Nedávno na vysokých školáchhumanitných krajinách, ktoré úzko súvisia so znalosťou ruského jazyka, začali učitelia čoraz viac vyžadovať, aby študenti napísali trochu nový typ literárnych prác - eseje.
Napriek tomu, že tento typ písanéhoprezentácia vlastných myšlienok pripomína bežné eseje, stále existuje niekoľko podstatných rozdielov. Požiadavky, štruktúra, forma, objem eseje - toto je iba neúplný zoznam charakteristických vlastností.
Samotné slovo „esej“ má francúzsky pôvod(essai) a znamená „náčrt“, „náčrt“, „štúdia“, „test“. Najčastejšie sa tento typ eseje nachádza medzi umeleckými dielami. Neexistujú však iba eseje o literatúre: písomné uvažovanie je bežné vo filozofii, spoločenských vedách, histórii, cudzích jazykoch, politológii a mnohých ďalších predmetoch.
Esej znamená bezplatnú prezentáciumyšlienky. V súlade s niektorými požiadavkami ohľadne eseje však možno toto tvrdenie spochybniť. Učiteľ stanoví najmä objem eseje a vo väčšine prípadov aj jej tému. Práve to je v rozpore s pôvodnou definíciou slobody. Čo by sa teda malo rozumieť pod pojmom „esej“?
Podstatou celej práce je, že študentna papieri nezávisle vyjadruje svoje myšlienky a názory na tento alebo ten aspekt, interpretuje osobné postoje k určitým problémom a popisuje pohľady. Z tohto hľadiska môže mať žáner eseje rôzne farby - kritické, filozofické, publicistické.
Eseje boli úspešné už mnoho rokovpoužívané v západných vzdelávacích systémoch, pomáha organizovať ich myšlienky, jasne ich vyjadrovať písomne, podporuje tvorivé myslenie a rozširuje obzory študentov. Okrem toho sa v procese písania objasní príčina problému, zvýraznia sa predpoklady jeho vzniku, možné dôsledky a spôsoby, ako sa im vyhnúť. Študent sa učí argumentovať myšlienkami a robiť závery. Z tohto hľadiska sú obzvlášť pozoruhodné príklady esejí o spoločenských vedách, histórii a politológii.
V roku 2004 ruský vedec M. Yu. Brandt identifikoval a najpresnejšie opísal hlavné črty eseje:
- konkrétna téma, ktorá je základom každej eseje;
- pochopenie problému a priame vnímanie problému samotným autorom;
- malý objem esejí;
- voľná štruktúra;
- rozprávanie príbehov - bezplatné, neobmedzené prísnym rámcom;
- prítomnosť originálnych a netriviálnych autorských úsudkov;
- kontinuita významu rozprávania;
- neúplnosť, to znamená nedostatok vyčerpávajúcej analýzy so špecifickým koncom.
Okrem toho by každá esej o literatúre alebo akomkoľvek inom predmete mala mať v tele analýzu materiálov nachádzajúcich sa v tejto problematike a niekoľko príkladov na jej ilustráciu.
Rozdiely medzi esejou a ostatnými písomnými prácami sú hlavne v jej hlavných rysoch. Zvážme tieto funkcie podrobnejšie:
Niektorí učitelia mýlia študentov volanímzloženie eseje. Nie je to tak úplne pravda. V eseji je hovorová intonácia, téma je prerozprávaná obrazne, text zdobia aforizmy a rozsudky v ňom si často môžu odporovať.
V každej eseji sa dá odlíšiť určitá štruktúra, ktorá vo všeobecnosti nie je ničím regulovaná, ale stále prebieha.
Krátky exkurz do posudzovaného problémupredstavuje podmienený úvod k eseji. Začiatok spravidla nemá viac ako dva odseky, zaberá asi 15 - 30% celej eseje a načrtáva podstatu problému. Je dôležité urobiť úvod tak, aby čitateľa zaujal a motivoval k ďalšiemu preštudovaniu článku.
Po úvode nasleduje hlavný text eseje.Objem slov v tomto fragmente by mal predstavovať najmenej 50% textu. Hlavná časť odhaľuje úsudok autora, poskytuje relevantné argumenty a príklady. Čím je myšlienka eseje názornejšie ilustrovaná, tým lepšie preukáže autorovu dôslednosť v schopnosti rozumne a rozumne podporovať svoj prejav.
