Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolarivârsta este întotdeauna în centrul atenției educatorilor și părinților, deoarece vorbirea orală a bebelușului începe să se formeze numai atunci când acuratețea mișcării degetelor sale ajunge la nivelul cerut. Relația dintre aceste abilități este incontestabilă.
Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolarivârsta corespunzătoare normei de vârstă este unul dintre semnele disponibilității lor de a studia în clasa întâi. Iar subdezvoltarea ei nu numai că va complica procesul educațional, dar nu va oferi copilului posibilitatea de a participa la el.
Un sistem de exerciții pentru dezvoltarea mușchilor mici responsabili de mișcările degetelor, cu exerciții regulate, va crește performanța creierului copilului și, odată cu acesta, memoria și atenția se vor îmbunătăți.
Exerciții care activează dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii preșcolari:
1. Mișcări pentru a stoarce și a desface toate degetele.
2. Rulați alternativ cu fiecare deget de mărgele mici, bile și pietricele.
3. Înfășurarea și desfacerea bilelor de fir.
4. Gimnastica degetelor.
4. Realizarea „lanternelor” cu mâinile.
5. Încălțăminte auto-dantelată.
6. Păpuși și piramide cuibăritoare pliabile.
7. Strângeți toate degetele într-un vârf, apoi deschideți-le.
8. Desenează cu degetele în aer.
Jocurile și exercițiile care activează dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari sunt asociate cu următoarele acțiuni care vizează manipularea obiectelor:
- captură;
- sentiment;
- aruncare.
Mișcările mâinilor necesare dezvoltării mușchilor mici asociați cu formarea acțiunilor atunci când se joacă cu jucării de complot:
- lipirea;
- coarde;
- filetare;
- dezlegare;
- fixare.
Recomandări pentru organizarea lecțiilor copiilor pentru formarea mișcărilor complexe de coordonare
unu.Datorită faptului că dezvoltarea activității manuale presupune un grad corespunzător de maturitate a structurilor creierului, este ineficient să forțăm copilul să facă exerciții. Trebuie să începeți cu exerciții care sunt fezabile pentru el, a căror implementare cu succes îi va aduce copilului plăcere și încredere în abilitățile sale.
2. Regularitate obligatorie în exercițiu.
3. Este necesar să controlați un adult pentru precizia mișcărilor. În caz contrar, un rezultat pozitiv nu poate fi garantat.
4. Pentru a începe, trebuie să faceți exercițiile nu mai mult de 3-5 minute. Creșterea timpului se face datorită jocurilor educaționale și a altor activități.
5. Ritmul îndeplinirii sarcinilor ar trebui să fie confortabil pentru copil.
6. Copilul are nevoie de ajutor, laude și sprijin.
7. Înainte de fiecare sesiune, este necesar să demonstrați progresul exercițiului și să dați instrucțiuni scurte și precise.
8. Instrucțiunile trebuie repetate din când în când, iar sarcinile trebuie pronunțate cu voce tare.
Creșterea copiilor preșcolari ar trebuirealizată de părinți discret și amabil. Nevoia de a pregăti bebelușul pentru școală, de a finaliza sarcini pentru dezvoltarea degetelor și a mușchilor mâinilor pentru dezvoltarea copilului nu ar trebui să provoace o creștere a tensiunii psihologice.
Adesea, subdezvoltarea degetelor se află în acesteacopiii care sunt protejați de autoservire de către familii. Astfel de copii la vârsta de cinci ani nu știu să se îmbrace sau să se dezbrace singuri. Le este greu să lege o pălărie sau pantofi, să butoneze o jachetă sau o cămașă. Mișcările mâinilor la îmbrăcare și dezbrăcare se antrenează, de asemenea. Creșterea independenței la un copil, desigur, scoate micuța persoană din zona controlului total al adulților, dar puteți fi întotdeauna de acord!
