Большинство родителей волнует вопрос успеваемости kinderen. En heel vaak klagen moeders of vaders bij hun vrienden dat hun kind niet wil leren. Wat moeten volwassenen dan doen? Wat te doen met ouders? Hoe laat je een kind leren? Dit zijn allemaal een van de meest voorkomende vragen waarmee het gezin van een student wordt geconfronteerd.
Eerst moet u de reden aangeven waaromhet kind wil de basis van een bepaalde wetenschap niet leren. Psychologen hebben onthuld dat dit probleem de eenvoudigste oplossingen kan bieden. Een kind wil bijvoorbeeld gewoon niet naar school, omdat het in strijd is met klasgenoten of geen gemeenschappelijke taal vindt bij de leerkracht. Als de redenen bij een ander liggen, let dan op de motivatie van de student.
Часто школьник прекрасно справляется с одной de wetenschap ontvangt alleen positieve cijfers en de andere wordt hem op geen enkele manier gegeven. Een kind wil bijvoorbeeld geen Russisch, biologie of wiskunde leren. In dit geval wordt aangeraden dat ouders het eerst met de leerkracht bespreken. Elke persoon is individueel en heeft bepaalde neigingen en interesses. Natuurwetenschappen zijn gemakkelijk voor iemand, terwijl anderen meer geneigd zijn tot de geesteswetenschappen. En terwijl ze hun hersens pesten over hoe ze een kind kunnen leren, houden volwassenen er geen rekening mee dat het voor een kind gewoon moeilijk kan zijn om de basis van deze wetenschap te begrijpen, maar hij tekent prachtig of lost gemakkelijk problemen in de natuurkunde op. Zet de leerling niet te veel onder druk als hij geen interesse toont in een bepaald onderwerp.
In het laatste geval is de beste manier sterkmotivatie. Maar in geen geval mag het een beoordeling of vergelijking zijn met andere kinderen die succesvoller zijn in deze wetenschap. Als ouders van mening zijn dat dit onderwerp in de toekomst nuttig zal zijn voor de leerling, moet je hem daar goede argumenten over geven. Een even sterke motivatie kan lonend zijn voor succes. Dit is een belangrijk punt om uw kind te helpen leren. De promotie hoeft echter niet tastbaar te zijn. Voor kinderen (vooral basisschoolkinderen) is de lof van ouders erg belangrijk. Daarom raden psychologen aan om zelfs de kleinste successen van het kind op te merken, althans oraal.
De spelvorm van lessen maakt ze interessant enfascinerend. In dit formulier kunt u nieuwe onderwerpen uitleggen of de opgedane kennis consolideren. Dit is vooral belangrijk op de basisschool, waar de hoofdactiviteit, samen met de educatieve, nog steeds speelt.
Praten over hoe je een kind aan het leren krijgt,we moeten ook de wens van sommige ouders vermelden om de baby in één keer aan verschillende afdelingen en aan verschillende kringen te geven, naast de hoofdlessen op school. Dit moment wordt verklaard door de goede motieven van volwassenen om van hun nakomelingen een gediversifieerde persoonlijkheid te maken. Maar in sommige gevallen kan het tegenovergestelde effect worden bereikt. Een kind is soms simpelweg niet in staat om met zo'n belasting om te gaan, en zijn lichaam, evenals hij, bewust of niet, is terughoudend om te leren. In dit geval nemen de academische prestaties af en kunnen volwassenen de reden hiervoor niet begrijpen.
Te complex materiaal dat niet goed verklaartde docent kan ook de reden zijn dat de student de motivatie om te studeren heeft verloren. Om dit te voorkomen, moeten ouders zorgvuldig in de gaten houden wat precies de reden is voor hun negatieve houding ten opzichte van lessen.
Het moet gezegd worden dat de vraag "Hoe een kind te dwingenleren? '' wordt door volwassenen verkeerd geformuleerd. De leerling moet hiervoor goed gemotiveerd zijn. Als dit lukt, zullen ouders veel problemen en ruzies met hun kinderen oplossen. In sommige gevallen kan de oorzaak van slechte prestaties vermoeidheid zijn, wat een individueel kenmerk van de leerling is. Om dit te voorkomen, is het noodzakelijk om de soorten activiteiten vaker te veranderen en ook, wat heel belangrijk is, om een regime voor de student vast te stellen en na te leven.
