"Obelisk" is een verhaal gemaakt door VasilBykov. Het is door hem geschreven in 1971. In dit artikel zullen we een korte samenvatting van het werk beschrijven en analyseren. Bykova (Obelisk, Sotnikov, Survive to Dawn, The Sign of Trouble, The Third Rocket - dit zijn allemaal zijn werken) worden terecht beschouwd als een van de beste auteurs die over de Grote Patriottische Oorlog hebben geschreven. In het artikel beschrijven we eerst de samenvatting van het verhaal. Daarna zullen we het analyseren. Bykova (Obelisk en Survive to Dawn) ontving in 1974 de USSR State Prize.
Een journalist kwam er op een dag achter in de val van de doodMiklashevich, een leraar die in het dorp Seltso woonde. De overledene was slechts 36 jaar oud. De schuld viel op de krantenverkoper en hij besloot naar Seltso te gaan. Een medereiziger werd meegenomen door een voorbijrijdende vrachtwagenchauffeur. Zo begint het verhaal van Vasily Bykov - "Obelisk".
Miklashevich op een van de gevraagde conferentieshulp aan de journalist. Deze held werd in oorlogstijd geassocieerd met de partizanen. De Duitsers vermoordden vijf van zijn klasgenoten. Dankzij de inspanningen van de leraren werd een monument ter ere van hen opgericht. De krantenman beloofde Miklashevich om in één geval te helpen, maar had geen tijd, wat wordt opgemerkt door Vasily Bykov.
De obelisk verscheen rond de bocht.De journalist ging naar buiten en liep naar de school. Hier was een vee-specialist die aangaf waar ze aan het gedenken waren. Aangekomen aangekomen. Ze brachten een paar flessen, er kwam een opwekking. Ksendzov, het hoofd van de wijk, kreeg het woord.
Hij zei dat de overledene trouw wasCommunistische en actieve publieke figuur. Toen begon het zich te verspreiden over de successen van het Sovjet-volk op cultureel, wetenschappelijk en economisch gebied, maar het werd onderbroken door een veteraan. De oude man was verontwaardigd dat niemand Frost zich herinnert bij het wakker worden. De journalist ontdekte dat deze veteraan Timofey Titovich Tkachuk, een voormalige leraar, is.
We blijven de samenvatting beschrijven van het werk dat Bykov heeft gemaakt. De Obelisk (een analyse die we later zullen uitvoeren) vertelt over de volgende gebeurtenissen.
Когда Ткачук уходил, газетчик отправился следом.Tkachuk zat op het gebladerte en de journalist ging naar de betonnen obelisk. De structuur zag er bescheiden uit, maar werd goed onderhouden. Een andere naam werd toegevoegd met witte verf op de plaat - A.I. Moroz.
Veteraan naderde de weg en bood samen aankrijgen. Hij zei dat hij van kinds af aan Miklashevich kende, hem een uitstekende leraar en een goed persoon beschouwde. De jongens hielden heel veel van hem. Toen de overledene nog een kind was, rende hij achter Frost aan. De veteraan vertelde de journalist het volgende verhaal.
Wit-Russische SSR en West-Wit-Rusland warenherenigd in 1939, in de herfst. Tkachuk werd naar het westen gestuurd om collectieve boerderijen en scholen te organiseren. Timofei gaf les en leidde het district. Frost opende een school op het landgoed Seltso. Podgayskaya werkte hier - een Poolse vrouw die een beetje Wit-Russisch kende, maar geen Russisch sprak. Ze klaagde over de methoden om Frost op te voeden, Tkachuk reisde met een cheque.
Kinderen werkten op het schoolplein:een boom viel en ze zagen het. Brandhout was moeilijk. Andere scholen in Tkachuku klaagden over een gebrek aan brandstof, maar hier namen ze het initiatief. Ales Ivanovich Moroz ging naar het hoofd. Hij hinkte.
Een leraar werd geboren in de regio Mogilev.Hij had vanaf zijn geboorte problemen met zijn been. Ales Ivanovich zei dat voordat kinderen naar een Poolse school gingen, het voor hen niet gemakkelijk was om het Wit-Russische programma onder de knie te krijgen. Frost droomde ervan ze waardige mensen te maken.
Timofey Titovich reed in 1941, in januari,opwarmen naar school. Hij zag een jongen van een jaar of tien. Hij zei dat de leraar de zusters ging opzoeken. De bevroren vorst kwam al snel aan. Hij zei dat Kolya Borodich hen vergezelde, maar dat hij moest, omdat Kolya niet verscheen. De moeder van de meisjes liet ze niet naar school gaan: schoenen waren er niet. Ales Ivanovich kocht daarom laarzen voor ze. Frost verliet de jongen die Timofei Titovich op school ontmoette, terwijl zijn vader hem thuis sloeg. Zijn naam was Pavlik Miklashevich.
