ศิลปะบำบัดแปลจากภาษาอังกฤษภาษา - "การรักษาศิลปะ" นี่เป็นวิธีการเปิดเผยบุคลิกภาพตามธรรมชาติที่ไม่เหมือนใครซึ่งนักจิตอายุรเวทนักจิตวิทยาและครูใช้ประสบความสำเร็จ วันนี้ให้ความสนใจเป็นอย่างมากและด้วยเหตุผลที่ดี มาดูกันว่าทำไมศิลปะบำบัดจึงจำเป็นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เมื่อเด็กพยายามครั้งแรกสร้าง? ถูกต้องทันทีที่มันเริ่มนั่งและพยายามถือช้อนด้วยตัวเอง ข้าวต้มมันฝรั่งบดและอาหารอื่น ๆ ไม่เพียง แต่ตกอยู่ในปากเท่านั้น แต่ยังต้องเปื้อนบนโต๊ะและเสื้อผ้าอีกด้วย สิ่งนี้ทำให้เด็กมีความสุขที่ไม่อาจพรรณนาได้เพราะเขาไม่เพียง แต่กิน แต่ยังได้เรียนรู้โลกรอบตัวด้วย เด็กโตขึ้นช่วงเวลานี้ผ่านไป แต่ความจำเป็นในการถ่ายโอนความคิดและความรู้สึกทั้งหมดของเขาไปสู่ชีวิตยังคงอยู่ เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มสร้างด้วยความช่วยเหลือของทุกสิ่งที่อยู่ในมือและทำบนวอลล์เปเปอร์หน้าต่างประตู ฯลฯ ผู้ปกครองดึงเด็กและถูกต้องเขาต้องรู้บรรทัดฐาน แต่สิ่งที่เกี่ยวกับการบินแห่งจินตนาการ? และนี่คือจุดที่จำเป็นต้องมีศิลปะบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน หลักสูตรของชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนบางแห่งจำเป็นต้องมีวิธีนี้ด้วย
เป้าหมายของศิลปะบำบัดคืออะไร?
งานหลักที่วิธีนี้รวมถึง:
ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: วิธีการทำงาน
ควรสังเกตว่ามีศิลปะบำบัดหลายประเภทที่มีพื้นฐานมาจากศิลปะประเภทต่างๆ:
แต่ละสายพันธุ์มีเทคนิคของตัวเองและมืออาชีพเชี่ยวชาญและใช้พวกเขาอย่างประสบความสำเร็จในการทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน ประเภททั้งหมดข้างต้นมีความคล้ายคลึงกันอย่างหนึ่ง - หลักการของการกระทำ ประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่ากิจกรรมจากซีกหนึ่งของสมอง "เปลี่ยน" ไปยังอีกซีกหนึ่ง สมองซีกซ้ายคือสติสัมปชัญญะซึ่งไม่ได้ให้ความรู้สึกจริงใจเสมอไป สมองซีกขวา "เปิด" กระบวนการของคนหมดสติและเราจะเห็นอารมณ์ที่แท้จริง ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นชั้นเรียนที่ช่วยให้สมองทั้งสองซีกทำงานได้อย่างมีประสิทธิผล งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตระหนักและแก้ไขความซับซ้อนและความกลัวที่หมดสติ
ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: แบบฝึกหัด
ศิลปะบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้เด็ก ๆ ได้แสดงออกส่งเสริมการแสดงออกของปัญหาและประสบการณ์ภายใน
