Coraz częściej w mediachpojawiają się doniesienia o aktach okrucieństwa wobec dzieci i młodzieży. Co więcej, to okrucieństwo dotyczy zarówno rówieśników, jak i osób starszych. Częste są również konflikty narodowe z udziałem młodych ludzi.
W świetle tego problemu wychowanie moralneuczniowie zyskali niezwykle ważną postać, co znalazło odzwierciedlenie w nowym GEF. Państwo oficjalnie uznało, że nie jest to problem pojedynczych osób, ale całego społeczeństwa. I musi być rozwiązany centralnie.
Edukacja moralna dzieci powinna się rozpocząćwciąż w rodzinie. W szkole dziecko powinno już nauczyć się rozróżniać dobro od zła, dobro od zła, „może” i „nie”. W końcu te proste, na pierwszy rzut oka, koncepcje są podstawą tego, co nazywamy „wychowaniem moralnym uczniów”. Należy pamiętać, że wychowanie osobowości jest ciągłym procesem, w którym kształtuje się jej właściwe podejście do siebie i świata.
Edukacja moralna uczniów powinna polegać na:przede wszystkim do formowania takich kategorii moralnych jak patriotyzm, obywatelstwo, solidarność społeczna, rodzina, a także chęć pracy i kreatywności, rozwój nauki, kultury, sztuki. Oznacza to, że wszystkie te kategorie, których obecność wśród obywateli pozwala krajowi rozwijać i utrzymywać swoją tożsamość.
W latach studiów wychowanie moralne młodszychuczniowie - jest to prawie podstawowy krok w rozwoju osobowości. Dlatego wychowanie zdrowej osobowości w planie duchowym powinno odbywać się już w stopniach podstawowych dzięki wspólnym wysiłkom rodziców i nauczycieli, a nie spontanicznie, ale regularnie i systematycznie. W tym celu tworzone i rozwijane są specjalne programy zajęć klasowych i zajęć pozaszkolnych uczniów. W ramach tego ostatniego zakłada się bezpośrednią interakcję szkoły z instytucjami kształcenia dodatkowego, szkołami sportowymi, organizacjami kulturalnymi i edukacyjnymi.
W trakcie zajęć pozalekcyjnych studentmusi zdobyć wiedzę o strukturze społeczeństwa, normach społecznych, działaniach aprobowanych i nie aprobowanych przez społeczeństwo. Powinien także rozwinąć pozytywne nastawienie do podstawowych wartości społeczeństwa i umiejętności interakcji z innymi ludźmi.
Można pomóc w rozwoju ucznia jako osobywizyty w szkolnej bibliotece, w których przy odpowiednio zorganizowanej pracy otrzyma dodatkowe informacje w ciekawej i przystępnej dla niego formie. Dotyczy to zwłaszcza młodszych uczniów, którzy nadal są bardzo podatni na wpływ literatury.
Wychowanie moralne uczniów szkół średnich istarszy wiek, oprócz odwoływania się do literatury, powinien również opierać się na innych czynnościach. Na przykład dla nastolatków przydatne będzie regularne odwiedzanie szkolnego muzeum, praca nad jego utrzymaniem i rozwojem. Pozwoli to zachować i wzmocnić ciągłość pokoleń. Jednak wychowanie moralne uczniów nie może ograniczać się wyłącznie do roli obserwatora z zewnątrz - to właśnie „aktywne” metody wychowania są niezwykle skuteczne. Tylko osobiście uczestnicząc w dobrym, naprawdę koniecznym uczynku, człowiek może poczuć całą słodycz obdarzenia, zobaczyć rezultaty swoich czynów, zrozumieć znaczenie swojego istnienia.
Przykładem takiego „aktywnego” zdarzenia może byćbyć „Targami Szkolnymi” odbywającymi się pod hasłem „Otwarte serce”. Wymagają długiego przygotowania. Wszyscy uczniowie wraz z rodzicami i nauczycielami przygotowują do sprzedaży własnoręcznie wykonane wyroby.
Każda klasa wybiera sprzedawców, oceniaeksponowany na targach towar prowadzi kampanię reklamową wśród mieszkańców okolicznych domów. W samych targach bierze udział cała ekipa szkolna, a także goście. Aby przyciągnąć większą liczbę uczestników, wydarzenie to jest dołączone do każdego święta, uzupełnione koncertem amatorskich przedstawień. W związku z tym w szkole odbywa się wydarzenie na dużą skalę.
Ale apoteozą targów jest fakt, że wszystkowpływy przekazywane są na adres dziecka wymagającego odpłatnego leczenia. Wszystkie dzieci powinny być tego świadome, nawet w niektórych przypadkach odbywają się spotkania między uczniami a krewnymi mężczyzny, który znalazł się w trudnej sytuacji. Następnie należy poinformować pracowników szkoły o tym, jak np. Odbyła się operacja dziecka, przekazać im słowa wdzięczności od niego i jego rodziny.
Do czasu ukończenia studiów student powinien już miećw pełni ukształtowane są moralne priorytety i wartości, mające na celu dążenie do rozwoju kraju, tworzenie i utrzymywanie w nim porządku oraz wykorzenienie przejawów nacjonalizmu.
Ale bez względu na to, co się powie, bez względu na to, jak wyjątkoweprogramy nie zostały stworzone, wszystkie będą bezużyteczne bez osobistego przykładu dorosłych korzystających z autorytetu ucznia. Tylko na takim przykładzie będzie mógł zbudować prawidłowy model relacji i wzajemnego szacunku między ludźmi, a także ukształtować patriotyczną postawę wobec Ojczyzny.
