Cel mai mare fiziolog al secolului XX Petr KuzmichAnokhin - un academician, fondatorul unei celebre școli științifice, fondatorul noilor ramuri ale științei creierului, care a devenit înaintașul ciberneticii - a mers pe calea tipică a unui om de știință sovietic.
El a amintit că tatăl și mama erau analfabeți șisemnat prin două cruci. Aceasta a fost o întâmplare frecventă în rândul locuitorilor Ravinei - cea mai proletară parte a țaritsynului. Aici, în familia unui lucrător feroviar, s-a născut viitorul academician Anokhin. Data nașterii sale este 27 ianuarie 1898. Tatăl - Kuzma Vladimirovici - o persoană puțină și tăcută - era un originar din Don Cazacii. De la mama sa - Agrafena Prokofievna, originară din provincia Penza - a obținut un personaj plin de viață și sociabil, iar caracteristica principală a băiatului a fost curiozitatea și urmărirea cunoașterii.
Înainte de revoluție, el a primit învățământ secundar -a absolvit o școală reală (1914) și a intrat în școala agronomică și funciară din orașul Novocherkassk. Curând el își marchează un interes pentru știința biologică, pentru cunoașterea despre o persoană, în special, despre creierul său. El începe să se intereseze activ pentru literatura științifică pe acest subiect, pentru a comunica cu profesorii de științe naturale care ar putea măcar să dea direcție aspirațiilor sale educaționale.
Originea proletară a făcut-o pentru Anokhinparticiparea firească la evenimentele revoluționare din 1917 și apoi la războiul civil de partea bolșevicilor. În timpul răscoalei cazacilor din februarie 1918, Țaritsyn a fost amenințat, iar tânărul a participat la apărarea sa - a fost numit inspector al cartierului general pentru construcția fortificațiilor militare. În 1920, a lucrat activ în propaganda comunistă - devenind comisarul pentru presă din Novocherkassk și redactorul șef al principalului ziar al districtului Don - Krasny Don.
Talent serios de scris este arătat aici,pe care academicianul Anokhin îl distingea întotdeauna. Peter Kuzmich scrie cele mai multe editoriale și o tonă de articole din ziare. Limbajul lor viu și figurat atrage atenția comisarului popular al educației A.V. Lunacharsky, care a făcut excursii de agitație în față. El a vrut să ia cunoștință cu tânărul autor și are loc o întâlnire, care a avut un caracter fatidic pentru viitorul om de știință. Anokhin a povestit narcoticului despre dorința sa de a studia și despre interesul său pentru structura creierului uman, pe care l-a păstrat în timpul tuturor evenimentelor turbulente din țară.
Curând a sosit o scrisoare care conțineavă rog să-l trimiteți pe Anokhin să studieze cu faimosul om de știință - Vladimir Mikhailovici Bekhterev, care a condus Institutul de Stat al Cunoștințelor Medicale din Petrograd. În 1921, Petr Kuzmich s-a înscris la studii la această instituție de învățământ. După cum a scris Anokhin mai târziu, academicianul Bekhterev a făcut cel mai important lucru pentru el - legat pentru totdeauna de problema științifică globală, universală - de secretul creierului uman, când din primul an a fost implicat în această lucrare de cercetare.
Cu toate acestea, studentul Anokhin își dă seama curând că nu esteatras de psihiatrie - principalul domeniu de activitate științifică Spondilită anchilozantă. El vede în ea prea mult nespecific și nesigur, ceea ce este exprimat doar în formă verbală. El este mai atras de fiziologia creierului, de posibilitatea studierii acestuia prin stabilirea unor experimente cu rezultate specifice. La acea vreme, Ivan Petrovici Pavlov era autoritatea principală în acest domeniu. Anokhin a intrat în laboratorul său în 1922. Academicianul Pavlov atrage un tânăr om de știință la experimente pe întrebări de inhibiție internă - gâtul teoriei sale despre reflexele condiționate.
Să-ți fie frică de rutină în știință, să nu fie lăsat să funcționezeo privire unilaterală, pentru a evita orbirea acelorași concluzii, chiar dacă fac parte dintr-o teorie aparent armonioasă - așa a învățat marele fiziolog angajații săi. Prin urmare, când a apărut un articol „Despre materialismul dialectic și problemele mintale” în 1924, în care unii angajați ai laboratorului Pavlovsk au văzut o încercare asupra principalelor dispoziții ale doctrinei reflexelor condiționate și al cărui autor a fost Anokhin, academicianul însuși l-a apărat pe tânărul om de știință.