Sivak, lokale aanklager, zei dat hij aan vader moest geveneen kind. Frost moest zich onderwerpen. Een ouder sloeg Paul met een riem op de weg. Toen pakte Ales Ivanovich de riem van zijn vader en de mannen begonnen bijna te vechten. Rechtszaak volgde. De leraar slaagde erin de jongen naar het weeshuis te sturen. Frost zou deze beslissing echter niet nakomen.
Mee eens dat het beeld van het goede en onbaatzuchtigeLeraren hebben de Bulls gemaakt. De Obelisk, waarvan de analyse grotendeels is gebaseerd op de persoonlijkheid van deze persoon, is een werk waarin de hoofdpersoon Ales Moroz is.
De oorlog heeft alles veranderd.De Duitsers waren in de aanval en de Russen waren niet te zien. Al snel verschenen er fascisten in het dorp. Iedereen verwachtte snel weggejaagd te worden. Niemand dacht dat er een oorlog van vier jaar zou zijn ... Van de lokale bevolking waren er veel verraders. Dit alles wordt niet tevergeefs genoemd door de Bulls. Obelisk (een analyse van het werk wordt hieronder gegeven) is een verhaal gebaseerd op de indrukken van de auteur zelf, die heeft deelgenomen aan de oorlog. Een foto van Bykov wordt hieronder weergegeven.
De leraren sloten zich aan bij het detachement van Seleznev, de Kozak,Sivak heeft hier later aan toegevoegd. We begonnen ons voor te bereiden op de kou, om loopgraven te graven. Er werd besloten om banden aan te knopen met hun mensen en lokale dorpen. Seleznev stuurde jagers voor verkenning.
Tkachuk en Sivak kwamen Seltso binnen. Een vriend van de aanklager werd politieagent en Frost bleef lesgeven. Het hoofd van de wijk had zoiets niet van Ales verwacht! Sivak zei dat hij toen niet tevergeefs werd onderdrukt ...
Nacht.Tkachuk ontmoette Ales en Sivak wachtte op straat. Frost zei dat hij maskeerde en niet wilde dat de indringers de jongens zouden vangen. Ze besloten dat de leraar zou vertellen wat er met de partizanen in het dorp gebeurde.
Frost heeft actief geholpen. Hij nam militaire rapporten van de ontvanger op en gaf ze door aan de partizanen. Wij zaten in de winter in schuilplaatsen: weinig eten, koud. Alleen de post vrolijkde op.
Aanvankelijk raakten de politieagenten en fascisten Ales niet aan.Maar toen alles veranderde. Lavchenya, een politieagent met de bijnaam Kaïn, diende de nazi's. Eerder was hij een gewone jongeman, maar hij ging in de oorlog meteen aan de kant van de vijand. Lavchenya verkracht, beroofd, vermoord. De politie stormde ooit school binnen. Ze doorzochten de koffers, boeken en begonnen Frost te ondervragen.
Borodich wilde Kaïn doden, maar Ales is datverboden. Pavel Miklashevich was toen 15 jaar oud. De oudste was Nikolai Borodich (18 jaar oud). Timka en Ostap Kozhani zaten in dezelfde groep, evenals Kolya en Andryusha Smurny (naamnamen) - slechts 6 jongens. Kolya, de jongste, was 13 jaar oud. Ze bedachten hoe ze deze politieman konden neutraliseren.
Kaïn bezocht vaak zijn vader, waar hij dronk en plezier had met collega's of Duitsers. Lente kwam. Timofey Titovich werd benoemd tot commissaris. De schildwacht bracht Ales ooit. Hij hurkte neer en zei dat ze de jongens hadden gevangen.
Het bleek dat Borodich de rest overtuigde.De volgende fatale daad beschrijft de Bulls ("Obelisk"). Als we het werk analyseren, kunnen we zeggen dat dit het hoogtepunt is van de actie, waarna de ontknoping volgt. De jongens zagen 's nachts pilaren bij de brug zagen zodat Kaïns auto in een ravijn viel. De oudere kameraad en Smurny keken toe in de bosjes, de rest vertrok. Kaïns auto viel onder de brug. Behalve de Duitser overleefden alle andere passagiers echter en stapten snel uit.
De jongens gingen naar het dorp, maar ze werden opgemerkt. Pavel Miklashevich informeerde alles over de leraar. De politieagent kwam 's nachts naar Ales en zei dat ze de jongens hadden gegrepen, en hij was de volgende.
De contactpersoon Ulyana arriveerde, die alleen binnenkwamextreme gevallen. De Duitsers dreigden de jongens op te hangen en eisten de uitlevering van Frost. Ales werd geroepen om te gaan. Tkachuk en Cossack begonnen te schreeuwen dat ze de jongens niet zouden laten gaan, Alesya zou worden vermoord. Ze leerden over verdere gebeurtenissen van Gusak en vervolgens van Miklashevich.
