Hoe een fonetische analyse van een woord te maken

Er zijn verschillende secties in het schoolcurriculum.wetenschap van taal. Elk van hen omvat de analyse van een taaleenheid vanuit een specifiek gezichtspunt. Een van deze secties is fonetiek. Fonetische analyse van het woord impliceert kennis van wat de geluiden van spraak zijn, hoe ze zijn, hoe ze zich verhouden tot letters.

De betekenis van de analyse

Om te begrijpen wat fonetisch betekentwoordanalyse, moet je de principes van Russische grafische afbeeldingen goed begrijpen. We zijn allemaal gewend om een ​​woord te beschouwen als bestaande uit bepaalde letters. In feite is schrijven met behulp van het alfabet slechts een van de manieren die niet altijd de geluidssamenstelling van het woord weerspiegelt. We nemen geen geluiden op, maar morfemen. Als we reflecteren wat we horen, is het resultaat analfabeet vanuit het oogpunt van de Russische spelling. Laten we zeggen dat we "dup" uitspreken en "eik" schrijven. De laatste medeklinker wordt op deze manier door ons geïnterpreteerd, omdat de wortel "eik" volgens de regels van de Russische spelling grafisch onveranderd bewaard moet blijven, ongeacht het geluidsbeeld van het woord.

Bij fonetische analyse moet je het woord schrijvenprecies zoals we het horen en uitspreken (d.w.z. "dup", niet "eik"), en vervolgens commentaar leveren op elk geluid en woord als geheel, met behulp van de informatie verkregen uit het bestuderen van het schoolprogramma.

Algemene volgorde van acties

Fonetische analyse van het woord wordt gedaan in een duidelijkeplan en met de ontwikkelde opeenvolging van acties. In dit geval is het erg belangrijk: overtreding van deze regels kan leiden tot ernstige verstoringen en fouten. De algemene volgorde is:

1. Spelling van het woord.
2. Stress instelling.Vaak is dit een extra taak - de kennis van de student over hoe het lexeme correct moet worden uitgesproken, wordt gecontroleerd. In het woord 'contract' moet hij bijvoorbeeld de nadruk leggen op de laatste en niet op de eerste lettergreep.

Juiste implementatie van deze fase is vooral belangrijk als het programma de analyse van verminderde klinkers aanneemt.

1. Uitsplitsing van een woord in lettergrepen, noteer het aantal lettergrepen.
2. Voordat je een fonetische analyse van het woord maakt,het is noodzakelijk om een ​​getal tussen haakjes van de transcriptie te schrijven, dat wil zeggen om deze versie van het lexeme te presenteren, die we horen en zeggen (bevrijd van de regels van spelling). Om een ​​of andere reden gebeurt in dit stadium het maximale aantal schendingen. Vaak probeert de student eerst het woord te analyseren en vervolgens de transcriptie op te schrijven. Vaak maakt dit de taak onmogelijk.
3. Neem elk geluid op in een kolom.
4. Opmerkingen over fonetische kenmerken van klinkers en medeklinkers.
5. Letters en geluiden tellen.
6. Opmerkingen over verschillen in hoeveelheid(indien aanwezig). Dit vat de analyse samen. U moet bijvoorbeeld uitleggen waarom er zes letters in een woord zijn, maar zeven geluiden. Dit aantal kan formeel vaak samenvallen, maar dit betekent niet dat opmerkingen niet nodig zijn. Stel dat er in het woord "anker" vijf letters en vijf geluiden zijn: "I" betekent twee geluiden en "ь" betekent nul.

transcriptie

Fonetische analyse van het woord in feite het vaakstis een geluidsletter, omdat de transcriptie niet helemaal opnieuw wordt vastgelegd, zoals in een universiteit, wanneer het geluidsbeeld van het woord in zijn geheel wordt geïnterpreteerd. De student maakt gebruik van spelling en analyseert wat elke letter betekent. De loop van zijn redenering kan bijvoorbeeld ongeveer als volgt zijn.

Слово «якорь».De letter "I" hier is de eerste, wat betekent dat het twee geluiden betekent in dit woord: "d" en "a". "Naar" verzendt "naar". "O" staat niet onder druk, het wordt niet als "o", maar als "a" gehoord. De combinatie van "pb" brengt één zacht geluid over (de zachtheid van de medeklinkers in de transcriptie wordt verzonden door een apostrof). Het resultaat is een fonetische notatie: [yakar ']. Veel leraren eisen dat de iot professioneel wordt getranscribeerd, met het "j" -teken.

