Under metoden refererer til totaliteten av operasjoner ogmottakelser som det praktisk og teoretisk er mulig å studere og mestre virkeligheten på. Takket være metoden er en person bevæpnet med et system med regler, prinsipper og krav, der han kan oppnå og oppnå sitt mål. Ved å ha en eller annen metode kan en person finne ut i hvilken sekvens og hvordan man utfører visse handlinger for å løse et bestemt problem.
Han har studert metoder i lang tid.et helt kunnskapsfelt er metodikken for vitenskapelig forskning. På gresk oversettes begrepet “metodikk” som “metodelæren”. Grunnlaget for moderne metodikk ble lagt tilbake i moderne vitenskap. I det gamle Egypt var geometri en form for myndighetskrav, ved hjelp av hvilke prosedyrene for måling av tomter ble bestemt. Metodikken ble også studert av slike forskere som Platon, Sokrates, Aristoteles.
Studerer menneskers loverkognitiv aktivitet, metodikken for vitenskapelig forskning utvikler på dette grunnlaget metoder for implementering. Metodikkens viktigste oppgave er studiet av ulike kjennetegn ved forskningsmetoder, som opprinnelse, essens, effektivitet, etc.
Metodikken for vitenskapelig forskning består av følgende nivåer:
1. Konkret vitenskapelig metodikk - legger vekt på forskningsmetoder og teknikker.
2.Generell vitenskapelig metodikk - er en lære om metodene, prinsippene og kunnskapsformene som opererer i forskjellige vitenskaper. Her skilles empiriske forskningsmetoder (eksperiment, observasjon) og generelle logiske metoder (analyse, induksjon, syntese, etc.).
3.Filosofisk metodikk - inkluderer filosofiske prinsipper, metoder, ideer som kan brukes til erkjennelse i alle vitenskaper. Når vi snakker om vår tid, blir dette nivået praktisk talt ikke brukt.
Begrepet vitenskapelig forskning, basert på moderne metodikk, inkluderer følgende:
· Tilstedeværelsen av gjenstanden for studien;
· Utvikling av metoder, identifisere fakta, formulere hypoteser, finne ut årsakene;
· En tydelig adskillelse av hypotese og etablerte fakta;
· Prediksjon og forklaring av fenomener og fakta.
Målet med vitenskapelig forskning er det endeligeresultatet oppnådd etter det. Og hvis hver metode brukes for å oppnå visse mål, er metodikken som helhet designet for å løse følgende problemer:
1. Identifisering og forståelse av bevegelige krefter, fundamenter, premisser, funksjonelle mønstre for kognitiv aktivitet, vitenskapelig kunnskap.
2. Organisering av designaktivitet, dens analyse og kritikk.
I tillegg forfølger den moderne metodikken for vitenskapelig kunnskap mål som:
3. Studien av virkelighet og berikelse av metodiske verktøy.
4. Finne en sammenheng mellom en persons tenking og hans virkelighet.
5. Finne kommunikasjon og samtrafikk i mental virkelighet og aktivitet, i utøvelse av kognisjon.
6. Utviklingen av en ny holdning og forståelse av symbolske kunnskapssystemer.
7. Å overvinne universaliteten i spesifikt vitenskapelig tenkning og filosofisk naturalisme.
Vitenskapelig forskningsmetodikk er ikke bareet sett med vitenskapelige metoder, og et reelt system, hvis elementer er i nært samspill med hverandre. På den annen side kan hun ikke tilskrives en dominerende stilling. Til tross for at metodikken inkluderer dybden i fantasien, fleksibiliteten i sinnet og utviklingen av fantasi, så vel som styrke og intuisjon, er det bare en hjelpefaktor i den kreative utviklingen av en person.