Conform recomandărilor lui Pavlov, Anokhin devine mai întâiLector la Departamentul de Fiziologie, Institutul Zootehnic Leningrad și apoi profesor la Facultatea de Medicină, Universitatea Nizhny Novgorod. Pe baza acestei facultăți s-a format Institutul Medical Gorky, unde Anokhin își începe activitatea științifică și pedagogică independentă la Departamentul de Fiziologie. Academicianul, a cărui biografie a fost legată de multă vreme cu Gorky, a lăsat o amprentă vizibilă în istoria institutului și a întregului oraș.
În baza Departamentului de Fiziologie din GorkovskiInstitutul medical, care Anokhin s-a transformat într-unul dintre cei mai buni din țară, în 1932 a fost creată o filială a Institutului de Medicină Experimentală All-Union, al cărui director era Anokhin.
În 1935 a fost transferat să lucreze la VNIEM înMoscova, în calitate de șef al departamentului de neurofiziologie, în care se ocupă activ de studii experimentale de activitate nervoasă superioară. El stabilește relații active cu instituțiile clinice, unde desfășoară cercetări comune cu neurologi și neurochirurgi practicieni. Rezultatele acestor lucrări au jucat un rol important în timpul lucrărilor lui Anokhin în problemele rănilor militare ale sistemului nervos periferic în timpul Marelui Război Patriotic.
Mulți istorici ai științei rusești susțincă îndepărtarea lui Anokhin din capitală la periferie, în Nizhny Novgorod de atunci, a fost realizată la inițiativa lui Pavlov pentru a-l salva de persecuția inevitabilă pentru idei și acțiuni prea independente. Atât de mulți luptători ideologici au fost șocați de decizia lui Anokhin de a înceta să plătească comisioane pentru a renunța voluntar la partid. El a considerat că munca socială poate interfera cu activitățile sale academice.
Loialitatea față de principiile fundamentaleTeoria Pavlovsky a fost proclamată atât de studentul Anokhin, cât și de academicianul Anokhin. Omul de știință a susținut că cei care au interpretat moștenirea marelui fiziolog care a adus ideile exprimate de Pavlov ca simple presupuneri sau presupuneri posibile care nu au afectat conținutul și adevărul principiilor de bază ale teoriei au făcut cel mai mult rău științei domestice.
Ulterior, își va aminti multe la celebrulSesiunea Pavlovsk - o întâlnire comună a Academiei de Științe a URSS și a Academiei de Științe Medicale a URSS, care a avut loc în vara anului 1950. În urma geneticii, fiziologia sovietică a fost purgată pe ea. Câțiva oameni de știință de frunte, respectați în întreaga lume științifică, au fost persecutați cu brutalitate pentru „abaterile de la învățăturile academicianului Pavlov” și pentru admirația pentru ramurile idealiste burgheze ale științei fiziologice. Cei mai apropiați și mai fideli discipoli ai lui Pavlov, L. Orbeli, A. Speransky, I. Beritashvili, L. Stern, au fost ostracizați. Opiniile exprimate de academicianul Anokhin au fost, de asemenea, supuse unor critici dure. Pyotr Kuzmich, a cărui biografie a fost asociată cu Institutul de Fiziologie creat de el în 1944 la Academia de Științe Medicale a URSS, a fost înlăturat de la conducere și până în 1953 - până la moartea lui Stalin - a lucrat ca profesor la Departamentul de Fiziologie al Institutului Medical din Ryazan.
Teoria sistemelor funcționale - naturalerezultatul dezvoltării teoriei pavloviene. Această teorie este considerată de mulți drept principala realizare științifică a savantului, contribuția sa cea mai importantă la știința mondială a creierului uman. Ea constă în descrierea proceselor vitale ale unui organism datorită existenței în el a unor asociații private și organizații care acționează cu ajutorul unor reglementări nervoase și umorale (efectuate prin intermediul mijloacelor lichide).
Astfel de sisteme se numesc autoreglante,pentru că există o îmbunătățire constantă. Rezultatul acțiunii unor astfel de sisteme este un act comportamental, pentru a cărui evaluare există o influență inversă - feedback. Acest concept este fundamental pentru știința metodelor de obținere, transmitere, stocare și transformare a informațiilor - cibernetica. Tatăl acestei științe, Norbert Wiener, a apreciat foarte mult opera, al cărei autor a fost academicianul Anokhin. Fotografia realizată în timpul unei plimbări comune între Wiener și Anokhin la Moscova a devenit un simbol al relației strânse dintre cele două științe.
Teorii biologice despre emoții, teorii despre trezireși somn, foame și sațietate, mecanisme de inhibare internă - aceste probleme Anokhin s-a ocupat activ în ultimii ani. A combinat cercetarea științifică cu activități organizaționale în societăți științifice interne și străine, participând la comitetele de redacție ale numeroase publicații etc.
PR Anokhin și-a încheiat călătoria de viață pe 5 martie 1974, lăsând o bună reputație pentru calitățile sale umane și un imens patrimoniu științific.
