ภาคประชาสังคมที่แท้จริงประกอบด้วยคนที่มีความรับผิดชอบต่อกัน มีสติสัมปชัญญะต่อชีวิต และมีทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ หากผู้ใหญ่จำเป็นต้องจัดโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับระบบนิเวศน์จริงๆ เด็ก ๆ ก็มีส่วนเกี่ยวข้องกับธรรมชาติตั้งแต่แรกเริ่ม พวกเขาปีนต้นไม้ วิ่งผ่านทุ่งนา เล่นกับสัตว์ ตื่นตาไปกับคลื่นทะเลและผิวน้ำในทะเลสาบ จับเกล็ดหิมะด้วยปากของพวกเขา และสาดน้ำอย่างสนุกสนานในแอ่งน้ำ เด็กๆ ไม่เหมือนใคร เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของธรรมชาติ ในยุคของโรคระบาดทางวิญญาณ ควรให้ความสนใจกับเด็ก ๆ ที่ต้องการศึกษาธรรมชาติและนิเวศวิทยา
ในศตวรรษที่ XXI โรงงานสูบบุหรี่และกระจัดกระจายไปทุกหนทุกแห่งขยะไม่เซอร์ไพรส์ใครอีกต่อไป เราเคยชินกับกลิ่นที่น่าสะอิดสะเอียนและความจริงที่ว่าน้ำประปาไม่ควรดื่มไม่ว่าในกรณีใด ๆ เรากินผักและผลไม้ที่ปลูกในโรงเรือนและไม่มีคุณค่าทางอาหารหรือคุณค่าทางโภชนาการ ในขณะนี้อย่างน้อยก็มีโอกาสดังกล่าว แล้วจะเป็นอย่างไรต่อไป?
มนุษย์ทำให้ทรัพยากรธรรมชาติหมดลง ถูกโค่นลงป่าไม้ทำให้บรรยากาศเสีย ด้วยเหตุนี้ ชั้นโอโซนจึงถูกทำลายและสภาพอากาศก็เปลี่ยนแปลงไป มนุษย์ฆ่าสัตว์หลายชนิดสูญหายไปอย่างแก้ไขไม่ได้ ในอัตราการเติบโตของการทำลายระบบนิเวศธรรมชาติในปัจจุบันภายในปี 2573 จะไม่มีเลย สังคมแห่งการบริโภคที่เพิ่มขึ้นนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในธรรมชาติ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในมนุษยชาติ
หากไม่มีใครถูกข่มขู่โดยความยากจนที่เพิ่มขึ้นอย่างกว้างขวางและความหิวโหย การตายของทารกที่สูงมาก การขาดน้ำดื่มสะอาดใน 2/3 ของการตั้งถิ่นฐานของโลก การเติบโตของโรคภูมิแพ้ การแพร่ระบาดของเอชไอวีและเอดส์ คุณไม่สามารถละเลยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและดำเนินต่อไปในจิตวิญญาณเดียวกัน แต่โลกต้องหายใจเหมือนมนุษย์ ดังนั้นจึงถึงเวลาที่จะรับฟังความต้องการของมัน
นิเวศวิทยาเป็นอย่างไรในสายตาของเด็ก ๆ ?จำเป็นต้องพัฒนาความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมตั้งแต่อายุยังน้อย ทันทีที่เขาลุกขึ้นยืน คนๆ หนึ่งควรตระหนักว่าเมื่อเก็บดอกไม้ เขาทำร้ายเขา และทิ้งขยะบนถนน เขาทำให้บ้านของเขาเกลื่อน เด็ก ๆ จากพ่อแม่และครูในโรงเรียนควรได้ยินว่าการจัดการสิ่งแวดล้อมไม่ใช่เรื่องบังเอิญ แต่เป็นสิ่งจำเป็น เราสามารถนำมาจากธรรมชาติได้มากเท่าที่เราต้องการ ช่วยและเติมเต็มสมดุลตามธรรมชาติ
รูปแบบของการเล่นและความคิดสร้างสรรค์นั้นชัดเจนและไพเราะยิ่งขึ้นสำหรับเด็กแน่นอนว่าการบรรยายและการบรรยายที่น่าเบื่ออาจทำให้หัวข้อนี้ขยะแขยงได้ แต่การแข่งขันวาดภาพ งานฝีมือ การประกวดร้องเพลง แบบทดสอบ แคมเปญเชิงนิเวศน์ เป็นเรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง พวกเขาจะสนใจทั้งเด็กวัยหัดเดินอายุห้าขวบและวัยรุ่น