De jongens werden in de schuur gehouden, wachtend op Frost.Aanvankelijk werden de kinderen niet herkend. Maar Borodich nam tijdens de marteling de schuld op zich en gaf alles toe. Hij dacht dat de anderen zouden worden vrijgelaten. Ales Ivanovich werd de hut binnengesleept. Bij het horen van zijn stem verloren de kinderen hun hart. Niemand had verwacht dat Frost alleen zou verschijnen. Alle zeven werden 's avonds de straat opgevoerd. Vanya Kozhan, de oudere broer van de tweeling, kwam naar voren en vroeg de Duitser waarom de jongens niet loslieten, omdat hij volgens de nazi's alleen een leraar nodig had. De man werd op de tanden geraakt door een Duitser, Ivan sloeg hem met zijn voet. Ze hebben de jongen vermoord.
Gevangenen werden begeleid door 7 politieagenten en 4 Duitsers.Frost fluisterde bij de brug naar Pavel, zodat hij naar de bosjes zou rennen als hij schreeuwde. Ik kon het bos zien. Plotseling schreeuwde Ales Ivanovich hardop en keek naar links, alsof hij iemand had gezien. Iedereen keek om zich heen, zelfs Miklashevich, maar toen begreep hij alles en rende weg. Ze schoten hem neer en gooiden hem vervolgens in het water. De vorst werd zwaar geslagen en hij stond niet op.
De jongen werd 's nachts gevonden. Anderen werden weggevoerd en 5 dagen gepest. Op de eerste dag van Pasen werd iedereen opgehangen.
Politie- en Gestapo-documenten gevonden in 1944jaar. Onder hen was Kaïns rapport over Ales Moroz. Er werd gemeld dat Kaïn de leider van de bende partizanen gevangen nam. Deze leugen was voor iedereen voordelig - zowel de politie als de Duitsers. Verslag over de van Seleznev geëiste verliezen. Hij schreef dat de leraar gevangen was genomen. Er werden twee documenten over hem verzameld, die niet realistisch waren om te weerleggen. Miklashevich slaagde echter.
Pavel was erg ziek, werd jaarlijks behandeld. Zijn borst werd doorgeschoten en tuberculose begon. Het lukte hem om de longen te genezen, maar zijn hart stopte.
Hiermee is het verhaal van Frost afgesloten.De auto van Ksendzov reed voorbij. Hij stemde ermee in medereizigers mee te nemen. Er ontstond een geschil waarin het hoofd van het district (Ksendzov) zei dat Ales geen held was, omdat hij de Duitsers niet had vermoord en de kinderen niet had gered. Alleen toevallig overleefde Miklashevich. De veteraan begon het tegenovergestelde van hem te bewijzen, sinds Frost zijn leven voor de jongens gaf. Natuurlijk wordt deze actie door de auteur zelf, Vasil Bykov, als heroïsch beschouwd.
Beschouw het product in meer detail.Om dit te doen, zullen we het analyseren. Bykova 'Obelisk' klinkt als een requiem voor onbekende oorlogshelden. Het verhaal werd een literaire obelisk die aan hen was opgedragen. De inhoud is echter niet beperkt tot dit beroep op de geschiedenis. Wat kan worden gezien door het werk "Obelisk" (Vasil Bykov) te analyseren. De lezer erin kan nadenken over het lot van degenen die de oorlog hebben overleefd en die in deze jaren zijn omgekomen.
De atmosfeer van meditatie doordringt het verhaal, zoalstoont analyse. Bykka Obelisk is niet het enige werk waarin deze sfeer wordt gevoeld. Het is kenmerkend voor al het werk van Vasil Vladimirovich. Deze sfeer is nodig om de perceptie van de lezer aan te passen aan de realisatie van de morele betekenis van de prestatie. Bykov is streng voor zichzelf en zijn generatie, omdat voor hem de prestatie van oorlog de belangrijkste maatstaf is waarmee een persoon wordt geëvalueerd.
In het verhaal schetste Vasil de paden van drie generatiesStieren. "Obelisk" (waarvan we de analyse uitvoeren) is een werk waarin ze worden vertegenwoordigd door de volgende helden: Vitka, Miklashevich en Moroz. Elk van de drie generaties is een heroïsch pad waard, dat niet altijd door iedereen wordt erkend.
Het analyseren van het verhaal "Obelisk" Bykov, zou men moetenbenadruk de problemen die de schrijver in het werk oproept. De auteur laat de lezer nadenken over de betekenis van heldendom en heldendom, anders dan gebruikelijk, om zich te verdiepen in de morele bronnen van daden. Vertegenwoordigers van drie generaties hadden de keuze: wel of niet? Ze waren niet tevreden met de mogelijkheid van formele rechtvaardiging. De helden handelden uit geweten. De controverse die in de "Obelisk" wordt gevoerd, helpt de continuïteit van ware vriendelijkheid, onbaatzuchtigheid en heldendom te begrijpen. Ksendzov zou hoogstwaarschijnlijk liever uit een vergelijkbare situatie komen. Dit is een minnaar om te onderwijzen en de schuld te geven, niet in staat tot zelfopoffering, in het werk "Obelisk" (Bykov). U kunt de analyse voortzetten (problemen van het verhaal, helden van het werk en andere punten) door citaten uit de tekst op te nemen en uw eigen gedachten toe te voegen.
