S nástupom leta študuje na konci školy,a šťastné deti dostanú tri mesiace voľného času. To však vôbec neznamená, že na štúdium môžete zabudnúť až do prvého septembra. Každý rok sa počas letných prázdnin poskytujú študenti zoznam literatúry a triedy 9 toto nie je výnimkou.
9. ročník sa považuje za posledný stupeň základnej školy. Po jeho ukončení niektoré deti pokračujú v štúdiu v škole a ďalšie odchádza do ďalšieho vzdelávania v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách.
Referencie 9. ročník zahŕňa mnoho veľkých a serióznych diel ruských a zahraničných autorov. Čítať a pamätať si na všetok potrebný objem na čas štúdia je jednoducho nemožné. Preto učitelia vždy dávajú študentom zoznam letnej literatúry pre ročník 9.
V 9. ročníku študujú na hodinách literatúry diela ruských básnikov a prozaikov 19. - 20. storočia a zahraničných spisovateľov.
Väčšinu literatúry, ktorú treba prečítať, píšu ruskí autori v XIX storočia.Dôvodom je skutočnosť, že v tomto období vzniklo veľa diel, ktoré sa stali klasikmi nielen v Rusku, ale aj v zahraničí. Nakoniec, Pushkin, Lermontov, Čechov, Turgenev a mnoho ďalších napísali svoje nezničiteľné výtvory.
Zoznam letnej literatúry pre ročník 9 zahŕňa predovšetkým veľadiela domácich klasických spisovateľov. Všetky práce prezentované na povinné čítanie sa chápu v hodinách. Mnoho z nich píše eseje.
Zoznam literatúry pre ročník 9 zahŕňa mnoho diel ruskej a zahraničnej klasiky. Medzi nimi je možné uviesť A. S.Puškin a jeho slávny román vo veršoch „Eugene Onegin“, A. S. Griboedov so svojou komédiou „Beda od Wita“, A. N. Radishchev - „Cesta z Petrohradu do Moskvy“, M. Yu. Lermontov s románom „Hrdina našej“ čas “, N. V. Gogol a jeho veľké a nedokončené„ Mŕtve duše “.
"Eugene Onegin" - jeden z najslávnejšíchdiela A. S. Puškina, ktorá bola dokonca inscenovanou operou. Keď študujete tento román vo verši, môžete do výňatkov zaradiť výňatky z opery, aby ste lepšie porozumeli významu.
Na týchto dielach môžete dokonca viesťčitateľský denník, kde je možné stručne opísať dej, uviesť hlavné postavy a dať im charakteristiky. Denník pomôže lepšie zapamätať si, čo už bolo prečítané, a uľahčí písanie esejí a testov v budúcnosti.
Budete si tiež musieť prečítať diela A. N. Ostrovského, L. N. Tolstého, F. M. Dostoevského, I. S. Turgeneva, M. A. Bulgakova, M. A. Sholokhova. Referencie 9. ročník tiež obsahuje príbehy A.P. Čechova a A. I. Kuprina.
Podľa Bulgakovovej práce bolo „Srdce psa“filmoval ten istý film. V hodinách literatúry si môžete vyhradiť čas a pozerať sa na ne. Po prehliadaní je vhodné prediskutovať to, čo videli, porovnať knihu a film.
Požadované čítanie v programe triedy 9 A. I. Solzhenitsyn s príbehom "Matryonin Dvor “a I. A. Bunin -„ Temné uličky “.
Zahraničnú literatúru školského kurikula predstavujú diela W. Shakespeara, D. Salingera, E. Hemingwaya a J. B. Moliere.
Autori a diela sú uvedené vyššiepovinné čítanie, ale znalosť ruskej a zahraničnej literatúry nie je obmedzená na tento zoznam. Aby ste sa lepšie zoznámili s prácami veľkých klasikov, oplatí sa venovať čas a čítať ďalšie knihy. Každý z nich ide do vedomostnej schránky žiaka, čím ho obohacuje.
Mimoškolské čítanie pomáha rozširovať obzory, rozvíjať znalosť ústneho a písaného jazyka a dopĺňať slovnú zásobu. Preto skôr Bibliografia 9. triedy môžu byť doplnené o také diela ako „Sevastopolské príbehy“ od L. N. Tolstoya, „Fatálne vajcia“ a „Dni Turbinov“ od M. A. Bulgakova.
Nezabudnite tiež na básne A. S. Puškina, N. A. Nekrasova, K. N. Batyushkova, A. A. Akhmatova, A. A. Bloka, S. A. Yesenina, M. I. Tsvetaeva a V.V. Mayakovsky. Niektoré diela sa budú musieť učiť srdcom, takže je rozumné to urobiť vopred a ušetriť tak drahocenný čas v školskom roku.
Mimoškolské aktivity sa často organizujú v hodinách literatúryčítanie, ponúka študentom možnosť čítať akékoľvek diela. Potom sa môžu opýtať na eseje alebo diskutovať o tom, čo čítajú v triede. Zahraničná literatúra je bohatá na veľké diela, takže na to nezabudnite.
Pred 9. ročníkom možno zoznam literatúry na čítanie na leto doplniť o diela W. Huga, W. Shakespeara, O. Balzaca a R. Bacha.
Mnohým sa zdá, že sa im neoplatí dávať úlohyleto, a v takom objeme. Zdalo by sa, že v lete si treba od štúdia oddýchnuť, prečo inak čítať? Letné úlohy v skutočnosti nie sú šikanovaním učiteľov, ale naopak, pomáhajú pri učení. Zoznam diel, ktoré musia byť zvládnuté v 9. ročníku, je veľmi rozsiahly a je veľmi, veľmi ťažké prečítať si to všetko len na čas určený na štúdium.
Preto, aby v noci nesedeli nad knihami a snažili sa zvládnuť prácu za jednu noc, neskôr v školskom roku, musí človek čítať v lete.
Ak si chcete prečítať všetky pridelené knihy, mali by stezostaviť denný režim a zaradiť čítanie medzi povinné položky. Môžete na to prideliť pár hodín denne. V knihe je vhodné robiť si poznámky ceruzkou, zanechávať záložky, všímať si také dôležité body ako charakteristiky hlavných postáv, vzťah autora k hrdinovi diela. Takéto poznámky pomôžu ušetriť čas v budúcnosti a rýchlo si zapamätajú obsah knihy.
rodičia môže pomôcť deťom v tejto veci.Nemali by ste však prísne kontrolovať čítanie a meniť ho na nutkanie. Toto by malo školákom urobiť potešenie, pretože iba vtedy bude mať zmysel. Tínedžera sa občas môžete opýtať, akú knihu teraz číta a čo plánuje čítať ďalej. Potom požiadajte o krátke prerozprávanie deja, opýtajte sa, aký má na dielo názor, či sa mu kniha páčila alebo nie. Táto metóda kontroly pomôže študentovi lepšie sa asimilovať a zapamätať si, čo čítal, a z čítania urobí vzrušujúcu hru.
Čítanie je skvelý darček, ktorý sa iba dávaľudí. S jeho pomocou sa môžete psychicky presunúť do dávnej minulosti, spoznávať život rôznych ľudí, vrhnúť sa do víru udalostí. Čítanie pomáha rozvíjať fantáziu, rozširuje slovnú zásobu a dopĺňa vedomosti.
Preto by ste to nemali brať ako nepríjemnú povinnosť. V každom prípade bude musieť byť povinná literatúra prečítaná. Prečo teda v lete nezačítať čítanie?