การแข่งขันวาดภาพของเด็กเป็นหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดวิธีใช้เวลาอย่างสนุกสนานและได้ประโยชน์ เด็กชายและเด็กหญิงยินดีที่จะวาดภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมทั่วโลก ทิวทัศน์ที่สวยงาม และความกลมกลืนของมนุษย์และธรรมชาติ การแข่งขันสามารถจัดขึ้นได้ไม่เพียงแค่ที่บ้าน แต่ยังรวมถึงที่โรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลด้วย เด็กๆ จะมีตัวเลือกของ gouache สีน้ำ ดินสอสี ดินสอ หมึก หรือแม้แต่ปากกาลูกลื่น สิ่งสำคัญคือนักเรียนสามารถแสดงความคิดและความรู้สึกโดยการแปลเป็นกระดาษ นิเวศวิทยาในสายตาเด็กคืออะไร? วิสัยทัศน์และความสัมพันธ์ที่มีต่อธรรมชาตินำเสนอในผลงานสร้างสรรค์ที่มีสีสันหลากหลาย
การแข่งขันวาดภาพของเด็กจะช่วยรวมกันงานปักของเด็กหญิง เด็กชาย และผู้ปกครอง เป็นเรื่องที่ดีเมื่อครอบครัวมารวมกันในโอกาสสำคัญเช่นนี้ ตัวอย่างเช่น พ่อแม่สามารถเตรียมหน้าสีในหัวข้อ "นิเวศวิทยาผ่านสายตาของเด็ก" ดังนั้นคุณจึงสามารถดึงความสนใจของเยาวชนถึงปัญหาสำคัญในธรรมชาติ ในความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ เด็ก ๆ ระบายสีภาพจะเพ้อฝันและคิดถึงสิ่งสำคัญ
เด็กและนักเรียนก็เหมือนผู้ใหญ่หลายๆ คนรักที่จะสร้างบางสิ่งบางอย่างด้วยมือของพวกเขาเอง ทำไมไม่จัดประกวดงานฝีมือ "นิเวศวิทยาในสายตาเด็ก" ล่ะ? ในฤดูใบไม้ร่วง นี่เป็นโอกาสที่ดีในการรวบรวมลูกโอ๊กและเกาลัด ใบไม้หลากสีที่ร่วงหล่น กิ่งไม้และก้อนกรวด จากนั้นจึงสร้างสัตว์หรือบ้านจากสิ่งที่ค้นพบทั้งหมดเหล่านี้ ในฤดูร้อน คุณสามารถทาสีก้อนกรวดทะเลและสร้างสมุนไพรจากดอกไม้ที่พบในทุ่ง เซ็นชื่อแต่ละอันและระบุข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับมัน สำหรับเด็กโตและวัยรุ่น คุณสามารถสร้างสวนขวดขนาดเล็กของคุณเองในขวดได้
การแข่งขันแอพพลิเคชั่น "นิเวศวิทยาในสายตาเด็ก" ด้วยจะช่วยดึงดูดให้เด็กๆ มีปัญหาเรื่องการปกป้องธรรมชาติ แนวคิดการทำอัลบัมภาพสมัยใหม่ที่สวยงาม: คุณสามารถสร้างการ์ดและโปสเตอร์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมได้ applique ที่ทำจากกระดุมหลากสีและกิ่งไม้ในรูปแบบของใบไม้ร่วงจะทำให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่พอใจ
แบบทดสอบนี้สำหรับเด็กสามารถดำเนินการในรูปแบบของโรงละครแบบโต้ตอบ เด็กๆ แสดงการแสดงหรือท่องบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ สำหรับเหตุการณ์ดังกล่าว (เป็นสถานการณ์สำหรับการแสดง) งานโดยผู้เขียนต่อไปนี้มีความเหมาะสม: Paustovsky, Barto, Zhitkov, Bianchi และ Kipling บทกวีที่เด็ก ๆ สามารถเลือกจากสิ่งที่ครูแนะนำหรือเขียนเองได้ การแข่งขัน "นิเวศวิทยาในสายตาเด็ก" สำหรับวัยมัธยมสามารถจัดในรูปแบบของเกม "อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" หรือ "เกมของตัวเอง" ที่เด็กๆ สามารถพัฒนาความรู้ด้านนิเวศวิทยา ความสัมพันธ์ในโลกแห่งธรรมชาติและความสามัคคีของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