Tretia a posledná časť každého článku jezáver. Je najkratší - iba asi 10 - 15%. Na záver je možné zdôrazniť hlavnú myšlienku, vyvodiť závery týkajúce sa posudzovaného problému a stručne ich zhrnúť, pričom zostane mierne podhodnotenie.
Dodržiavaním všetkých zásad popísaných pri písaní eseje môžete upútať pozornosť učiteľa a urobiť na neho dobrý dojem.
Docela veľa kontroverzií vyvoláva otázkyo tom, koľko by mala mať esej. Všetko závisí od požiadaviek učiteľa, ako aj od témy samotného článku. Súhlaste s tým, že analýza istej básnickej básne zaberie oveľa menej strán, ako posúdenie jeho diela ako celku.
Štandardná esej trvá asi tri listyZ jednej strany vyplnený formát A4. Esej sa však môže hodiť na jednu alebo sedem strán. Objem eseje tiež vo veľkej miere závisí od šikovnosti samotného autora a spôsobu jeho vysvetlenia.
Vzhľadom na to, že eseje sú čoraz viac súčasťou konkurenčných programov pre prijatie ako certifikačný nástroj, je dôležité poznať niektoré z požiadaviek, ktoré sa na ne vzťahujú na väčšine univerzít v krajine.
Ľudský faktor hrá hlavnú úlohu.Inými slovami, esej bude skontrolovaná učiteľom, ktorého pravdepodobne nepoznáte. Okrem vašej práce bude musieť spracovať aj mnoho ďalších článkov. Preto je bez ohľadu na nápady a názory skúšajúceho dôležité urobiť na neho dojem, „upútať“ pozornosť.
V tejto súvislosti sa odporúča text eseje obliecťdo ľahkej formy. Vety by mali byť krátke, ale zmysluplné. Vyvarujte sa zdĺhavého uvažovania, nenechajte sa vyrušovať od témy. Píšte k veci, ale nie príliš striedmo. Ak budete postupovať podľa týchto jednoduchých pravidiel, šanca, že sa vaša esej dočíta až do konca, sa výrazne zvyšuje. Predpísaný prehľad vám tiež pomôže usporiadať si myšlienky a urobiť odseky stručnými a zaujímavými z hľadiska ich obsahu.
Buďte pripravení na to, čo sa vás môže pýtať, akourčitú tému a umožniť nezávislé vyhľadávanie predmetu diskusie. Pretože druhá možnosť je najbežnejšia, zoberte si otázky, ku ktorým máte čo povedať. Je ešte lepšie, ak sú neutrálne - potom je nepravdepodobné, že by vaše myšlienky alebo kritika boli v rozpore s názorom komisie.
Ak nemáte tušenie, čo môžetepovedzte na danú tému, skúste si naštudovať príklady. Eseje o sociálnych štúdiách alebo filozofii sa dajú nájsť oveľa ľahšie ako eseje o ekonómii alebo práve, ale po preštudovaní podobných materiálov sa stále začne objavovať model budúceho článku.
Na vážnu úlohu by ste sa mali pripraviťVážne. Pokúste sa nájsť čo najviac informácií o príslušných problémoch. Preskúmajte rôzne uhly pohľadu a motívy zainteresovaných strán - pomôže vám to najúplnejšie utvoriť obraz vášho vlastného svetonázoru a najrozumnejšie ho načrtnúť vo svojej budúcej eseji.
Ak chcete zjednodušiť svoju úlohu a dať do poriadku myšlienky, ktoré budú neskôr uvedené na papieri, autori odporúčajú zohľadniť nasledujúce tipy na prípravu a napísanie eseje:
- urobte obrys eseje;
- vytvoriť hrubú verziu diela;
- každú myšlienku vložte do samostatného odseku;
- doplniť výslednú prácu o nové výňatky;
- opraviť poradie prezentácie;
- vymyslite zaujímavý nadpis, ktorý vám utkvie v pamäti.
Čo sa týka organizačných záležitostí,rozdeľte fázy práce, neskúšajte urobiť všetko za jeden deň, ak je to dosť objemná práca. Nepreťažujte hlavu informáciami a pamätajte, že esej napísaná deň predtým sa ráno bude čítať trochu inak ako okamžite po mnohých hodinách práce.
