizigotisks (ar atšķirīgu iedzimtu pamatu). Detalizētāk aplūkojiet šīs metodes piemērošanas galvenos noteikumus.
Ja bērni ar dažādu iedzimtībuidentiski sociālie apstākļi tiks veidoti dažādos veidos, tas nozīmē, ka šo procesu nosaka iedzimtība. Ja tas ir praktiski vienāds, tad attiecīgi izšķirošā loma tajā tiek piešķirta videi.
Līdzīgi ir ar monozigotiskiem dvīņiem. Ja viņi dzīvo dažādās ģimenēs, bet attīstības rādītāji būs vienādi, tad tas ir pierādījums tam, ka iedzimtībai bija izšķiroša loma, ja tā ir atšķirīga, tad videi.
Konverģences teorija, salīdzinot rādītājusatšķirības starp DZ un MZ dvīņiem, attīstoties dažādos un identiskos apstākļos, varēja izdarīt vairākus fundamentālus secinājumus. Tie attiecas uz vides un iedzimtu faktoru relatīvās nozīmes problēmu un precīzi pierāda vadošo lomu viņu mijiedarbībā.
Konverģences teorijā tika izmantotas apdāvināto bērnu veidošanās īpatnības, lielu uzmanību pievēršot vides un ģenētisko datu neatbilstībai.
Šis jēdziens ir pierādījumsizmanto konverģences piemērus. Piemēram, vidē esošam bērnam ir daudz materiāla, ar kuru spēlēties. Bet kad un kā viņš to darīs, lielā mērā ir atkarīgs no iedzimta spēles instinkta klātbūtnes.
Sterns par pamatu izvirzīja periodizācijas jēdzienuapkopojums. Līdz ar to viņš paļāvās uz to, ka cilvēka attīstība ietver obligātu visu senču veidošanās posmu atkārtošanu evolūcijas procesā. Rezultātā viņiem tika piešķirti šādi posmi:
