Wetenschap en wetenschappelijke kennis is een heel systeem infilosofieën, die worden gedefinieerd als op een praktische manier verworven kennis, bestaande uit onderzoek en ontwikkeling van die processen en fenomenen die zich voordoen in de omgeving, evenals in de samenleving en de persoon zelf.
Wetenschappelijke kennis in de filosofie heeft twee belangrijkeniveau: empirisch en theoretisch. Empirische kennis omvat informatie die op verschillende manieren is verkregen door observatie en experiment. En theoretische kennis is een complexer proces en is gebaseerd op de fundamentele wetten van de wetenschap en systematiseert uiteenlopende feiten en fenomenen, vat de eerste conclusies samen.
Wetenschappelijke kennis in de filosofie gebruikt veelmiddelen en methoden die afhankelijk zijn van het kennisniveau. Voor empirische kennis zijn observatie en experiment kenmerkend, zoals hierboven al vermeld. Observatie is de perceptie van objecten en fenomenen door middel van sensorische cognitie, en het experiment wordt verzekerd door een actieve praktische impact op de bestudeerde fenomenen en processen van de natuur.
Theoretische wetenschappelijke kennis in de filosofiebegint met een hypothese die vermoedelijk wordt voorgesteld om uit te leggen wat er aan de hand is. Voor haar wordt de inductieve methode gebruikt, die bestaat uit de overgang van het bijzondere naar het algemene, van eenvoudig naar complexer en deductiever - bestaande uit het samenvatten van de resultaten volgens de wetten.
Het belangrijkste doel van de hypothese is de ontdekking en formuleringwetten, dus het vloeit soepel in theorie. En dit is een heel systeem van bewijsmateriaal met een gedetailleerde uitleg en verdere voorspelling van de voorkomende fenomenen.
Echte wereldobjecten zijn dat nietalleen wetenschap en wetenschappelijke kennis. Gewone en wetenschappelijke kennis stappen voet in voet, omdat ze in elkaar verweven zijn en in nauwe interactie bijdragen aan de aanvulling van de bagage van kennis van de mensheid. Wetenschap ontwikkelt zich op basis van alledaagse kennis, die alleen die objecten en fenomenen van de werkelijkheid weerspiegelt die in de praktijk in het echte leven kunnen worden toegepast. Vaker wel dan niet, wordt wat door gewone en wetenschappelijke kennis als betrouwbaar wordt beschouwd zelden verworpen. Maar de wetenschap bewijst de betrouwbaarheid van die kennis, en alleen dan zal het als waar worden erkend.
Wat zijn de verschillen tussen het wetenschappelijke en het gewonekennis? Allereerst worden ze bepaald door de kenmerken van de methoden van cognitieve activiteit. Gewone kennis spreekt meer de dagelijkse praktijk aan. De kenner definieert in dit geval zijn acties niet als een proces van cognitie. En de wetenschapper beschouwt alle objecten en objecten van de omringende realiteit als een cognitieve taak. Voor gewone kennis is geen speciale opleiding nodig, zonder welke wetenschappelijke kennis bijna onmogelijk is. De eerste wordt automatisch uitgevoerd wanneer de persoonlijkheid wordt gesocialiseerd, in het ontwikkelingsproces van mentale organen, maar ook in de context van de ontwikkeling van culturele waarden en begrip van de ervaring van eerdere generaties. Waarheid wordt alleen door gewone kennis in een persoonlijke vorm vastgesteld, dat wil zeggen, ze bestaat in een subjectieve vorm. En wetenschappelijke kennis streeft naar objectieve waarheid, onafhankelijk van de huidige omstandigheden.
Wetenschappelijke kennis in de filosofie streeft ernaareerlijkheid. Het vervalst de resultaten niet, plagiaat wordt verboden. Een herhaling van de ontdekking door gebrek aan informatie is mogelijk, maar het auteurschap van een reeds gedane wetenschappelijke ontdekking wordt beschouwd als een diep immorele situatie. De wetenschappelijke gemeenschap ontkent categorisch de vervalsing van feiten en is in dergelijke gevallen onverzoenlijk.
Zo streeft de wetenschap altijd naar objectiviteit en een afwijking van de alledaagse ervaring naar een onafhankelijke studie van objecten van de werkelijkheid.