โครงการ "นิเวศวิทยาในสายตาเด็ก" เป็นทางเลือกควรจำกัดอยู่ที่วิทยาศาสตร์หรือความคิดสร้างสรรค์ นี่อาจเป็นการแข่งขันกีฬาหรือการเดินป่าที่ใกล้ที่สุด (สวนสาธารณะ) สิ่งที่ควรจัดสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย? การปรับทิศทางสามารถทำได้ แนวคิดที่น่าสนใจคือการค้นหาเคล็ดลับและงานในสถานที่บางแห่ง สิ่งนี้จะทำให้ไม่เพียง แต่เด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของพวกเขาด้วย คุณสามารถค้นหางานที่เล็กที่สุด: ตรวจสอบโคน ใบไม้ ให้อาหารกระรอก ศึกษาเปลือกไม้
มีอีกทางเลือกหนึ่งเด็ก ๆ กับพ่อแม่จะออกไปนอกเมืองโดยพักค้างคืนในเต๊นท์ งานสำหรับเด็กสามารถทำไฟได้ (ภายใต้การดูแลอย่างเข้มงวดของผู้ใหญ่) และการยิงธนูกีฬา การพักผ่อนนอกเมืองมักจะรวมถึงการตกปลา นอกจากนี้ยังสามารถจัดขี่ม้าได้
ระหว่างทาง ครูควรพูดถึงธรรมชาติ ท้องที่ ความสำคัญของการอนุรักษ์ทั้งหมดนี้เพื่อตนเองและลูกหลาน
รัสเซียมีสถานการณ์ภัยพิบัติที่แยกจากกันการเก็บขยะ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะบังคับให้ประชากรของเรามีส่วนร่วมในเรื่องนี้ ตามความเห็นของธุรกิจที่ไร้ประโยชน์มากมาย ทำไมไม่เริ่มต้นด้วยพลเมืองตัวเล็ก? ภายในกรอบของเหตุการณ์ "นิเวศวิทยาผ่านสายตาของเด็ก" สามารถเปิดบทเรียนแบบเปิดสำหรับเด็กนักเรียนและผู้ปกครองได้ ครูจะบอกรายละเอียดเกี่ยวกับปัญหาการฝังกลบในโลก แสดงวิธีแยกขยะอย่างชัดเจน ชี้จุดรวบรวมขยะบนแผนที่ เล่นเกมเก็บขยะแยกกับนักเรียนและมอบหมายการบ้าน ดังนั้นไม่เพียง แต่เด็ก ๆ ของประชากรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีใครปฏิเสธโอกาสที่เด็กจะได้พัฒนาและเข้าใจโลก
อาจารย์วิชาชีววิทยาและพฤกษศาสตร์พูดคุยเกี่ยวกับพืช ขั้นตอนของการเจริญเติบโตและการพัฒนา จำเป็นต้องจัดชั้นเรียนภาคปฏิบัติสำหรับเด็ก เพื่อเพิ่มช่วงเวลาสนุกสนาน นักการศึกษาสามารถแจกจ่ายเมล็ดพันธุ์ในถุงสีขาวที่ไม่มีเครื่องหมายให้นักเรียนด้วยตนเอง โดยอธิบายกฎเกณฑ์พื้นฐานของการดูแล เด็กหญิงและเด็กชายจะต้องบันทึกและถ่ายภาพทุกขั้นตอนของการเติบโตของสัตว์เลี้ยง และสุดท้าย พยายามเดาว่าต้นไม้ของพวกเขาชื่ออะไร คนที่จัดการกับมันในครั้งแรกจะได้ A โดยอัตโนมัติในหนึ่งในสี่
เกมดังกล่าวจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าการปลูกอย่างน้อยหนึ่งต้นนั้นยากเพียงใด และจะสอนพวกเขาให้เคารพธรรมชาติ
มีหลายวิธีในการพัฒนาเด็กปรารถนาที่จะอยู่ร่วมกับธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีอยู่ในเด็กตั้งแต่แรกเกิด สิ่งสำคัญคือการแสดงให้เด็กเห็นเวกเตอร์การเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง ในกรณีของภาพวาด แอปพลิเคชั่น เกม แบบทดสอบ และในกรณีของการเดินป่าและการแยกขยะ ความคิดเชิงนิเวศน์จะพัฒนาขึ้น นักเรียนเริ่มตระหนักถึงลักษณะการทำงานในแต่ละวันเพื่อพิสูจน์ให้คนอื่นเห็นว่าเธอพูดถูก
การศึกษาสิ่งแวดล้อมควรเป็นรากฐานการศึกษาคนใหม่ของศตวรรษที่ XXI นี่เป็นวิธีเดียวที่เราจะสามารถสร้างภาคประชาสังคมที่เข้มแข็งได้ ท้ายที่สุดถ้าเด็กมองว่าธรรมชาติเป็นบ้าน เขาจะดูแลมันและเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่จะไม่อนุญาตให้เกิดสงครามและการนองเลือด
