Konstantin Georgievich Paustovsky schreef veelinteressante verhalen over dieren. Dit zijn "Disheveled Sparrow", "Hare Paws", "Dasneus" en anderen. Een samenvatting van het sprookje 'Kattendief' dat je nu kunt lezen.
Написал это произведение для детей и взрослых Konstantin Georgievich Paustovsky, die hield van dieren, de natuur, mensen. Voordat je de samenvatting van het verhaal "Cat Thief" ontdekt, zou het leuk zijn om een beetje over de auteur te praten.
Родился Константин Георгиевич 19 мая 1892 года, leefde 76 jaar. Toen hij in de krant "Sailor" begon te werken, reisde hij veel door Rusland om waardevolle ervaringen op te doen. Hij kreeg de kans om de schoonheid van zijn geboorteland te zien, te communiceren met interessante mensen, naar hun verhalen te luisteren. Dit alles wordt weerspiegeld in het werk van de schrijver.
Wanneer lees je het verhaal van Paustovsky"Cat Thief", je zult zien dat een van de vrienden van de auteur Reuben is. Konstantin Georgievich had inderdaad een vriend, Reuben Fraerman. En veel van de personages waar de schrijver over sprak, zijn echt. Dit geldt niet alleen voor mensen, maar ook voor dieren.
Het werk is geschreven in de tweede persoon.De verteller begint het verhaal door zich aan de hoofdpersoon voor te stellen. Dit is een dakloze kat die voedsel stal op zoek naar voedsel. Daarom noemden mensen hem de dief.
Het dier had een nogal betreurenswaardige uitstraling.De punt van zijn vuile staart was afgehakt en zijn oor was gescheurd. De verhalenverteller en vrienden wisten hem slechts een week na de dagelijkse overval te zien. Integendeel, de kat maakte zijn sorties 's nachts en deed het zo behendig dat het pas de volgende ochtend mogelijk was om het verlies te detecteren.
Hieruit begint het verhaal van "Cat Thief".De samenvatting beschrijft verder wat het zwerfdier precies wist te stelen. Hij stal vlees, vis, brood, zure room. Ooit vond ik een blik wormen in een kast. De rode tomboy at ze niet, maar de kippen zagen de prooi en vernietigden wat was voorbereid om te vissen.
Het kostte mensen een hele maand om de dief op te sporen. U leert hier meer over door de onderstaande samenvatting te lezen.
Paustovsky zegt verder dat ze hielpenjaag op de katten dorp jongens. Ze zeiden dat ze een kat zagen kukan slepen met baars in zijn tanden (kukan is een speciaal apparaat voor het overbrengen en opslaan van vis gemaakt van een draadlus en een sterk koord).
De vissers renden de kelder in en zagen wat er ontbrak10 dikke baars, die ze gevangen in de rivier Prorva. Mensen konden dit niet vergeven, ze wilden de kat vangen en hem straffen voor de trucs. Diezelfde avond stal het dier een stuk leverworst van hen en klom ermee op een berk. Mensen begonnen de boom te schudden. De kat hield zich stevig vast, maar liet een stuk worst op Rubens hoofd vallen (het was een van de vissers), waarna de dief de berk afscheurde en onder het huis wegrende.
De vissers legden het gat en wachtten op de diefzal naar buiten willen gaan. Maar het dier kwam niet opdagen. Toen werd besloten om de jongen Lenka te noemen - de zoon van een dorpsschoenmaker, behendig en onverschrokken. Hij werd gevraagd om de kat te lokken. De jongen bond een stuk vislijn aan de vis en gooide het in het gat. De hongerige kat greep met een wurggreep zijn vissenkop vast. De jongen trok aan de vislijn. Samen met haar werd een diefkat teruggetrokken. De samenvatting laat de lezer kennis maken met verdere ontwikkelingen.
Людям удалось рассмотреть кота.Het was een heel dun vurig rood dier. Ruben vroeg wat hij met hem moest doen. Aanvankelijk wilden ze de kat uitscheuren, maar Lenya gaf slim advies. Hij zei dat het beter is om het dier gewoon te voeren. En dit is correct, omdat de kat niet stal omdat hij een slecht karakter had, maar vanwege honger, en goede daden kunnen wonderen verrichten. Dit is het hoofdidee.
