Polisemia este ambiguitate.Unele cuvinte au un singur sens lexical. Sunt numiți fără ambiguitate. Dar majoritatea cuvintelor în limba rusă au mai multe semnificații. Prin urmare, ele sunt numite polisemice.
Polisemia este un fenomen lexical carerealizat în limbajul scris sau vorbit. Dar să înțelegem nuanța semantică a unui anumit lexem este posibilă doar în context. Ambiguitatea cuvântului „acasă” este un exemplu viu de fenomen care în lingvistică poartă numele de „polisemie”. Exemple:
În unele cazuri, pentru a clarificao nuanță de sens, un context destul de restrâns. Trebuie doar să vă amintiți orice adjectiv comun pentru a înțelege ce este polisemia. Exemple se găsesc atât în vorbirea scrisă, cât și în cea orală.
Adjectivul „liniștit” are multe semnificații. Exemple:
Chiar și puțin context ajută la clarificarea sensului unui cuvânt. În fiecare dintre exemplele de mai sus, adjectivul „liniștit” poate fi înlocuit cu altul. Exemple:
Polisemia este un ansamblu de semnificații inerente aceluiași lexem. Una dintre semnificații (cea care este întotdeauna indicată mai întâi în dicționarul explicativ) este considerată a fi principalul. Altele sunt derivate.
Semnificațiile acestui sau acelui cuvânt sunt legate de fiecareprietene. Ele formează un sistem semantic ierarhic. În funcție de relația care unește valorile derivate de cea principală, se pot distinge și tipurile de polisemie. Sunt trei.
Polisemia radială este un fenomen în care fiecare dintre valorile derivate are o legătură cu cea principală. De exemplu: livada de cireși, gem de cireșe, floare de cireș.
În polisemia lanțului, fiecare valoare este asociată cu cea anterioară. Exemple:
O caracteristică a polisemiei mixte este combinația de semne.
Polisemia în limba rusă nu este doar un fenomenlexical, dar și stilistic. Diverse expresii figurative sunt, de asemenea, semnificații derivate ale unui anumit lexem. Prin urmare, se pot distinge trei tipuri de polisemie: metaforă, metonimie, sinecdoșă.
În primul caz, vorbim despre transferul unui nume de la un obiect sau fenomen la altul. Motivul acestui transfer este similaritatea cu caracteristici complet diferite.
Poezia este bogată în metafore.Yesenin are expresia „Scuipă, vânt, brațe de frunze”. Verbul „a scuipa”, ca parte a expresiei „a scuipa în suflet”, se găsește extrem de des în poezia altor autori. Atât în primul, cât și în al doilea caz, are loc metaforizarea. Într-un text jurnalistic sau științific, verbul „scuipă” poate fi folosit numai în sensul despre care se vorbește în dicționarul explicativ, adică în sensul principal. Și Dahl explică acest concept ca „aruncând saliva din gură prin forța aerului”.
Există și alte modalități de a crea o nouă valoare. Metonimia este transferul numelui unui subiect la altul bazat pe o anumită similitudine. Exemple:
Cu metonimie, obiecte sau fenomene careunite printr-un singur nume, au o conexiune comună. Există texte cu totul diferite. Uneori, pentru a desemna un număr mare de oameni, ei numesc orașul în care se află. De exemplu: „Moscova și-a luat rămas bun de la marele artist”.
Acest mod de a transfera o valoare se bazează pe înlocuireplural singular. Nikolai Gogol, de exemplu, în poezia sa „Sufletele moarte” discută caracteristicile naționale ale populației din Rusia. Dar, în același timp, spune „Așa este persoana rusă ...”. În același timp, el își exprimă opinia care s-a dezvoltat în procesul de observare a diferitelor persoane care se dovedesc supuse unor titluri și ranguri înalte.
Utilizarea incorectă a cuvintelor ambigueduce la o denaturare a sensului întregii propoziții. Și uneori chiar și la comedia nepotrivită. Unul dintre comentatori, remarcând rezultatele remarcabile ale sportivului care a ocupat primul loc la tragere, a spus: „A împușcat toți bărbații”. Un alt jurnalist de televiziune, explicând cursul jocului de șah, a abreviat expresia „dezvoltare a pieselor”, care a dus la o frază destul de ambiguă: „Gaprindashvili a rămas în urma rivalului ei în dezvoltare”.
Autorul, folosind polisemia, ar trebui să aibă grijăacuratețea formulării lor. În caz contrar, cititorii vor interpreta textul după bunul plac. De exemplu: „Elevii de liceu au vizitat Muzeul de Artă și au scos la iveală cele mai valoroase și interesante lucruri”.