La oss snakke om hvordan du skriver et abstrakt.Det er et selvstendig arbeid i den prosessen som sertifisering av en student utføres. Til å begynne med er det viktig å velge et tema for videre forskning, bestemme mål og mål, reflektere din visjon om problemet som blir vurdert og tenke gjennom logikken i presentasjonen av materialet.
La oss prøve å forstå hvordan du skriver et essay om historie.Denne disiplinen tilhører humaniora, den innebærer derfor ikke å skrive matematiske formler, gjennomføre algebraiske beregninger eller geometriske konstruksjoner.
For eksempel som et mål for abstraktetutføre studie av historien til en familie, en viss museumsutstilling, kamp. Avhengig av hvilket materiale som skal tas for arbeid, settes målet, bestemmes målene for studien.
Når vi diskuterer hvordan du kan skrive et sammendrag om kjemi, bemerker vi at det må inneholde likningene av prosessene beskrevet i hoveddelen.
Ikke alle skolebarn og elever vet hvordan de skal skriveabstraktet er riktig. Vi vil tilby et utvalg nedenfor, men foreløpig skal vi snakke om standardene som gjelder for slikt arbeid. Sammendraget brukes til å demonstrere studentens egne prestasjoner, som han vil kunne vise etter en detaljert studie av det valgte emnet.
Forfatteren må demonstrere evnen til å analysere materialet fra forskjellige kilder, presentere teorien korrekt, formulere konklusjoner, gi anbefalinger om emnet.
Hvordan skrive et abstrakt?Denne saken er for tiden relevant ikke bare for studenter ved videregående institusjoner, men også for skolebarn. Etter innføringen av andre generasjons føderale utdanningsstandarder til utdanningsinstitusjoner, ble forskning et obligatorisk element for studenter på alle nivåer. Et abstrakt er en av dets typer, så det er så viktig å ha en ide om funksjonene i forfatterskapet.
Først er det viktig å formulere emnetarbeid, slik at det reflekterer essensen i selve abstraktet fullt ut. Når du for eksempel vurderer hvordan du skal skrive et essay om historien til en bestemt museumsutstilling, er det viktig å forstå hvilken historisk epoke den refererer til.
Materialet er valgt slik at det hjelper forfatteren av verket til å avsløre essensen av abstraktet fullt ut.
Når vi snakker om hvordan du skriver et abstrakt riktig,dvele ved hovedelementene. Besøkskortet er tittelsiden. Derfor, når du bruker det, er det nødvendig å ta hensyn til kravene som er utviklet av Russlands føderasjonsdepartement. I tillegg til navnet på utdanningsinstitusjonen som arbeidet er skrevet på, angis tittelen på abstraktet. På høyre side informasjon om forfatteren, er hans vitenskapelige rådgiver indikert.
Når vi snakker om hvordan du skriver et abstrakt, bemerker vi at tittelsiden indikerer år og sted.
Neste er et ark med innholdsfortegnelse (innhold)arbeid. Alle navn på seksjoner, avsnitt er angitt sammen med sidene. Hvis abstraktet har vedlegg, skal hver av dem ha rett, angitt i innholdsfortegnelsen.
Vi fortsetter samtalen om hvordan du skriver et abstrakt.Læreren demonstrerer utvalget av skoleoppgaven til barna før de begynner på selvstendige aktiviteter. Dette vil unngå problemene forbundet med utformingen av essayet, øke forfatterens sjanser for gode anmeldelser av anmelderen på sitt arbeid.
Hvordan skrive et abstrakt riktig?Eksempeldelene som er presentert på bildet viser hvor viktig det er å oppnå en logisk flyt av ett avsnitt til et annet. Hvis den logiske forbindelsen mellom de enkelte delene av essayet går tapt, vil ikke forfatteren kunne demonstrere resultatet av sin aktivitet, derfor vil han ikke snakke om å få et positivt preg for arbeidet sitt.
Det er selvfølgelig ikke tillatt stave- og tegnsettingsfeil, stilistiske feil, feil formuleringer i abstraktet.
Hvordan skrive et abstrakt? Eksempler på ferdig arbeid finnes i biblioteksamlinger. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot riktigheten av den bibliografiske listen.
For det første skal kilder som er valgt for abstrakte aktiviteter ikke være eldre enn fem år.
For det andre er det viktig å vurdere de reglene sompresenteres for den bibliografiske listen. Kildene er listet i alfabetisk rekkefølge. I tillegg til forfatterne blir tittelen på verket, forleggeren, utgivelsesåret og antall sider registrert.
Hvis sider fra Internett ble brukt når du skrev sammendraget, bør de også noteres i referanselisten.
Попробуем выяснить, как написать реферат?Et eksempel på tittelside, innholdsfortegnelse og utforming av en referanseliste finner du på nettstedet til utdanningsinstitusjonen på grunnlag av hvilken den er skrevet.
Vi noterer bare noen punkter, kunnskapen omvil tillate deg å takle oppgaven. For eksempel er teksten i hoveddelen skrevet i 12-14 Times New Roman font. Tillatt linjeavstand i sammendrag halvannen eller dobbel. I arkets struktur skal det trekkes marginer (innrykk). Bunn- og toppmarginalene er 20 mm, venstre marg er 30 mm, og høyre marg er 15 mm.
Det er viktig å ta med i betraktningen at hvert nye avsnitt må begynne med en rød linje, et innrykk på 1,25 cm er tillatt. Tekstjustering utføres til bredden på siden, kapitteltitlene er angitt i midten.
I sammendraget er ordorddeling ikke tillatt, og etter at overskriftene og avsnittsnavn er angitt, er det ikke satt noen perioder. Alle sider er nummerert, det totale volumet av abstraktet skal ikke overstige 20 sider.
Før du starter arbeidet med abstraktet,det er viktig å nøye studere kravene til design. Strukturen i slikt arbeid forutsetter: tittelside, innholdsfortegnelse, hoveddel, eksperimentell blokk, konklusjon, konklusjoner og anbefalinger, bibliografi, vedlegg.
For at mengden arbeid som er utførtforfatteren av studien, ble behørig verdsatt og bemerket av læreren (vitenskapelig jury), er det viktig å presentere materialet i en logisk sekvens, uten å vike fra emnet for arbeidet.
For tiden blir det utført alvorlige fritidsaktiviteter i generelle utdanningsinstitusjoner, forskningsklubber og kreative prosjektforeninger.
I teoretiske klasser studerer skolebarn og studenter det grunnleggende for individuelle og kollektive prosjekt og abstrakte aktiviteter, og praktiserer deretter de tilegnede ferdighetene i praksis.
Slike aktiviteter tillater lærereidentifisere talentfulle og begavede barn, bygge individuelle pedagogiske forløp for dem, øke den kognitive interessen for vitenskapelige og prosjektlige aktiviteter.