Diefkat gevoerd met varkensvlees,kwark met zure room, gelei baars, werd compleet anders. Eerst wreef hij met zijn hoofd over de vloer, viel in slaap en de volgende ochtend begon hij nobele daden te verrichten. Dus hij wilde mensen bedanken voor hun vriendelijkheid.
Nadat mensen de kat hadden gevoerd, reageerde hieropvriendelijk voor hem, stopte hij met het stelen van voedsel en begon hen te helpen. Eens klommen de kippen op de tafel in de tuin en begonnen de pap op de borden te pikken. De kat kroop omhoog en sprong op de tafel. De kippen begonnen te happen en snelden te vluchten.
Een haan rende vooruit, de kat rende achter hem aan en sloeg hempoot op de rug. Tegelijkertijd klonk er een geluid alsof een dief een rubberen bal raakte. De haan viel, rolde met zijn ogen en bleef daar zacht kreunend liggen tot hij ondergedompeld was in koud water. Maar na dit incident gingen de kippen niet verder dan wat was toegestaan. Toen ze de kat zagen, renden ze van hem weg en verstopten zich onder het huis. Hij voelde zich een echte meester en wachter, dus werd besloten hem een nieuwe naam te geven. Dus de dief-kat werd politieagent. De samenvatting in het volgende hoofdstuk vertelt over de plaats waar mensen woonden.
Om het gemakkelijker te maken om mentaal naar waar te gaande actie van het werk vond plaats, we zullen in meer detail vertellen over het huis waarin mensen leefden. Zoals we ons herinneren, viel de kat van een berk en schreeuwde naar het huis. Dit gebouw stond in een verlaten tuin en was klein. Maar de mensen hier leefden goed. 'S Nachts vielen appels op het dak, het huis was bezaaid met hen, geschoten en hengels. Vrienden visten dus niet alleen, maar jaagden ook. Misschien namen ze een pistool mee naar het bos voor zelfverdediging, omdat daar gevaarlijke dieren te vinden waren.
In dit huis brachten mensen alleen nachten en alle dagen doorwaren aan de oevers van meren, rivieren, waar vreugdevuren werden gemaakt, gevist. Je kunt de liefde voelen waarmee de auteur de natuur beschrijft, geurend gras noemt en vertelt hoe de bloemkolven van hoge planten over hun hoofd zwaaiden en hun schouders bedekten met geel bloemstof. Aan de samenvatting is dus een einde gekomen.
Na het lezen van het werk van Paustovskyje komt tot de conclusie dat goedheid en mededogen wonderen kunnen verrichten. In het begin waren mensen erg boos, terwijl de kat hun proviand sleepte. Ze begonnen op zoek te gaan naar de ondeugende, spoorden hem op. Toen het dier werd gevangen, is het goed dat mensen voldoende wijsheid toonden en hem niet straften. Als ze dat hadden gedaan, zou de diefkat nog verbitterder zijn geworden. De samenvatting brengt de lezer een belangrijk punt.
Het gestrafte dier zou toch doorgaanom voedsel te stelen, omdat hij geen meester had, wilde hij constant eten. Lenya suggereerde een geweldige uitweg uit deze situatie en de kat was goed gevoed. Het dier werd vriendelijk en wilde zijn redders helpen.
Een verhaal zal erg handig zijn voor een jonge lezer"Dief Cat." Ze kunnen de samenvatting met hun ouders lezen, kennis maken met het werk, conclusies, ze aanvullen met hun gedachten. Dan zullen de jongens begrijpen dat het voeden van een hongerig dier heel goed is. En als ze een kat in hun familie hebben, zijn ze, net als volwassenen, verantwoordelijk voor en moeten ze alle mogelijke hulp bieden - te voeden, kommen te wassen, op te ruimen na het dier. Dergelijke vaardigheden leren niet alleen vriendelijkheid, maar ook verantwoordelijkheid, en dit is erg handig voor kinderen op volwassen leeftijd. Daarom moeten ze gewoon verhalen over dieren lezen, leren omgaan met onze kleinere broers en opgroeien als goede, verantwoordelijke mensen die kunnen meevoelen en de zwakken helpen.