Wat zijn verminderde klinkers

Sommige programma's suggereren ookhet gebruik van speciale karakters voor de zogenaamde gereduceerde klinkers. Het maakt kinderen en ouders vaak bang, maar er is absoluut niets ingewikkelds. De betekenis hiervan is als volgt.

In elk woord klinkt er maar één volledig.Een klinkertoon is er een die onder druk staat. De rest klinkt onvolledig, kort, wazig, terminologisch gesproken - gereduceerd. Dat is de reden waarom we problemen hebben met de spelling van een lexicale eenheid. In het woord 'anker' in de tweede lettergreep horen we bijvoorbeeld geen 'o' of 'a', maar horen we iets daartussenin. Deze verminderde geluiden in de transcriptie moeten worden overgebracht door speciale karakters. Het onbeklemtoonde geluid wordt niet gelijkgesteld aan een ander geluid, maar wordt opgenomen als "iets daartussenin".

Voor veel schoolkinderen lijkt dit heel redelijk, dushoe ze de transcriptie van [yakar] opschrijven, ze ervaren innerlijke weerstand: ze realiseren zich tenslotte dat ze in de tweede lettergreep 'a' niet horen, zoals het schoolprogramma 'dicteert' aan hen om te horen.

Regels voor verminderde klinkers

In het geval dat de fonetische analyse van het woordimpliceert de registratie van de gereduceerde, je moet handelen volgens duidelijke regels. Het is niet nodig om wanhopig naar jezelf te luisteren, of 'een vinger in de lucht te steken', noch om te gaan met onbegrijpelijke conventies.

Deze regels zijn als volgt.

1. Ze raken het geluid "y" niet aan. Dit geluid klinkt kort zonder nadruk, maar verandert niets aan de basiskwaliteiten. (In terminologische termen vindt alleen kwantitatieve, niet kwalitatieve reductie plaats).
2. Ongespannen lettergrepen kunnen vóór en na de stress zijn, dus moeten ze worden beschouwd als een pre-shock en dienovereenkomstig als shock. Bijvoorbeeld, in het woord "hond" verwijst de eerste naar "met", en naar de tweede - "ka".
3. Onder alle onbeklemtoonde lettergrepen een speciale plaatsbezet de eerste voorspanning (dat wil zeggen degene die zich onmiddellijk voor de stress bevindt). De klinker op deze plaats klinkt helderder en "beter" dan in andere posities. Bijvoorbeeld, in het woord "worst" is de lettergreep "ba."
4. In het geval dat een klinker zich in een dergelijke bevindtnoemde het absolute begin van het woord, het klinkt ook helderder en meer kwalitatief (de reductie is minder uitgesproken). In het woord "Antonina" is het bijvoorbeeld het eerste geluid dat door de letter "a" wordt uitgezonden.
5. Ongespannen geluiden volgen op vastmedeklinkers, in alle gevallen behalve de lettergreep die aan de percussieve voorafgaat, worden in de transcriptie verzonden door het teken "ъ". Bijvoorbeeld, in het woord "worst" is het de laatste "ka" - [къ], en in het werkwoord "om te benaderen" - de eerste "onder": [птт]
6. De onbekrompen, de vaste medeklinkergeluiden volgend in de lettergreep voorafgaand aan de percussieve, en de geluiden van "o" en "a" in het absolute begin van het woord worden door het teken uitgezonden. "Hond" - [sɅbak]. "Antoshka" - [Ʌntoshk].
7. Ongespannen geluiden, gevolgd door zachtmedeklinkers, in alle gevallen behalve de eerste voorgespannen lettergreep, worden in de transcriptie verzonden door het teken "ь". Bijvoorbeeld, in het woord "pink" is het de laatste "niet" - [n "ts], en in het werkwoord" om te verplaatsen "- de eerste" ne "en de tweede" re ": [p'yr"].
8. De onbeklemtoonde klinkers die de zachte medeklinkers in de eerste voorlettergreep volgen en de geluiden "i", "e", "s" van het absolute begin van het woord worden door het teken verzonden en^e (en met e): "vliegen" - [l 'en^etat "]

Er moet rekening mee worden gehouden dat in het geval dat het woord begint met de letters i, u, e, e, klinkergeluiden geen absoluut begin zijn, omdat er een medeklinker 'd' voor hen staat.

