No atual estágio de desenvolvimento da sociedade, quandoo estado começou a entender que a prosperidade geral do país depende do potencial pessoal de cada pessoa, os métodos de educação dos filhos na fase pré-escolar passam por mudanças significativas. Em primeiro lugar, o estilo de tutoria autoritária, que tem mostrado sua extrema ineficácia e até prejudicialidade, está se tornando coisa do passado, pois limita significativamente a liberdade de pensamento e o potencial criativo da criança, interferindo em sua autodeterminação e autorrealização no futuro. Mas você não pode simplesmente “largar tudo que era velho” sem oferecer nada em troca. Portanto, os principais educadores e psicólogos desenvolveram um método completamente novo de interação com a geração mais jovem, que é chamado de atividade de projeto no jardim de infância.
A singularidade e o valor desta abordagemreside no fato de que a atividade de projeto na Educação Infantil motiva a criança a buscar respostas para questões de seu interesse, ganhando no processo de busca de novos conhecimentos e habilidades em habilidades de comunicação, adaptação social, preparação para o currículo escolar. Os adultos que agem como líderes positivos só são adeptos de fornecer orientações adequadas por meio do planejamento no jardim de infância. O grupo de “líderes adultos” inclui não apenas os próprios funcionários das instituições pré-escolares, mas também os próprios pais, aos quais as atividades do projeto na educação infantil atribuem um papel importante. Assim, a barreira entre a educação infantil e a educação em casa é eliminada. Nesse caso, o processo cognitivo de crescimento da bagagem de conhecimento e personalidade da criança flui continuamente, como se por si só, e se torna o modo de vida habitual da criança.
Ao mesmo tempo, junto com o absolutamente necessárioNa vertente educacional, as atividades do projeto no jardim de infância também estão focadas nas características psicofisiológicas individuais de cada criança, respeitando-a como pessoa independente, levando em consideração seus interesses e habilidades. É graças a essas características, que constituem, de fato, uma abordagem humanística da educação dos filhos, que já se tornou um padrão em muitos países desenvolvidos, as atividades de projeto no jardim de infância, por um lado, formam as crianças como indivíduos autossuficientes e harmoniosos, capazes de pensamento independente e de autoaperfeiçoamento, e com por outro lado, preserva uma infância madura o mais plenamente possível, o que, como você sabe, só acontece uma vez.
O planejamento do jardim de infância é realizadocoletivamente sob a liderança do gestor e, em tese, deve perseguir um único objetivo: o desenvolvimento e aprovação de um plano específico para o semanal, mensal, trimestral, etc. o período durante o qual as atividades do projeto serão realizadas em um determinado tipo de jardim de infância. Assim, ao final do período designado, os resultados da atividade devem ser somados à introdução de ações corretivas, se necessário.
Tipos de projetos para os quaisas atividades das instituições pré-escolares podem ter inúmeras opções que dão significativa liberdade de escolha e podem ser divididas de acordo com a natureza do método dominante (pesquisa, informação, brincadeira, orientada para a prática, etc.), de acordo com a função que determina a participação da criança no programa (intérprete, cliente, especialista, participante pleno do desenvolvimento ao resumo), em tarefas de comunicação (dentro de seu próprio grupo, com o envolvimento de outros grupos, incluindo outras faixas etárias, membros da família, organizações públicas terceirizadas), por número (de individual a frontal com o envolvimento de outras instituições de ensino pré-escolar), por prazos (curto - médio e longo prazo).
O planejamento deve necessariamente incluir ea apresentação de um jardim de infância, que visa mostrar aos pais e demais interessados, de forma visual e acessível, todas as direções em que serão realizadas as atividades do projeto no jardim de infância, bem como todas as suas vantagens.