Geluidsanalyse

Eigenlijk is de fonetische analyse van het woord ernaTranscriptie-opnames zijn meestal erg eenvoudig en zijn gebaseerd op de titels van de basisschool (en vrij gecompliceerder als de karakteristieken van de klanken in de diepte worden bestudeerd).

De hoeveelheid informatie over de geluiden varieert van het programma. Standaard moet u het volgende over elk geluid melden.

1. Over een klinker - hij is een schok of niet-gespannen (of verminderd). Soms vereist de docent ook dat je vertelt op welke rij het geluid hoort.
2. De medeklinker moet worden gekenmerkt door hardheid / zachtheid en doofheid / stemmen en er moet worden opgemerkt of deze een paar heeft volgens het juiste kenmerk.

Voorbeeld 1

Fonetische analyse van het woord "lila". Dit is een voorbeeld van elementaire analyse.

C-Ren 2 lettergrepen, de tweede is benadrukt.

Transcriptie: [c’ir’en ’] of [c’i^er’en ']

We schrijven de letters in een kolom:

met

en

r

e

n

s

Zet geluiden over van transcriptie - noteer ze in een kolom naast:

met ’

en (en^e)

p '

e

n '

We merken op dat de twee letters "n" en "b" één klank aangeven:

n

n "

/

s

Reageren op elk geluid (niet de letter):

c ’- zoals afgesproken; zacht, verdubbelt; doof, verdubbelt.

en (en^e) - klinker, onbeklemtoond (verminderd).

p ’- zoals afgesproken; zacht. call., ongepaard.

e - ch., shock.

n '- zoals overeengekomen; zachtjes, koppels., bellen., ongepaard.

Het woord is geschreven in zes letters, maar bestaat uit vijf klanken (een zacht teken geeft de zachtheid van de medeklinker aan [n "].

Voorbeeld 2

Fonetische analyse van het woord "eclair". Dit is ook een voorbeeld van eenvoudige analyse.

Eckler: 2 lettergrepen, de tweede is benadrukt.

Transcriptie: [ecl "er] of [en^eClare]

We schrijven de letters in een kolom:

e

naar

l

e

r

Zet geluiden over van transcriptie - noteer ze in een kolom naast:

en^e

naar

l "

e

r

We geven commentaar op de kenmerken van elk geluid:

e [en^e] - ch., Shockless. (verlaagd).

naar - volgens.; stevig., parn .; doof.

l "- in overeenstemming met de zachte; parn.; rinkelen., ongepaard.

e - ch., shock ..

p - volgens; zacht, parn .; call., ongepaard ..

Er zijn 5 letters in een woord, 5 geluiden.

Voorbeeld 3

Fonetische analyse van het woord "taal".

Tong. 2 lettergrepen, de tweede is benadrukt.

Transcriptie: [yazyk] of [jɅlanguage]

We schrijven de letters in een kolom:

ik

s

s

naar

Breng de opname van geluiden over van transcriptie naar de volgende kolom:

goed

e (Ʌ)

s

s

naar

We merken op dat de letter "I" in dit woord niet één, maar twee geluiden betekent:

th

/

ik

e (Ʌ)

We registreren de kenmerken van elk geluid:

j - volgens; zacht., ongepaard. call., ongepaard.

e (Ʌ) - klinker, onbeklemtoond (verlaagd).

h - volgens.; stevig., parn .; bel man ..

s - klinker

K - mee eens; stevig., parn .; doof.

Het woord is geschreven in vier letters, maar bestaat uit vijf klanken (de letter "I" betekent twee klanken, aangezien het aan het begin van het woord staat).

Soms vereist een programma dat de student aanvullende terminologie kent bij het karakteriseren van geluiden (sonore medeklinker, kwantitatieve en kwalitatieve reductie, een aantal klinkers, enz.).

Over het algemeen is fonetische analyse gebaseerd opmechanisch toegepaste elementaire kennis en het vermogen om een ​​duidelijk plan en tabellen te gebruiken. In het geval dat de student ze volgt, zal dit soort taak voor hem niet moeilijk zijn.